Základní škola a Mateřská škola Brno, Merhautova 37
Sýpka, Brno Mapa a spojení
- Počet dětí
- 218
- Provoz
- více variant
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré činnosti, laskavé vztahy a možnost samostatného rozhodování dětí.
Na co si dát pozor
- Na Merhautově a Sýpce denní režim omezuje plynulost činností a dětskou samostatnost.
- Učitelky nevyužívají pravidelně informace o pokrocích dětí při plánování dalších činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 1. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti a na Vranovské podporuje jejich samostatnost. Jinde děti často přerušují činnost a nemohou vždy volit vlastní tempo. Učitelky vytvářejí příjemné vztahy a děti se cítí dobře. Práce s potřebami jednotlivých dětí však není pravidelná. Prostory na Sýpce nabízejí nové třídy a vybavenou zahradu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se na jednotlivých pracovištích liší denní režim a možnosti dětí volit činnosti.
- Zjistěte, jak učitelky sledují pokroky dítěte a promítají je do plánovaných činností.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelky nabízejí pestré činnosti, které děti zaujmou a rozvíjejí. Na Vranovské děti samy volí, jak budou pracovat, a zkoumají svět pokusy. Jinde učitelky činnosti často přerušují a děti nemohou vždy pracovat vlastním tempem. Kvalita se mezi pracovišti výrazně liší. Rozdíly mění běžný den dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly příležitost rozhodovat se o výběru činností, pracovat samostatně, ve skupině nebo dvojicích v tempu a v čase, který si zvolily"
„Děti tak neměly možnost činnost dokončit ve svém tempu a dle své volby se zapojit do dalších aktivit."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení školy má nastavené řízení a svěřilo část úkolů vedoucím pracovníkům. Ředitelka si však ponechává všechna rozhodnutí o mateřské škole, což při její velikosti není vhodné. Její písemné poznámky učitelkám nepomáhají v dalším rozvoji. Učitelky se navštěvují a získávají podněty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ponechala si však veškeré kompetence potřebné k řízení MŠ, což se vzhledem k velikosti MŠ a specifikům vzdělávání dětí jeví jako méně vhodné."
„Písemné závěry z hospitační činnosti v MŠ měly nižší kvalitu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se ve třídách cítí dobře, navazují přátelství a pomáhají si. Dospělí s nimi jednají vstřícně a partnersky. Učitelky vytvářejí příjemné prostředí. Jejich vztahy působí klidně a vstřícně. Škola však nepopisuje konkrétní situaci, kdy její postup zlepšil vztahy nebo bezpečí dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti ve všech třídách vykazovaly jasné známky osobní pohody, dobře se orientovaly v prostředí školy, dodržovaly pravidla, navazovaly kamarádství"
„V celé škole převažovala partnerská komunikace dospělých a jejich vstřícný přístup"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
MŠ působí na třech pracovištích. Nová budova Sýpka má tři třídy a vybavenou zahradu; další pracoviště mají upravené třídy s novým nábytkem a pomůckami. Děti využívají také tělocvičny a zahrady.
Silné stránky
- • Na Vranovské si děti vybírají činnosti a pracují vlastním tempem.
- • Ve třídách děti působí spokojeně, navazují přátelství a pomáhají si.
Oblasti ke zlepšení
- • Na Merhautově a Sýpce denní režim omezuje plynulost činností a dětskou samostatnost.
- • Učitelky nevyužívají pravidelně informace o pokrocích dětí při plánování dalších činností.
Unikátní vlastnosti
- Na Vranovské učitelky používají také přístup zaměřený na rozvoj dětského přemýšlení.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 1. 2022
Škola sleduje, jak se dětem daří, a plánuje podporu pro děti s obtížemi. Na Merhautově učitelky spolupracují s asistentkami při práci s dětmi, které potřebují další pomoc. Záznamy o pokrocích ale učitelky pravidelně nevyužívají, takže podpora jednotlivých potřeb neběží soustavně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na pracovišti Merhautova učitelky velmi dobře spolupracovaly s asistentkami pedagoga při vzdělávání dětí"
„K účinnému rozvíjení individuálních vzdělávacích potřeb dětí tak nedocházelo systematicky, probíhalo spíše nahodile."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Brně-sever, která klade důraz na bohatý mimoškolní program zahrnující exkurze, výlety do přírody a komunitní akce typu spaní ve škole. Instituce se aktivně věnuje sledování a zlepšování školního klimatu ve spolupráci se zřizovatelem a rodiči. Nabízí komplexní vzdělávání od předškolního věku až po 9. ročník základní školy včetně školní družiny.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Pracoviště: MŠ Merhautova
MŠ Merhautova Pondělí 6.30-17.00 Úterý 6.30-17.00 Středa 6.30-17.00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Pondělí 6.30-17.00
Provozní doba · Běžný provoz
Pracoviště: MŠ Merhautova
Čtvrtek 6.30-17.00 Pátek 6.30-17.00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Čtvrtek 6.30-17.00
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 62 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 64,8 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sýpka 796/26a613 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- tramvaj 4 Babická – Náměstí Míru
- tramvaj 14 Komenského náměstí – Mendlovo náměstí
- 94 Bílovice nad Svitavou, železniční stanice – Modřice, Olympia
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Jana Foltýnová,, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 118200046
- RED IZO
- 600107973
- IČO
- 49466623
- Kód typu
- A00
Aktuality
Městská část Brno-sever zve rodiče na veřejné setkání ohledně mapování školního klimatu na základních a mateřských školách.
Rada MČ Brno-sever schválila měsíční úplatu za předškolní vzdělávání (1 000 Kč) a školní družinu (500 Kč) pro rok 2026/2027.
Informace o potřebných pomůckách pro žáky prvního stupně pro nadcházející školní rok.
Zážitková akce pro žáky devátých tříd s přespáním v prostorách školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →