Mateřská škola Brno, nám. SNP 25a
náměstí SNP, Brno Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády zkoumají přírodu, pečují o zvířata a samostatně si vybírají činnosti.
Na co si dát pozor
- Jen jedna třída zatím plánuje cíle podle potřeb jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2026
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, pokusy a péči o přírodu. Děti samostatně volí aktivity a objevují svět zvířat i rostlin. Učitelky podporují klidné vztahy, dětskou důvěru a samostatnost. Pomoc asistentek dětem usnadňuje zapojení do společných činností. Plánování podle potřeb jednotlivých dětí zatím probíhá jen v jedné třídě. Děti také jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci kamarádů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují činnosti podle potřeb jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak děti dostávají příležitost mluvit o tom, co se jim daří.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí pokusy, tvoření, pohyb i péči o přírodu. Děti zkoumají vodu, pozorují změny a pečují o zvířata. Zahradničení rozvíjí jejich odpovědnost a vztah k přírodě. Děti si také samostatně vybírají činnosti. Jen jedna třída plánuje cíle podle potřeb jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto činnosti přispívají k rozvoji odpovědnosti, pracovních návyků a vztahu k přírodě."
„Součástí vzdělávací nabídky byly četné pokusy s vodou a experimentální činnosti, které podporovaly zvídavost, schopnost formulovat hypotézy a pozorovat změny."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka po minulé kontrole výrazně zlepšila vedení školy. Má jasný plán a průběžně rozvíjí práci školy. Učitelky si předávají zkušenosti a společně připravují nové činnosti. Ředitelka využívá poznatky z tříd k plánování dalšího rozvoje. Děti tak dostávají pestrou nabídku aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na zjištění z minulé inspekční činnosti v roce 2019 ředitelka zareagovala a velmi zlepšila vedení školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje klidná a přátelská atmosféra. Děti učitelkám důvěřují a mohou vyjadřovat své názory. Učitelky citlivě reagují na jejich potřeby a náladu. Děti spolupracují, domlouvají si pravidla her a zapojují se. Vztahy podporují respekt i bezpečí během běžného dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se na pedagogické pracovnice obracely s důvěrou a ty citlivě reagovaly na jejich potřeby i aktuální emoční rozpoložení."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve starší dvoupatrové budově a má přilehlou zahradu. Děti využívají přírodovědnou a ekologickou místnost, zahradní záhony, volně dostupné hračky a pomůcky.
Silné stránky
- • Pokusy, péče o zvířata a zahradní práce rozvíjejí dětskou zvídavost, odpovědnost a vztah k přírodě.
- • Ředitelka zareagovala na minulé zjištění a výrazně zlepšila vedení školy.
- • Děti učitelkám důvěřují a ve třídách panuje klidná, respektující atmosféra.
Oblasti ke zlepšení
- • Jen jedna třída zatím plánuje cíle podle potřeb jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti pečují o řadu drobných živočichů v ekologické místnosti a pěstují bylinky i zeleninu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2026
Škola má asistentky, které pomáhají dětem zapojit se do společných činností. Děti s dalšími potřebami se přirozeně účastní života třídy. Učitelky také mluví s rodiči o pokrocích dětí. Jejich poznatky však zatím využívá při plánování jen jedna třída. Podpora tedy funguje, ale ne všechny děti dostávají stejně promyšlené cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporu jim poskytovala asistentka pedagoga a školní asistentky, které přispívaly k jejich plnohodnotnému začlenění do kolektivu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Brně s dlouhou tradicí, jejíž provoz byl zahájen již v roce 1966. Škola klade důraz na otevřenou komunikaci s rodiči, pro které na svých stránkách provozuje diskuzní fórum pro sdílení podnětů a připomínek.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 43,8 % |
| Mladší 3 let | 26,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
náměstí SNP 467/25a613 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- tramvaj 7 Čertova rokle – Starý Lískovec, smyčka
- tramvaj 9 Čertova rokle – Juliánov
- 57 Vranov, smyčka – Maloměřický most
- 93 Vranov, smyčka – Komín, sídliště
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Zora Lozrtová
Technické detaily
- IZO
- 107601796
- RED IZO
- 600107019
- IČO
- 70994145
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →