Mateřská škola a školní jídelna, Horní Čermná
Horní Čermná
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí zapojit do dění.
- ✓ Pro děti vyžadující logopedickou podporu v rámci dne.
Na co si dát pozor
- ! U starších dětí učitelky často používají hromadný výklad.
- ! Děti mají omezenou možnost volby vlastních aktivit.
- ! Časté přechody do jídelny narušují plynulost dopoledne.
Kvalita školy
Školka v Horní Čermné nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Děti se učí samostatnosti a velmi dobře spolu spolupracují. Výuka u starších dětí je však spíše tradiční. Učitelé zatím málo přizpůsobují program konkrétním potřebám jednotlivců. Školka úzce spolupracuje s rodiči i blízkou základní školou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí silné stránky vašeho dítěte.
- Zajímejte se o nabídku logopedické péče během dne.
- Ověřte si, jak často chodí děti do přírody.
U mladších dětí jsou aktivity pestřejší a zajímavější. U starších dětí učitelky častěji používají výklad. To omezuje možnost dětí si vybírat, co budou dělat. Učitelé také málo využívají své záznamy k plánování úkolů pro každé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízených aktivitách ve třídě starších dětí převažovala frontální forma práce a slovní metody."
„To omezovalo možnosti jejich volby, snižovalo zájem některých z nich a zužovalo prostor pro individuální diferenciaci."
Ředitelka školku vede aktivně a je otevřená novým nápadům. Pravidelně kontroluje práci a plánuje rozvoj. Učitelé ale zatím nepracují úplně jednotně. Některé podněty ke zlepšení výuky zůstávají nevyužité. Škola přesto funguje stabilně a řeší personální výzvy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízení jedná aktivně a průběžně řeší i personálně náročné situace."
„Nastavené hodnoticí a kontrolní mechanismy tento proces systematicky podporují."
Ve školce panuje přátelská atmosféra a děti dodržují pravidla. Učitelky děti často chválí a pomáhají jim. Děti mezi sebou hezky spolupracují při hrách. Rodiče se zapojují do společných akcí a slavností. Prostředí je pro děti bezpečné a klidné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Starší děti při společných konstruktivních hrách prokazovaly velmi dobrou schopnost spolupráce."
„Učitelky děti v průběhu činností vhodně chválily, podporovaly a v případě potřeby jim poskytovaly individuální pomoc."
Škola dobře pomáhá dětem se speciálními potřebami. Nabízí logopedickou podporu přímo během vyučování. Děti s odkladem školní docházky dostávají potřebnou péči. Spolupráce s místní základní školou usnadňuje dětem budoucí přestup. Systém podpory je nastaven funkčně a srozumitelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odkladem povinné školní docházky a se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytována vhodná podpora."
„Časové překrývání přímé pedagogické činnosti učitelek je zčásti využíváno pro individuální logopedickou podporu dětí."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy a oddělenou ložnici pro starší děti. Děti využívají společné koupelny v mezipatře. Zahrada nabízí hodně místa pro hru, i když vyžaduje opravy.
Silné stránky
- • Podpora samostatnosti dětí při sebeobsluze.
- • Aktivní spolupráce s rodiči na společných akcích.
- • Využívání blízké přírody k učení venku.
- • Dostupnost logopedické podpory přímo v budově.
Oblasti ke zlepšení
- • U starších dětí převažuje poslech nad aktivitou.
- • Učitelé málo přizpůsobují program potřebám jednotlivých dětí.
- • Chybí více příležitostí pro experimenty a pokusy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
561 56 Horní ČermnáÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Martina Šemberová, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více