Mateřská škola Beruška
Plovdivská, Brno
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády zkoumají, tvoří a učí se při praktických činnostech.
- Pro rodiny hledající vstřícné vztahy a cílenou pomoc při komunikačních obtížích.
Na co si dát pozor
- Plánování málo vychází z potřeb dětí, takže jejich podpora nemusí cílit dost přesně.
- Hry končí společně a děti někdy nemohou dokončit činnost podle svého zájmu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 5. 2026
Děti se do pestrých činností zapojují s chutí a zkoumají. Učitelky vytvářejí vstřícné vztahy a podporují děti, které potřebují výraznější pomoc. Nabídka však málo vychází z potřeb jednotlivých dětí. Pevný denní režim někdy přerušuje hry a omezuje volbu. Vedení málo propojuje plánování s poznatky o dětech a další zlepšování vázne.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti zájmům a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak děti během dne volí činnosti a dokončují rozehrané hry.
- Ověřte si, jak může vaše dítě využít pomoc s řečí nebo podporu asistentky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky chystají pestré činnosti, při kterých děti zkoumají, tvoří a experimentují. Děti se zapojují s chutí a pomůcky podporují jejich všestranný rozvoj. Učitelky vycházejí ze skutečných zážitků dětí. Pevný režim ale ukončuje hry všem současně. Nabídka také málo odpovídá potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bohatá, promyšlená a pro děti motivující vzdělávací nabídka se zaměřením na prožitkové a činnostní učení podporuje kvalitní vzdělávání dětí."
„děti aktivně využívaly a byly k jejímu plnění vhodně motivovány."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka zapojuje zaměstnance i rodiče do spolupráce a kontroluje práci učitelek. Škola má jasná pravidla, ale plánování tříd i následná kontrola zůstávají slabé. Jednání se soustředí hlavně na provoz. Od minulé inspekce se škola posunula jen v jedné oblasti. Další zlepšování proto stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Málo důsledná autoevaluační, řídící a kontrolní činnost v oblasti plánování vzdělávacího procesu nevedla k identifikaci jeho silných a slabých stránek."
„Od předchozí inspekční činnosti se škole podařilo dosáhnout významného posunu jen v jedné klíčové oblasti (aktivizačních metodách práce s dětmi), v ostatních vývoj stagnuje."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti navazují dobré vztahy a při hrách spolupracují v menších skupinách. Učitelky k nim přistupují s respektem a empatií. Dospělí i děti vytvářejí otevřené a pozitivní vztahy. Tyto vztahy přispívají ke klidnému průběhu dne. Nově příchozí děti se také úspěšně adaptovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově příznivé klima školy projevující se v otevřených a pozitivních vztazích mezi dospělými a mezi dětmi ovlivňuje klidný průběh vzdělávání."
„Učitelky přistupovaly k dětem s respektem a empatií, vytvářely podporující a vstřícné prostředí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají učební pomůcky, hračky a digitální techniku. U školy leží zahrada s herními prvky a vyvýšenými záhony.
Silné stránky
- • Pestrá nabídka zaujme děti a podněcuje objevování, tvořivost i samostatné myšlení.
- • Vstřícný přístup učitelek podporuje dobré vztahy a klidný průběh dne.
- • Učitelky a asistentka pomáhají dětem s výraznějšími obtížemi a sledují jejich pokroky.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo kontroluje plánování a většina oblastí školy od minulé inspekce stagnuje.
- • Poznatky o dětech se málo promítají do plánování, takže jejich cílená podpora ztrácí účinnost.
- • Pevný denní režim někdy přerušuje činnosti a dětem nedává prostor dokončit hru.
Unikátní vlastnosti
- Škola pořádá přípravné skupiny a do přípravy na další vzdělávání zapojuje rodiče.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 5. 2026
Učitelky a asistentka společně připravují pomůcky a podporují děti, které potřebují výraznější pomoc. Jasná pravidla, rituály a názorné připomínky pomáhají dětem zvládat den. Tým sleduje jejich pokroky. Škola také nabízí pravidelnou pomoc s řečí. Díky této podpoře probíhá vzdělávání bez větších potíží.
Zobrazit citace ze zprávy
„přispívalo k bezproblémovému průběhu vzdělávání důsledné dodržování režimu, jasně nastavená pravidla a rituály, strukturalizace činností a vizuální podpora."
„Odborně vzdělané učitelky i asistentka pedagoga se pravidelně podílely na přípravě pomůcek, průběhu vzdělávání, ale i vyhodnocování pokroků všech dětí, které výraznou dopomoc potřebovaly."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Beruška v Brně poskytuje dětem bezpečné a podnětné prostředí zaměřené na hru, učení a všestranný rozvoj jejich schopností. Podle dostupných informací a aktivit se škola věnuje mimo jiné poznávání světa a přírody.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
1/ školné – 1 000,- Kč na účet školy do 15. dne daného měsíce. Děti plnící povinné předškolní vzdělávání školné neplatí.
1 000 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
1/ školné – 1 000,- Kč na účet školy do 15. dne daného měsíce. Děti plnící povinné předškolní vzdělávání školné neplatí.
Stravování · Stravné
2/ stravné – 1 040,- Kč na účet školy do 5. dne daného měsíce. Děti s odkladem školní docházky platí částku 1 120,-Kč.
1 040 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
2/ stravné – 1 040,- Kč na účet školy do 5. dne daného měsíce. Děti s odkladem školní docházky platí částku 1 120,-Kč.
Stravování · Stravné
2/ stravné – 1 040,- Kč na účet školy do 5. dne daného měsíce. Děti s odkladem školní docházky platí částku 1 120,-Kč.
1 120 Kč / měsíc
Podmínky: Děti s odkladem školní docházky
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
2/ stravné – 1 040,- Kč na účet školy do 5. dne daného měsíce. Děti s odkladem školní docházky platí částku 1 120,-Kč.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 26 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 42,9 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 32,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Plovdivská 2568/6616 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- trolejbus 30 Černého – Klarisky
- 44 ÚAN Zvonařka – ÚAN Zvonařka
- 65 Řečkovice, nádraží – Záhřebská
- 67 Jundrov – Avion Shopping Park
- 72 Technologický park – Areál Slatina
- 84 Stará osada – Stará osada
- 93 Vranov, smyčka – Komín, sídliště
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Hana Durchánková, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 107601893
- RED IZO
- 600107051
- IČO
- 70867950
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →