Mateřská škola Lanžov
Lanžov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající hravou školku, přírodu a možnost, aby si děti vybíraly činnosti.
- Pro rodiče, kteří oceňují každodenní kontakt s učitelkami a zapojení do školních akcí.
Na co si dát pozor
- Učitelky ne vždy přizpůsobují úkoly věku a potřebám jednotlivých dětí.
- Učitelky méně často vedou děti k tomu, aby hodnotily práci ostatních dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, hru a poznávání přírody. Děti si často vybírají aktivity samostatně a spolupracují v malých skupinách. Učitelky podporují jejich sebevědomí, tvořivost i vztahy. Škola úzce spolupracuje s rodiči a místními partnery. Děti nedostávají vždy úkoly přizpůsobené svým možnostem. Učitelky také méně podporují vzájemné hodnocení dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí.
- Zeptejte se, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
- Navštivte tvořivou dílnu nebo akci na zahradě a zjistěte, jak se rodiče mohou zapojit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatné činnosti, hry a spolupráci ve skupinách. Děti si často volí aktivity podle zájmu a samy rozhodují. Učitelky rozvíjejí tvořivost a sebevědomí dětí. Ne vždy ale přizpůsobují úkoly věku a potřebám jednotlivých dětí. Celkově výuka nabízí dětem aktivní zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se mohly samostatně rozhodovat o výběru aktivit, zapojovaly se podle svého zájmu do námětových her, týmově spolupracovaly při konstruktivních činnostech."
„Promyšleně vytvářely situace, při kterých děti úspěšně aplikovaly to, co se již naučily, současně měly dostatek prostoru pro vlastní aktivitu."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka podporuje další vzdělávání učitelek a tým si předává informace. Získané poznatky se promítly do vzdělávání. Učitelky také přidaly zkoumání přírody, hravou angličtinu a plavání. Tato práce přinesla dětem pestřejší nabídku činností. Ředitelka však méně často sleduje výuku ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poznatky získané v průběhu dalšího vzdělávání pedagogů se příznivě odrazily v kvalitě předškolního vzdělávání."
„Podařilo se jim obohatit vzdělávání dětí o další činnosti zaměřené na badatelskou činnost, výuku anglického jazyka hrou a plavání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti si osvojily pravidla společného soužití a umějí vyjádřit vlastní názor. Učitelky k nim přistupují vstřícně a podporují vzájemný respekt. Škola tento přístup přímo spojuje s rozvojem sociálních dovedností dětí. Děti mají dobře rozvinuté sociální dovednosti a spolupracují s ostatními.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny děti měly osvojena pravidla soužití."
„Neostýchaly se vyjádřit vlastní názor."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třída má dětský nábytek, počítačovou techniku, mikroskop, lupy, stavebnice a další pomůcky. Na školní zahradě stojí ponk s nářadím; zahrada čeká na celkovou rekonstrukci.
Silné stránky
- • Děti si vybírají aktivity samy a spolupracují při hrách i stavění.
- • Vstřícné jednání učitelek podporuje dobré vztahy a sociální rozvoj dětí.
- • Spolupráce s rodiči a místními partnery obohacuje osobnostní rozvoj dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky ne vždy upravují úkoly podle věku a možností jednotlivých dětí.
- • Učitelky dávají dětem méně příležitostí říkat, co se jim daří a co zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají přírodu s mikroskopem, lupami a pomůckami připojitelnými k počítači.
- Učitelky zařazují hravou angličtinu, zkoumání přírody a plavání do programu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Učitelky sledují vývoj každého dítěte a zapisují jej do portfolií. Dítě s odlišným mateřským jazykem dostává pomoc v potřebných oblastech. Dětem, které potřebují kratší odpočinek, učitelky nabízejí klidný program. Učitelky ale nepopisují konkrétní změnu po pomoci. Jde o běžnou péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti s odlišným mateřským jazykem škola poskytuje podpůrná opatření v oblastech, ve kterých to potřebuje."
„Dětem s kratší potřebou odpočinku vyučující vhodně nabízely náhradní relaxační program."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Lanžov nabízí dětem komplexní rozvoj prostřednictvím pravidelné výuky angličtiny, plaveckého výcviku a speciálního bloku „Předškolička“ pro budoucí školáky. Škola klade velký důraz na individuální sledování pokroků pomocí diagnostiky iSophi a obohacuje program o četné kulturní akce, jako jsou divadelní představení či výlety do Safari Parku.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba MŠ : 6:30 - 15:45
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Provozní doba MŠ : 6:30 - 15:45
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Klasický zápis proběhne do naší mateřské školy ve středu 15.4.2026 od 9:00 - 14:00.
15. 4. 2026, 9:00–14:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Klasický zápis proběhne do naší mateřské školy ve středu 15.4.2026 od 9:00 - 14:00.
Celý odstavec
Klasický zápis proběhne do naší mateřské školy ve středu 15.4.2026 od 9:00 - 14:00. Lze také během tohoto dne doručit podepsanou žádost se všemi náležitostmi prostřednictvím datové schránky či poštou.
Náklady · Školné
Školné pro letošní šk. rok 2023/2024 činí 300 Kč/měsíc (předškoláci školkovné neplatí).
300 Kč / měsíc
Školní rok 2023/2024. Datum podkladu 15. 8. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Školné pro letošní šk. rok 2023/2024 činí 300 Kč/měsíc (předškoláci školkovné neplatí).
Celý odstavec
Školné pro letošní šk. rok 2023/2024 činí 300 Kč/měsíc (předškoláci školkovné neplatí). Pokud bude mateřská škola uzavřena na déle než 5 po sobě jdoucích dní, bude úplata ponížena o poměrnou část a vrácena ve vyúčtování. Vyúčtování bude prováděno v lednu a na konci školního roku. Přeplatky vám budou vráceny zpět na účet.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 40 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
544 01 LanžovTrutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 417 Dvůr Králové n.L.-Doubravice-Dubenec-Velichovky-Dvůr Králové n.L.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Bonaventurová
Technické detaily
- IZO
- 107588196
- RED IZO
- 600101312
- IČO
- 70987998
- Kód typu
- A00
Aktuality
Pravidelný kroužek pro děti v mateřské škole.
Speciální přípravný blok pro budoucí školáky.
Odborné testování školní zralosti dětí pomocí nástroje iSophi.
Výuka plavání pro děti z MŠ.
Interaktivní beseda určená pro rodiče dětí.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →