Speciální základní škola, mateřská škola a praktická škola Ústí nad Orlicí
Čs. armády, Ústí nad Orlicí
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče dětí, které potřebují vzdělávání během hospitalizace a citlivé přizpůsobení aktuálnímu zdravotnímu stavu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2026
Mateřská škola při nemocnici přizpůsobuje vzdělávání zdravotnímu stavu a potřebám dětí. Učitelky propojují řečové, tvořivé a praktické činnosti. Herní terapie pomáhá dětem zvládat pobyt v nemocnici. Celoroční projekt zvyšuje zájem dětí o učení. Děti využívají hernu, učebny i přilehlou zahradu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky navazují na běžné vzdělávání dítěte během hospitalizace.
- Ověřte si, jak škola přizpůsobí denní činnosti aktuálnímu zdravotnímu stavu vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky přizpůsobují činnosti zdravotnímu stavu a potřebám dětí. Nabízejí praktické, tvořivé i jazykové aktivity. Herní terapie pomáhá dětem zvládat pobyt v nemocnici. Celoroční projekt zvyšuje zájem o učení. Různorodé činnosti rozvíjejí řeč, pohyb a tvořivost. Děti dostávají pestrou výuku s ohledem na své zdraví.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizovaný celoroční projekt vhodně propojuje vzdělávací obsah a účinně zvyšuje zájem dětí a žáků o učení."
„Součástí výuky jsou také praktické a tvořivé aktivity podporující jemnou motoriku, představivost a vlastní kreativitu."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí směr školy se zaměstnanci a stanovuje dosažitelné cíle. Vedení pravidelně sleduje dění a ověřuje, zda činnosti plní záměry. Zaměstnanci spolupracují na správě školy. Pravidelná setkání a následné změny podporují její postupný rozvoj. Způsob vedení působí promyšleně a stabilně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nová vize školy je zaměstnanci školy přijímána a sdílena"
„Úzká a partnerská spolupráce ředitelky a užšího vedení školy se všemi zaměstnanci vytváří stabilní a podněcující prostředí"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se setkávají se vstřícnou a trpělivou komunikací. Učitelky přizpůsobují vzdělávání jejich aktuálnímu zdravotnímu stavu. Herní terapie pomáhá zvládat pobyt v nemocnici. Tato zkušenost ale neukazuje, jak se vztahy mezi dětmi vyvíjejí. Nelze proto doložit víc než klidné a podporující prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání se napříč jednotlivými stupni vyznačoval pracovní atmosférou založenou na vstřícné a trpělivé komunikaci pedagogů se žáky."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Děti využívají hernu a učebny na dětském a ušním oddělení. K dispozici mají také přilehlou zahradu s herními, terapeutickými a výukovými prvky. Učitelky pracují také přímo na pokojích.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují výuku zdravotnímu stavu dětí a využívají aktivity, které podporují jejich zájem.
- • Ředitelka sdílí cíle se zaměstnanci a pravidelně sleduje, zda škola své plány naplňuje.
- • Učitelky propojují vzdělávání s léčbou a pomáhají dětem zvládat pobyt v nemocnici.
Unikátní vlastnosti
- Děti dostávají vzdělávání při hospitalizaci, včetně herní terapie a spojení s běžnou školou.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2026
Učitelky sledují aktuální zdravotní stav a přizpůsobují mu vzdělávání. Děti mohou pracovat na pokojích, v herně či učebně. Herní terapie jim pomáhá zvládat hospitalizaci. Učitelky udržují kontakt s rodiči i zdravotnickým personálem. Děti tak dostávají podporu během pobytu i návaznost na svou školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí a žáků v základní a mateřské škole při nemocnici probíhá systematicky a vždy s ohledem na jejich aktuální zdravotní stav"
„Významnou roli plní rovněž podpůrné a terapeutické aktivity (např. herní terapie), které přispívají ke zvládání hospitalizace."
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola vzdělává žáky se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, souběžným postižením více vadami a autismem. Podpora zahrnuje činnost SPC Kamínek, využívání asistentů pedagoga, individuální přístup a specializované učebny (snoezelen, muzikoterapie, ergoterapie).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato škola v Ústí nad Orlicí poskytuje komplexní vzdělávání pro žáky se speciálními potřebami, a to od přípravné třídy přes základní školu speciální až po dvouletou praktickou školu. Součástí zařízení je také internát, školní družina a jídelna, které zajišťují zázemí pro celodenní pobyt a rozvoj žáků.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Čs. armády 1076562 01 Ústí nad Orlicí
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 100 Ústí nad Orlicí,Kerhartice-Ústí nad Orlící,autobusové nádraží-sídliště Štěpnice-Hylváty-sídliště Dukla-Ústí nad Orlicí,Kerhartice
- 900 Česká Třebová-Dlouhá Třebová-Ústí n.Orl.
- 901 Litomyšl-Sloupnice-Ústí n.Orl.
- 906 Ústí n.Orl.-Knapovec-Dolní Dobrouč-Ostrov-Lanškroun
- 907 Lanškroun-Ústí n.Orl.
- 920 Vysoké Mýto-Choceň-Svatý Jiří-Ústí n.Orl.
- 973 Letohrad-Lanšperk-Ústí n.Orl.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Jana Sejpková, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 102930015
- RED IZO
- 600024814
- IČO
- 70844755
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →