Základní škola a Mateřská škola Verměřovice
Verměřovice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 33
- Provoz
- 6:30–16:00
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které ocení laskavé vztahy, pohybové činnosti a objevování venku.
- Pro rodiče, kteří hledají menší věkově smíšený kolektiv.
Na co si dát pozor
- Společné činnosti začínají brzy a některé děti nestihnou dokončit rozehranou hru.
- Denní přechody a silné vedení omezují samostatnost a soustředění dětí.
- Učitelky málo upravují nabídku podle věku a potřeb jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem přátelské vztahy a zajímavé praktické činnosti. Při pohybu a objevování venku se děti zapojují a získávají zkušenosti. Jindy přílišné vedení snižuje jejich soustředění a omezuje dokončení hry. Učitelky málo přizpůsobují nabídku věku a potřebám dětí. Samostatnost a průběžná podpora rozvoje potřebují posílit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují nabídku dětem různého věku a možnostem.
- Zjistěte, kolik času mají děti ráno na volnou hru a dokončení rozehraných činností.
- Navštivte mateřskou školu a sledujte, jak si děti samy vybírají činnosti.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky někdy nabízejí dětem zajímavé praktické činnosti. Děti se při nich soustředí a zapojují. Jindy učitelky příliš řídí společnou práci. Děti pak ztrácejí pozornost. Nabídka málo zohledňuje věk a potřeby jednotlivých dětí. Plánování i organizace potřebují výrazné zlepšení, stejně jako podpora samostatnosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„docházelo k poklesu soustředění a zaujetí dětí"
„Část dětí tak měla omezenou možnost k rozvinutí a dokončení hry"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán rozvoje a pravidelně kontroluje práci školy. Přesto její kroky zatím málo zlepšují mateřskou školu. Učitelky potřebují lépe plánovat činnosti a sdílet zkušenosti s jinými školkami. Vzdělávání v mateřské škole navíc stagnuje. To brzdí další rozvoj dětí i školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„přijímání opatření ale není prozatím příliš efektivní ve vztahu k mateřské škole."
„stagnace úrovně průběhu předškolního vzdělávání"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDospělí s dětmi jednají vstřícně a s důvěrou. Děti spolu mluví otevřeně. Starší pomáhají mladším, když potřebují, a děti dodržují společná pravidla. Vztahy podporují komunikaci i sociální dovednosti dětí. Tato atmosféra podporuje příjemné společné soužití dětí. Děti také vyjadřují svoje potřeby a přání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícné a přátelské prostředí významně přispívalo k otevřené komunikaci dětí mezi sebou i s dospělými."
„přátelské chování vytvářelo prostředí přirozeně posilující sociální dovednosti dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má jednu věkově smíšenou třídu. Vybavení zahrnuje vyšší stolky a židle, pianino, interaktivní tabuli a průběžně doplňované pomůcky.
Silné stránky
- • Vstřícné vztahy pomáhají dětem otevřeně komunikovat a starší děti podporují mladší.
- • Praktické a prožitkové činnosti děti zaujmou a pomáhají jim získávat zkušenosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí.
- • Brzké společné činnosti některým dětem zkracují čas na dokončení hry.
- • Vedení zatím nedokázalo účinně posílit vzdělávání v mateřské škole.
Unikátní vlastnosti
- Děti různých věkových skupin sdílejí jednu věkově smíšenou třídu a každodenní činnosti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2022
Učitelky sledují vývoj jednotlivých dětí a spolupracují s rodiči při přechodu do další školy. Záznamů o dětech je ale málo. Často v nich chybí, co dítě potřebuje a jak mu učitelky dál pomohou. Konkrétní přínos individuální pomoci pro děti není popsaný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy jsou ale méně četné a bez bližšího vymezení vzdělávacích potřeb dítěte"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Verměřovice je menší venkovská škola s rodinnou atmosférou, která klade důraz na individuální rozvoj žáků. Instituce se aktivně zapojuje do rozvojových projektů EU a OP JAK, přičemž nabízí bohatý program mimoškolních aktivit a tematických výletů po regionu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba mateřské školy je od 6:30 do 16:00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Provozní doba mateřské školy je od 6:30 do 16:00 hodin.
Celý odstavec
Provozní doba mateřské školy je od 6:30 do 16:00 hodin. Děti jsou přijímány od 6:30 do 8:00 hodin . Poté je mateřská škola až do 12:00 hodin uzamčena . Po předchozí domluvě s rodiči může dítě výjimečně přijít i později. Ve 12:00 hodin se mateřská škola znovu otevírá pro děti , které odcházejí po obědě domů . Následně je od 12:30 do 15:00 hodin opět uzamčena . Od 15:00 hodin se mateřská škola znovu otevírá pro děti , které odcházejí domů po odpočinku.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 24 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
561 52 VerměřoviceÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 913 Lanškroun-Dolní Čermná-Verměřovice-Letohrad
- 915 Lanškroun-Horní Čermná-Dolní Čermná-Bystřec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavlína Tomková
Technické detaily
- IZO
- 150057555
- RED IZO
- 650057511
- IČO
- 75015030
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola inzeruje volná místa v mateřské škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →