Mateřská škola, Dvůr Králové nad Labem, Drtinova 1444
Drtinova, Dvůr Králové nad Labem
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády zkoumají přírodu, tvoří, staví a hýbou se.
- Pro děti, kterým vyhovuje volba činností a pomoc přizpůsobená jejich potřebám.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, pokusy, pohyb i výlety. Děti si často vybírají činnosti a učí se spolupracovat. Učitelky podporují jejich řeč, samostatnost a vlastní nápady. Vedení zapojuje zaměstnance do plánování i rozvoje školy. Děti, které potřebují pomoc, dostávají péči podle svých potřeb. Děti méně často hodnotí práci kamarádů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vedou děti k hodnocení práce kamarádů.
- Navštivte vybrané pracoviště a zjistěte, jaké venkovní a přírodní činnosti nabízí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, práci ve skupinách, pokusy i pohyb. Děti si volí činnosti, zkoušejí vlastní řešení a spolupracují. Učitelky přizpůsobují úkoly možnostem dětí a nechávají jim čas. Čtení, řeč i poznávání přírody rozvíjejí pravidelnými činnostmi. Tyto postupy děti více zapojují a podporují jejich dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„což mělo pozitivní dopad na zapojení dětí do vzdělávání, jejich aktivitu, pozornost a vzájemnou spolupráci."
„což mělo příznivý dopad na vývoj řeči dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy společně se zaměstnanci a pravidelně sleduje pokrok. Vedoucí pracovišť si předávají informace, zkušenosti a odpovědnost. Učitelky dostávají konkrétní doporučení i nabídku dalšího vzdělávání. Spolupráce zaměstnanců pomáhá rozvíjet vzdělávání a pestré aktivity pro děti napříč všemi pracovišti. To prospívá kvalitě vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy zapojila všechny zaměstnance do společné diskuse ke stanovení koncepčních záměrů, což se příznivě promítlo ve volbě priorit a možnostech jejich realizace."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky s dětmi jednají vstřícně a sledují jejich potřeby. Jasná pravidla pomáhají vytvářet klidnou, tvořivou atmosféru a posilují vztahy mezi dětmi. Učitelky dětem dávají pocit důvěry a bezpečí. Děti mohou vyjadřovat názory, rozhodovat o činnostech a hledat vlastní řešení v běžných situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitně stanovená pravidla vzájemného soužití a dětem srozumitelně nastavený řád života ve třídách zpravidla vytvářely klidnou tvůrčí atmosféru a posilovaly sociální dovednosti dětí."
„Učitelky se chovaly k dětem vstřícně, průběžně sledovaly jejich potřeby, dodávaly jim pocit důvěry a bezpečí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola působí na pěti místech a má devět tříd. Využívá školní zahrady, didaktické a interaktivní pomůcky i digitální programy.
Silné stránky
- • Učitelky střídají hry, pokusy i skupinovou práci; děti se zapojují, spolupracují a hledají vlastní řešení.
- • Ředitelka zapojuje zaměstnance do plánování a jejich podněty promítá do dalšího rozvoje školy.
- • Jasná pravidla a vstřícné jednání pomáhají dětem cítit důvěru, bezpečí a rozvíjet dobré vztahy.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají přírodu také při zážitkových programech v zoo a ekologických projektech.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2024
Škola má asistentky a pravidelně zajišťuje odbornou pomoc dětem, které ji potřebují. Učitelky přizpůsobují podporu potřebám, možnostem a zájmům jednotlivých dětí. Pomáhají také dětem s odlišným mateřským jazykem a dětem s odkladem. Není ale jasné, jaké změny tato pomoc přinesla dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola účinně poskytuje pomoc každému dítěti, které to potřebuje"
„Součinnost učitelek s asistentkami pedagoga byla během dne efektivní."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Drtinova ve Dvoře Králové nad Labem je součástí sítě městských mateřských škol, která se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí v předškolním věku. Škola klade důraz na vytváření podnětného a bezpečného prostředí pro sociální i osobnostní růst dětí. Nabízí standardní vzdělávací program doplněný o různé zájmové aktivity a akce pro rodiče s dětmi.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Celodenní stravování zajištuje školní jídelna. Provoz školy je zajištěn od 6:30 do 16:30 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Celodenní stravování zajištuje školní jídelna. Provoz školy je zajištěn od 6:30 do 16:30 hodin.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do MŠ pro školní rok 2026/2027 Zápis dětí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027 Zápis do MŠ pro všechna pracoviště (MŠ Drtinova, MŠ Dvořákova, MŠ Roháčova, MŠ Žireč a MŠ Lipnice) se uskuteční v sídle ředitelství školy V úterý 14. dubna 2026 od 10:00 do 14:30 hodin Ve středu 15. dubna 2026 od 12:00 do 14:30 hodin
14. 4. 2026, 10:00–14:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis do MŠ pro školní rok 2026/2027
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis dětí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis do MŠ pro všechna pracoviště (MŠ Drtinova, MŠ Dvořákova, MŠ Roháčova, MŠ Žireč a MŠ Lipnice) se uskuteční v sídle ředitelství školy
Podklad načten 17. 10. 2026
V úterý 14. dubna 2026 od 10:00 do 14:30 hodin Ve středu 15. dubna 2026 od 12:00 do 14:30 hodin
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do MŠ pro školní rok 2026/2027 Zápis dětí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027 Zápis do MŠ pro všechna pracoviště (MŠ Drtinova, MŠ Dvořákova, MŠ Roháčova, MŠ Žireč a MŠ Lipnice) se uskuteční v sídle ředitelství školy V úterý 14. dubna 2026 od 10:00 do 14:30 hodin Ve středu 15. dubna 2026 od 12:00 do 14:30 hodin
15. 4. 2026, 12:00–14:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis do MŠ pro školní rok 2026/2027
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis dětí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis do MŠ pro všechna pracoviště (MŠ Drtinova, MŠ Dvořákova, MŠ Roháčova, MŠ Žireč a MŠ Lipnice) se uskuteční v sídle ředitelství školy
Podklad načten 17. 10. 2026
V úterý 14. dubna 2026 od 10:00 do 14:30 hodin Ve středu 15. dubna 2026 od 12:00 do 14:30 hodin
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 94,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Drtinova 1444544 01 Dvůr Králové nad Labem
Trutnov, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 107 Hradec Králové-Hořiněves-Velký Vřešťov-Dubenec-Dvůr Králové n.L.
- 407 Dvůr Králové n.Lab.-Hajnice-Trutnov
- 410 Hradec Králové-Dvůr Králové n.L.-Trutnov-Janské Lázně-Pec p. Sněž.-Malá Úpa
- 410 Hradec Králové-Dvůr Králové n.L.-Trutnov-Pec p.Sněžkou-Malá Úpa
- 413 Vrchlabí-Hostinné-Dvůr Králové n.L.
- 415 Dvůr Králové n.L.-Třebihošť-Bílá Třemešná-Dvůr Králové n.L.
- 417 Dvůr Králové n.L.-Doubravice-Dubenec-Velichovky-Dvůr Králové n.L.
- 481 MHD linka č.1 Dvůr Králové nad Labem-nemocnice-ZOO-Strž-kostel-aut.st.-žel.st.
- a dalších 3
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Bc. Petra Pikolová
Technické detaily
- IZO
- 107588013
- RED IZO
- 668000970
- IČO
- 70995737
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →