Mateřská škola Hronov, Havlíčkova 520
Havlíčkova, Hronov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré hry, práci ve skupinách a možnost volby.
- Pro rodiče, kteří chtějí zjistit, jak škola podporuje děti s obtížemi.
Na co si dát pozor
- Některé děti nedostávají vždy správně nastavenou pomoc.
- Učitelkám chybí přesné záznamy, které by pomohly přizpůsobit činnosti potřebám dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti mají prostor volit hry a činnosti, spolupracovat a objevovat. Učitelky podporují jejich sebevědomí, samostatnost i dobré vztahy. Škola vytváří bezpečné a podnětné prostředí. Pomoc některým dětem ale nemá vždy jasné cíle ani pravidelné vyhodnocení. Učitelkám také chybí spolehlivé záznamy o pokroku jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola stanoví pomoc pro děti, které ji potřebují.
- Ověřte si, jak učitelky sledují pokroky a upravují činnosti podle potřeb dětí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, skupinové úkoly, pokusy i práci s pomůckami. Děti si vybírají činnosti, aktivně spolupracují a někdy si rozdělí role. Povzbuzení podporuje jejich sebevědomí. Starší děti mají pestrý výběr. Učitelky ale jen málo mění obtížnost úkolů podle dovedností dětí. Mladší děti také dostávají pohybové hry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se aktivně zapojovaly, vzájemně kooperovaly, někdy zvládly i rozdělení rolí ve skupině."
„Průběžným povzbuzováním či pochvalou učitelky poskytovaly jednotlivým dětem pozitivní zpětnou vazbu, která cíleně podporovala jejich sebevědomí."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka stanovila cíle, zapojuje pracovníky a udržuje funkční sdílení informací. Učitelky si navštěvují hodiny a předávají poznatky; tím zvyšují svou odbornost. Zkušené kolegyně pomáhají novým učitelkám. Ředitelka sleduje třídy krátkými vstupy. Ředitelka zatím neurčila konkrétní kroky k dosažení svých cílů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy podněcuje pedagogy k hodnocení kvality vzdělávacího procesu prostřednictvím vzájemných hospitací."
„Získané poznatky si pravidelně předávají, což vede ke zvyšování jejich odborné úrovně."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky s dětmi komunikují vstřícně a budují vzájemný respekt. Děti mají prostor rozhodovat o hrách a říkat své pocity. Učitelky jim pomáhají domlouvat se, děti většinou zvládnou drobné neshody samy. Vztahy mezi dětmi i dospělými vytvářejí bezpečné prostředí. Škola pořádá společné akce pro rodiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřená, vstřícná komunikace a vzájemné pozitivní vztahy mezi vyučujícími a dětmi vytvářely ve třídách bezpečné psychosociální prostředí pro předškolní vzdělávání."
„Ojediněle se vyskytující drobné neshody byly děti schopny samostatně si vyřešit."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má pět tříd ve dvou budovách. Třídy mají dětský nábytek, počítačové vybavení, pracovní koutky a pomůcky pro pokusy i tvoření. Zahrada nabízí herní prvky a lanové centrum.
Silné stránky
- • Vstřícné vztahy s učitelkami dávají dětem bezpečný prostor pro rozvoj a společné soužití.
- • Děti aktivně spolupracují, rozdělují si role a vybírají činnosti podle zájmu.
- • Učitelky si předávají poznatky z návštěv hodin a společně zvyšují svou odbornost.
Oblasti ke zlepšení
- • Některým dětem škola neurčila správný rozsah pomoci a plány postrádají konkrétní cíle.
- • Učitelky nemají přesné záznamy, které by pomohly přizpůsobovat činnosti jednotlivým dětem.
Unikátní vlastnosti
- Starší děti pracují v centrech aktivit podle prvků programu Začít spolu.
- Předškolní děti zkoušejí program, který podporuje hledání vlastních řešení.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2021
Škola nabízí asistentky a individuální práci, také pomoc dětem s odlišným mateřským jazykem. Některým dětem ale škola neurčila správný rozsah pomoci. Plány pro děti s obtížemi neobsahují konkrétní cíle a učitelky je pravidelně nevyhodnocují. Proto pomoc nemusí odpovídat potřebám všech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„výjimku tvořily děti, kterým nebyl zcela správně stanoven rozsah podpory asistentem pedagoga."
„Chybí jejich pravidelné vyhodnocení a přijmutí adekvátních opatření vedoucích k maximálnímu využití vzdělávacího potenciálu těchto jedinců."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Hronov nabízí vzdělávání v pěti třídách ve dvou budovách, se zaměřením na polytechnickou a environmentální výchovu a rozvoj pohybových dovedností. Škola disponuje moderním vybavením a rozsáhlou zahradou s přírodními herními prvky, lanovým centrem, dopravním hřištěm a mlhovištěm. Instituce se aktivně zapojuje do mnoha projektů (např. Se sokolem do života) a spolupracuje s místními organizacemi.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 92,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Havlíčkova 520549 31 Hronov
Náchod, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 340 Červený Kostelec-Hronov
- 351 Náchod-Hronov-Stárkov-Jívka-Radvanice
- 352 Malá Čermná-Velké Poříčí-Hronov-Vysoká Srbská-Žďárky-Velké Poříčí
- 375 Broumov-Police n. Met.-Hronov-Náchod
- autobus 305 Broumov-Náchod-Hradec Králové-Praha
- autobus 305 Broumov-Náchod-Nové Město n.Met.-Hradec Králové-Praha
- autobus 352 Hronov-Vysoká Srbská-Žďárky-Malá Čermná-Kudowa Zdrój
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Iveta Kuldová
Technické detaily
- IZO
- 107583551
- RED IZO
- 668000341
- IČO
- 70996873
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace týkající se zápisu do mateřské školy a adaptačního procesu pro nové děti.
Mateřská škola je aktivně zapojena do řady projektů, například Se sokolem do života, a spolupracuje s místní knihovnou a DDM.
Škola klade důraz na polytechnickou a environmentální výchovu s využitím moderních didaktických pomůcek.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →