Mateřská škola Brno, Francouzská 50
Francouzská, Brno Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školka dětem nabízí samostatnou hru a přátelské vztahy. Učitelky podporují začleňování dětí s jiným mateřským jazykem. Při společných činnostech děti méně rozhodují. Učitelky ne vždy respektují jejich potřeby. Dlouhé čekání při jídle omezuje spontánní činnosti. Školka má podnětné třídy a stabilní tým.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají samostatnou hru, tvoření a přátelské vztahy.
Na co si dát pozor
- Děti někdy dlouho čekají při jídle, což omezuje jejich spontánní činnosti.
- Při společných činnostech mají děti omezené možnosti rozhodovat a rozvíjet vlastní nápady.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám a tempu vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak školka organizuje čekání dětí při společném jídle.
- Zeptejte se, jak školka podporuje začlenění dětí, které doma mluví jiným jazykem.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky dávají dětem prostor pro vlastní hru. Děti si hru vybírají a tvořivě ji rozvíjejí. Při společných činnostech však děti méně rozhodují a hůře uplatňují nápady. Učitelky ne vždy přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí. Čekání při jídle navíc omezuje spontánní aktivity. Tyto nedostatky oslabují každodenní podporu dětského rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„prostor na samostatné rozhodování dětí byl omezený."
„motivace mnohdy nevycházela z dětských prožitků"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má jasný plán a demokraticky vede tým. Učitelky spolu mluví a vedení koordinuje jejich práci. Jejich společná setkání se ale méně věnují tomu, jak děti učit. Škola nepopisuje konkrétní změny, které vedení přineslo dětem. Proto vedení působí funkčně, jeho přímý přínos dětem zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňovaný demokratický styl řízení a přirozená komunikace"
„pedagogickou problematikou se zabývají méně."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se k sobě chovají kamarádsky a ohleduplně. Umějí se domluvit, spolupracovat a respektovat rozdílné schopnosti. Učitelky s nimi komunikují přátelsky. Ve třídách panuje klidná, bezkonfliktní atmosféra. Školka opakovaně podporuje začleňování dětí do kolektivu. Tyto vztahy pomáhají dětem cítit se spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi nimi i učitelkami byly oboustranně přátelské."
„K sobě se chovaly kamarádsky a ohleduplně."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v patrové budově a využívá dvě třídy. Třídy mají otevřené skříňky, police, hračky a učební pomůcky; součástí je jídelna-výdejna.
Silné stránky
- • Děti spolu vycházejí přátelsky, spolupracují a respektují rozdílné schopnosti.
- • Děti si samy vybírají hračky a tvořivě rozvíjejí vlastní hry.
- • Učitelky podporují začlenění dětí s jiným mateřským jazykem do kolektivu.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají při vedených činnostech omezený prostor rozhodovat a rozvíjet vlastní nápady.
- • Učitelky ne vždy přizpůsobují činnosti potřebám a dalšímu rozvoji každého dítěte.
Unikátní vlastnosti
- Školka klade zvláštní důraz na prevenci potíží s výslovností.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelka pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem překonávat komunikační obtíže a začlenit se. Jde o konkrétní užitečnou pomoc. Zároveň učitelky ne vždy respektují potřeby jednotlivých dětí. Ne vždy hledají cestu, která podpoří rozvoj každého dítěte. Záznamy jim nepomáhají plánovat další kroky. Proto podpora zůstává nerovnoměrná.
Zobrazit citace ze zprávy
„zajištění potřebné podpory dětem s odlišným mateřským jazykem v oblasti komunikační bariéry"
„nebyly v plné míře respektovány vzdělávací specifické potřeby jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola se dvěma věkově smíšenými třídami staví na filozofii prof. Zdeňka Matějčka, kde prioritou je šťastné a spokojené dítě. Vzdělávací přístup se zaměřuje na rozvoj samostatnosti, zodpovědnosti a zdravého životního stylu s respektem k individuálním možnostem každého dítěte. Škola klade velký důraz na úzkou spolupráci s rodiči a vytváření důvěryhodného prostředí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba v MŠ je od 6,45 h do 16,30 hodin.
Zdroj a přesné znění
Strana 5 · Podklad načten 28. 9. 2026
Provozní doba v MŠ je od 6,45 h do 16,30 hodin.
Celý odstavec
Provozní doba v MŠ je od 6,45 h do 16,30 hodin. MŠ má dvě třídy věkově smíšené v celkovém počtu 49 dětí. Při stanovení provozní doby vycházíme z potřeb rodičů. Ranní scházení dětí je umožněno dle individuálních potřeb dětí, doporučujeme však příchod do 8,45 hodin nejpozději, protože děti tak přicházejí o ranní hry a další skupinové řízené činnosti, ve kterých se děti mají možnost tvořivě rozvíjet. V době od 9,00 do 9,45 h je dětem podávána svačina. Rodiče předávají dítě paní učitelce osobně. Pokud vyzvedává dítě z MŠ jiná osoba než otec nebo matka, lze uzavřít písemnou dohodu – zmocnění . Při předávání dítěte oznamte případné zdravotní potíže dítěte, abychom byli připraveni na řešení možného problému. Evidentně nemocné dítě nebude do kolektivu přijato,aby neohrožovalo zdraví ostatních dětí. Pokud nebude dítě vyzvednuto do 16,30 hodin z MŠ , ped. pracovnice vyčká v MŠ 1 hodinu- čekací doba je tedy do 17,30hodin a poté , co vyčerpala možnosti např. telefonické spojení s rodiči , kontaktuje: Dětské centrum Brno, Hlinky 132/136 ; tel.: 543 210 412; 543 210 409 – 11; provoz : 24 hodin denně. . Po dohodě se zřizovatelem může ředitelka MŠ provoz omezit nebo přerušit . Provoz MŠ se přerušuje – omezuje – v době školních prázdnin ( vánoční , jarní , hlavní prázdniny) . Rozsah přerušení – omezení – oznámí ředitelka MŠ zákonným zástupcům dětí nejméně 2 měsíce předem popř. neprodleně poté , co o přerušení – omezení provozu rozhodne . Upozorňujeme, že délka pobytu dětí v MŠ by neměla přesáhnout 8 - 9 hodin. Tato norma odpovídá požadavkům správné životosprávy dítěte. Rodičům umožňujeme , po dohodě s učitelkou , volný vstup do mateřské školy! Rodič se může s dítětem zapojit do společné hry ; účastnit se vých. vzdělávacího procesu ; sledovat aktivitu dítěte ; pozorovat úroveň znalostí v kolektivu ostatních dětí ; vzájemně se seznamovat s dětmi ; spolupracovat s učitelkou Usilujeme o neformální spolupráci s rodiči! ŘÍZENÍ MŠ Řízení školy je založeno na vzájemné důvěře, toleranci a otevřenosti. Každý zaměstnanec školy má své povinnosti, kterými se posílí na chodu školy. Ředitelka řídí, plánuje, tvoří, organizuje a je
Provozní doba · Běžný provoz
Pracoviště: I.třída Berušky
Provoz jednotlivých tříd : I.třída : 6,45h – 16,00 h
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 28. 9. 2026
3h52yw Provoz školy : … Provoz jednotlivých tříd : I.třída : 6,45h – 16,00 h
Celý odstavec
1. Identifikační údaje školy Název školy , sídlo , právní forma , IČO : MATEŘSKÁ ŠKOLA BRNO , Francouzská 50 , příspěvková organizace ; Brno , Francouzská 50 , č. popisné 384, PSČ 602 00 , okres Brno - město ; příspěvková organizace ; IČO : 64328449 Zřizovatel školy : Statutární město Brno , Městská část Brno - střed , se sídlem v Brně , Dominikánská 2 , PSČ 601 69 , okres Brno - město ; IČO : 4499278501 Ředitel školy : jméno , příjmení : Iveta Hniličková Telefon : 545 578 896 ; 731 000 015; 777 433 634 Kapacita školy : 50 dětí Počet tříd: 2 E - mailová adresa : info@msfrancouzska.cz Web: www.msfrancouzska.cz Datová schránka: 3h52yw Provoz školy : 6,45 h – 16,30 h Provoz jednotlivých tříd : I.třída : 6,45h – 16,00 h II.třída: 7,30h - 16,30 h 2. OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY
Provozní doba · Běžný provoz
Pracoviště: II.třída Motýlci
Provoz jednotlivých tříd : … II.třída: 7,30h - 16,30 h
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 28. 9. 2026
3h52yw Provoz školy : … Provoz jednotlivých tříd : … II.třída: 7,30h - 16,30 h
Celý odstavec
1. Identifikační údaje školy Název školy , sídlo , právní forma , IČO : MATEŘSKÁ ŠKOLA BRNO , Francouzská 50 , příspěvková organizace ; Brno , Francouzská 50 , č. popisné 384, PSČ 602 00 , okres Brno - město ; příspěvková organizace ; IČO : 64328449 Zřizovatel školy : Statutární město Brno , Městská část Brno - střed , se sídlem v Brně , Dominikánská 2 , PSČ 601 69 , okres Brno - město ; IČO : 4499278501 Ředitel školy : jméno , příjmení : Iveta Hniličková Telefon : 545 578 896 ; 731 000 015; 777 433 634 Kapacita školy : 50 dětí Počet tříd: 2 E - mailová adresa : info@msfrancouzska.cz Web: www.msfrancouzska.cz Datová schránka: 3h52yw Provoz školy : 6,45 h – 16,30 h Provoz jednotlivých tříd : I.třída : 6,45h – 16,00 h II.třída: 7,30h - 16,30 h 2. OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY
Provozní doba · Běžný provoz
Pracoviště: Berušky
Berušky Provozní doba: 6:45 – 16:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Berušky
Podklad načten 29. 10. 2026
Provozní doba: 6:45 – 16:00 hod.
Provozní doba · Běžný provoz
Pracoviště: Motýlci
Motýlci Provozní doba: 7:30 – 16:30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Motýlci
Podklad načten 29. 10. 2026
Provozní doba: 7:30 – 16:30 hod.
Náklady · Školné
Základní částka úplaty na předškolní vzdělávání dítěte ve třídě s celodenním provozem činí 700,-Kč na příslušný kalendářní měsíc.
700 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 28. 9. 2026
4. Základní částka úplaty … Základní částka úplaty na předškolní vzdělávání dítěte ve třídě s celodenním provozem činí 700,-Kč na příslušný kalendářní měsíc.
Celý odstavec
Směrnice č. 2 Mateřská škola Brno, Francouzská 50, příspěvková organizace, 602 00 Brno IČ: 64328449 tel.: +420 545 578 896, e-maiL: info@msfrancouzska.cz 1. Úvodní ustanovení Tato směrnice stanoví výši úplaty za předškolní vzdělávání v mateřské škole (dále jen ,,úplata“), možnost snížení úplaty nebo osvobození od úplaty a podmínky splatnosti úplaty. 2. Všeobecná ustanovení Tato směrnice je vydána na základě ustanovení §123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a v souladu s §6 odst. 1,2 vyhlášky č.14/2005 Sb. o předškolním vzdělávání ve znění pozdějších předpisů. 3. Plátci Úplatu a vzdělávání a školské služby uhradí zákonný zástupce dítěte přijatého k předškolnímu vzdělávání v mateřské škole, jehož vzdělávání probíhá v prvním nebo druhém ročníku. Bezúplatné vzdělávání a školské služby: - V souladu s §123, odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. se vzdělávání v mateřské škole zřizované státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí dítěti poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku a i v případě udělení odkladu povinné školní docházky. 4. Základní částka úplaty Výše základní částky na školní rok se stanoví tak, aby nepřesáhla 50% skutečných průměrných provozních měsíčních neinvestičních nákladů na dítě v uplynulém kalendářním roce. Základní částka úplaty na předškolní vzdělávání dítěte ve třídě s celodenním provozem činí 700,-Kč na příslušný kalendářní měsíc. 5. Snížení úplaty v případě přerušení nebo omezení provozu V případě přerušení nebo omezení provozu mateřské školy podle §3 odst. 2 vyhl. Č. 43/2006 Sb., po dobu delší než 5 vyučovacích dnů v kalendářním měsíci, stanoví zástupkyně statutárního orgánu pro Mateřskou školu úplatu, která nepřesáhne poměrnou výši odpovídající rozsahu omezení nebo přerušení provozu. 6. Snížení základní částky úplaty V případě dlouhodobé nemoci dítěte (přesáhne-li kalendářní měsíc), lze podat písemnou žádost plátce o snížení úplaty za předškolní vzdělávání na ½ stanovené měsíční úplaty, na základě §123 odst. 4 zákona 561/2004 Sb. Pokud již úplata za příslušný kalendářní měsíc byla plátcem uhrazena, bude příslušná výše úplaty vrácena v termínu dohodnutým se zákonným zástupcem.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Kolo přijímání: 2. kolo
Probíhá 2.kolo zápisu do MŠ pro šk.rok 2026/2027 22. června 2026
22. 6. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Probíhá 2.kolo zápisu do MŠ pro šk.rok 2026/2027
Podklad načten 29. 10. 2026
22. června 2026
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 56 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 87,5 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Francouzská 384/50602 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- tramvaj 3 Stará osada – Ečerova
- tramvaj 5 Štefánikova čtvrť – Ústřední hřbitov-smyčka
- tramvaj 9 Čertova rokle – Juliánov
- 92 Halasovo náměstí – Černého
- 93 Vranov, smyčka – Komín, sídliště
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Iveta Hniličková
Technické detaily
- IZO
- 107601231
- RED IZO
- 600106527
- IČO
- 64328449
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace k provozu mateřské školy během letních prázdnin v roce 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →