Mateřská škola Ústí nad Orlicí, Pod Lesem 290
Pod Lesem, Ústí nad Orlicí Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na volné hře, pohybu a přírodě.
Na co si dát pozor
- Učitelky dětem jen málo říkají, co se jim daří a co zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Ve školce si děti samostatně vybírají hry, tvoří a zkoumají svět. Učitelky propojují učení s běžným životem a podporují pohyb, přírodu i tvořivost. Děti se cítí bezpečně a chovají se k sobě přátelsky. Učitelky ale málo říkají dětem, co se jim daří a co zlepšit. Děti zatím málo hodnotí vlastní práci i práci kamarádů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem ukazují jejich pokroky.
- Zjistěte, jak děti mohou hodnotit vlastní práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, pohyb, tvoření i činnosti se skutečnými nástroji. Děti při tom projevují radost, tvořivost a samostatnost. Učení souvisí s každodenním životem. Ve vedených činnostech ale převažuje práce celé třídy. Učitelky také dětem málo říkají, jak postupují a co mohou zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všestranná cvičení, pohybové hry a rovněž dostatečně dlouhý pobyt venku přinášely dětem radost a spontánnost projevu"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka stanovuje cíle a kontroluje práci školy. S učitelkami si pravidelně vyměňuje informace. Průběžně sledují, co funguje, a plánují další kroky. Učitelky přenášejí nové poznatky do praxe, což zlepšuje vzdělávání dětí. Ředitelka chodí do tříd a dává učitelkám užitečné rady.
Zobrazit citace ze zprávy
„realizace a vyhodnocování přinášejí konkrétní informace a dostatečnou zpětnou vazbu pro stanovení dalších postupů."
„Získané poznatky jsou postupně převáděny do praxe, což se pozitivně odráží v celkové úrovni vzdělávacího procesu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky a ostatní zaměstnanci jednají s dětmi přátelsky. Děti spolu otevřeně mluví, cítí se bezpečně a chovají se ohleduplně. Přátelský přístup dospělých posiluje sociální dovednosti dětí. Škola děti průběžně učí bezpečnému chování. To platí ve školce i při pobytu venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícné a přátelské prostředí významně přispívá k otevřené komunikaci dětí mezi sebou i s dospělými."
„Z chování dětí bylo zřejmé, že jsou ve škole spokojené a cítí se bezpečně"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka prošla rekonstrukcí a má dvě třídy. Třídy mají hračky, knihy, výtvarné potřeby, sportovní náčiní a hudební nástroje. Většina pomůcek je dětem volně dostupná; zahrada nabízí pohyb a poznávání přírody.
Silné stránky
- • Vedení i učitelky přenášejí nové poznatky do praxe a zlepšují vzdělávání dětí.
- • Příroda a péče o zvířata dávají dětem příležitost učit se prakticky.
- • Přátelský přístup dospělých pomáhá dětem otevřeně komunikovat a rozvíjet sociální dovednosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem málo vysvětlují, jaké pokroky dělají; děti málo hodnotí vlastní práci i práci ostatních.
Unikátní vlastnosti
- Děti pečují o akvarijní ryby a zakrslé slepice v rámci přírodovědných aktivit.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2021
Učitelky sledují pokroky každého dítěte a podle nich upravují činnosti. Dítěti, které potřebuje další pomoc, škola pomáhá podle doporučení odborníků. Dětem s odloženým nástupem škola určuje, co potřebují dále posilovat. Rodiče mohou s učitelkami probírat potíže a dostat doporučení, kam se obrátit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě zjištění dochází k vhodné úpravě vzdělávacích strategií."
„V případě potřeby byla dětem vhodně poskytována pomoc"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 63,6 % |
| Mladší 3 let | 16,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod Lesem 290562 03 Ústí nad Orlicí
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 100 Ústí nad Orlicí,Kerhartice-Ústí nad Orlící,autobusové nádraží-sídliště Štěpnice-Hylváty-sídliště Dukla-Ústí nad Orlicí,Kerhartice
- 900 Česká Třebová-Dlouhá Třebová-Ústí n.Orl.
- 906 Ústí n.Orl.-Knapovec-Dolní Dobrouč-Ostrov-Lanškroun
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Iva Vávrová
Technické detaily
- IZO
- 107589761
- RED IZO
- 600103587
- IČO
- 75017474
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →