Mateřská škola JUTA
Riegrova, Dvůr Králové nad Labem
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pestrou mateřskou školu, která podporuje volbu činností, pohyb i samostatnost.
Na co si dát pozor
- Děti nemají během pobytu dostatečnou podporu k pravidelnému pití.
- Učitelky zatím obtížně sledují pokrok dětí ve věku čtyř až pěti let.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2023
Děti si vybírají činnosti, učí se hrou a zkoumají přírodu. Učitelky podporují pohyb, spolupráci i samostatnost. Učitelky dětem naslouchají a vedou je k vzájemnému respektu. Škola nabízí pomoc dětem, které ji potřebují. Pitný režim a větší prostor pro vlastní hodnocení dětí potřebují pozornost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky během dne dětem připomínají pití.
- Zjistěte, jak škola sleduje pokroky dětí ve věku čtyř až pěti let.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hru, pokusy, pohyb i další připravené činnosti. Děti si volí aktivity, dokončují je a spontánně se zapojují. Učitelky přizpůsobují nabídku věku a schopnostem jednotlivých dětí. Podněcují tvořivost, spolupráci a vlastní iniciativu. Přesto méně vedou děti k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky účinně propojovaly rozdílné formy vzdělávání s pestrou škálou vzdělávacích metod, uplatňovaly prožitkové učení a učení hrou."
„Děti se aktivně zajímaly o nabízené herní i vzdělávací činnosti a projevovaly se spontánně."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka dlouhodobě sleduje práci školy a drží jasný plán rozvoje. Pravidelně sleduje výuku. Učitelkám hned říká, co se daří a co zlepšit. Učitelky pak rozvíjejí své dovednosti a zlepšují výuku. Porady pomáhají sdílet zkušenosti a řešit společné otázky. Komunikace školy posiluje dobré vztahy a příjemnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sebehodnocení vyučujících a okamžitá zpětná vazba i doporučení pro jejich další činnost ze strany ředitelky školy vedlo ke zvyšování profesních kompetencí a zkvalitňování výuky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panují dobré vztahy a děti se spontánně projevují. Učitelky jednají vstřícně, povzbuzují děti a vedou je ke spolupráci. Děti mohou říkat vlastní názor a zapojit se do společné diskuse. Učitelky tím podporují vzájemný respekt i dobré vztahy mezi dětmi. Škola pořádá také společné akce s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dávaly jim příležitost k vyjádření vlastního názoru i konstruktivní diskusi, což mělo příznivý dopad na vzájemné vztahy a klima školy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve školce jsou dvě třídy a školní zahrada s výukovým altánem. Děti mají k dispozici interaktivní techniku, programy, knihy, hračky, výtvarné potřeby a další pomůcky.
Silné stránky
- • Děti se učí hrou, zkoumají přírodu a spontánně se zajímají o nabízené činnosti.
- • Ředitelka pomáhá učitelkám zlepšovat jejich práci, což přispívá ke kvalitnější výuce.
- • Vstřícný přístup učitelek podporuje dětskou spolupráci, respekt a dobré vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti nemají během pobytu dostatečnou podporu k pravidelnému pití.
- • Učitelky zatím obtížně sledují pokrok dětí ve věku čtyř až pěti let.
Unikátní vlastnosti
- Rodiče pomáhají dětem poznávat různá povolání prostřednictvím exkurzí a besed.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2023
Učitelky pomáhají dětem s různými potřebami a připravují jim upravené aktivity. Také koordinují pomoc a zařazují cvičení řeči s dětmi. Škola spolupracuje s odbornicí na řeč a rodičům doporučuje další péči. Učitelky dětem pomáhají, ale dopad této podpory není zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti s odkladem školní docházky, odlišným mateřským jazykem, mladšímu tří let a nadanému dítěti vytvářely pedagožky adekvátní podporu při vzdělávání."
„MŠ účelně reagovala na četné vady ve výslovnosti dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 78,6 % |
| Mladší 3 let | 14,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Riegrova 717544 01 Dvůr Králové nad Labem
Trutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 107 Hradec Králové-Hořiněves-Velký Vřešťov-Dubenec-Dvůr Králové n.L.
- 407 Dvůr Králové n.Lab.-Hajnice-Trutnov
- 410 Hradec Králové-Dvůr Králové n.L.-Trutnov-Janské Lázně-Pec p. Sněž.-Malá Úpa
- 410 Hradec Králové-Dvůr Králové n.L.-Trutnov-Pec p.Sněžkou-Malá Úpa
- 411 Dvůr Králové n.L.-Chvalkovice-Česká Skalice-Náchod
- 413 Vrchlabí-Hostinné-Dvůr Králové n.L.
- 414 Dvůr Králové n.L.-Vítězná-Nemojov-Dvůr Králové n.L.
- 415 Dvůr Králové n.L.-Třebihošť-Bílá Třemešná-Dvůr Králové n.L.
- a dalších 10
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Dita Pacáková
Technické detaily
- IZO
- 181016885
- RED IZO
- 691001651
- IČO
- 71341161
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →