Mateřská škola POHÁDKA
Běloruská, Brno
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem přívětivé vztahy, volnou hru a samostatný výběr pomůcek. Učitelky a asistentka dobře přizpůsobují práci dítěti, které potřebuje větší pomoc. Většina plánování ale opakuje stejná témata a málo reaguje na rozdílné potřeby. Při společné činnosti děti někdy ztrácejí zájem.
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje přívětivé prostředí, smíšené věkové třídy a čas na vlastní hry.
Na co si dát pozor
- Stejná témata se opakují a nabídka málo reaguje na potřeby, možnosti a zájmy jednotlivých dětí.
- Při společné práci děti často jen odpovídají a postupně ztrácejí zájem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se učitelek, jak při hrách a úkolech zohledňují různé potřeby a zájmy dětí.
- Zeptejte se, jak učitelky respektují rozdílnou potřebu spánku a odpočinku dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často plánují stejné činnosti podle opakovaných témat a málo zohledňují zájmy či možnosti jednotlivých dětí. Při společné práci děti hlavně odpovídají a postupně ztrácejí zájem. Škola přitom dobře přizpůsobuje práci jednomu dítěti, celkově ale výuka dětem nabízí málo cílených možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově však plánované vzdělávací činnosti v průběhu roku vycházely z jednotně stanovených motivačních témat ŠVP PV s pevně určenými cíli."
„Při společné řízené činnosti často převažovalo zprostředkovávání a procvičovaní poznatků, děti jen odpovídaly na otázky a postupně o činnost ztrácely zájem."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka nastavila jasná pravidla, rozdělila odpovědnosti a podporuje spolupráci učitelek. Rodiče dostávají informace a zaměstnanci si je předávají. Škola ale málo využívá zjištění o tom, co dětem při učení pomáhá. Vedení proto zatím neukazuje, jak jeho kroky zlepšují každodenní práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním znakem bylo jasné vymezení základních pravidel chodu školy, stanovení kompetencí a zodpovědnosti jednotlivým pracovníkům"
„Výstupy z hodnocení včetně pravidelně prováděné hospitační činnosti měly více popisný charakter"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají s dětmi vstřícně, mluví přátelsky a vedou je k ohleduplnosti. Jejich přístup vytváří ve třídách bezpečné prostředí. Pochvaly a povzbuzení posilují dětskou sebedůvěru. Děti se také přirozeně učí napodobováním ve věkově smíšených třídách a mají čas na vlastní hry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup pedagogů k dětem vytvářel ve třídách bezpečné psychosociální prostředí pro vzdělávání."
„Časté pochvaly a povzbuzování účinně posilovaly jejich sebedůvěru, méně je však vedly k sebehodnocení."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola funguje ve dvou budovách se čtyřmi třídami. Třídy mají hračky, pomůcky a interaktivní tabule; zahrada má herní prvky. Škola využívá také keramickou pec.
Silné stránky
- • Učitelky a asistentka každodenně přizpůsobují činnosti dítěti podle jeho stavu a schopnosti soustředit se.
- • Vstřícný přístup učitelek vytváří bezpečné prostředí a pochvaly posilují sebedůvěru dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Stejná témata se opakují a učitelky málo přizpůsobují činnosti potřebám a zájmům dětí.
- • Při společné řízené práci děti postupně ztrácejí zájem o činnost.
Unikátní vlastnosti
- Věkově smíšené třídy dávají dětem příležitost učit se napodobováním.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky a asistentka společně plánují činnosti pro dítě a každý den upravují nabídku podle jeho aktuálního stavu. Respektují jeho únavu i schopnost soustředit se, takže podpora odpovídá tomu, co dítě právě zvládne. Škola také nabízí logopedickou péči 36 dětem. Tuto péči zajišťuje externí logopedka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídku každodenně přizpůsobovaly jeho aktuálnímu zdravotnímu stavu a při vzdělávání respektovali jeho naladění, unavitelnost a s tím související schopnost soustředit se."
„Výrazným pozitivem školy bylo, že při vzdělávání zabezpečila účinnou podporu dítěti se SVP."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Brněnská Mateřská škola POHÁDKA se skládá ze dvou pracovišť (Pohádka a Chaloupka) a je aktivně zapojena do mezinárodního programu Erasmus+ a Operačního programu Jan Amos Komenský. Škola klade důraz na moderní komunikaci s rodiči prostřednictvím aplikace Naše MŠ a nabízí vzdělávání v tematicky rozdělených třídách Zajíčci, Myšky, Žabky a Veverky.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Pracoviště: budova Pohádka
Provoz MŠ budova Pohádka 6.15 – 16.45 budova Chaloupka 6.30 – 16.30
Zdroj a přesné znění
Provozní doba · Běžný provoz
Pracoviště: budova Chaloupka
Provoz MŠ budova Pohádka 6.15 – 16.45 budova Chaloupka 6.30 – 16.30
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří pro veřejnost: úterý 14.4. 2026 od 8:00 – 10:30
14. 4. 2026, 8:00–10:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Den otevřených dveří pro veřejnost: úterý 14.4. 2026 od 8:00 – 10:30
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
STŘEDA : 15.4.2026 8:00 – 12:00 hod.
15. 4. 2026, 8:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
STŘEDA : 15.4.2026 8:00 – 12:00 hod.
Celý odstavec
STŘEDA : 15.4.2026 8:00 – 12:00 hod.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 56,2 % |
| Mladší 3 let | 3,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Běloruská 570/4625 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- tramvaj 6 Královo Pole, nádraží – Starý Lískovec, smyčka
- tramvaj 7 Čertova rokle – Starý Lískovec, smyčka
- tramvaj 8 Mifkova – Nemocnice Bohunice
- tramvaj 186 Královo Pole, nádraží – Nemocnice Bohunice
- tramvaj 188 Komárov – Nemocnice Bohunice
- 91 Labská – Lelekovice, u kříže
- 790 Areál Slatina – Kamechy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Simona Ulbrichová
Technické detaily
- IZO
- 107601001
- RED IZO
- 600106497
- IČO
- 75001616
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o zahájení nového školního roku 2026/2027.
Zavedení nové aplikace NAŠE MŠ pro snadnější komunikaci a odhlašování dětí.
Spuštění nových webových stránek školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →