Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 9. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem laskavé a podnětné prostředí. Učitelky plánují pestré činnosti podle věku a potřeb dětí. Každé dítě dostává pomoc a může vnímat své pokroky. Děti přemýšlejí, samostatně řeší úkoly a někdy si volí činnost. Pohyb, odpočinek i spolupráce s rodinami tvoří běžnou součást života školky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vybírají činnosti podle potřeb vašeho dítěte.
- Navštivte každoroční výstavu dětských projektů a prohlédněte si jejich celoroční práci.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky chystají pestré činnosti podle věku a potřeb dětí. Děti přemýšlejí nad úkoly, pracují samostatně a někdy si volí vlastní činnost. Učitelky je vedou otevřenými otázkami a říkají jim, co se daří. Tak děti lépe vnímají své pokroky. Školka tuto práci chválí opakovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky se k dětem chovaly vstřícně a empaticky, motivovaly je k činnostem a poskytovaly jim zpětnou vazbu důležitou pro uvědomění a reflexi vlastních pokroků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školky a podporuje spolupráci zaměstnanců. Zaměstnanci společně probírají pokroky dětí a práci učitelek. Ředitelka podle potřeb školky plánuje další vzdělávání učitelek. Její aktivní vedení pomáhá zvyšovat kvalitu péče o děti. Zároveň podporuje dobré vztahy mezi dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní přístup ředitelky k řízení školy a podpora vzájemných vztahů mezi aktéry vzdělávání má vliv na zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe školce panují dobré vztahy mezi dospělými i dětmi. Učitelky jednají empaticky a jejich laskavý přístup posiluje sebedůvěru dětí. Děti dodržují společná pravidla. Učitelky respektují potřebu odpočinku a dětem po spánku nabízejí klidné činnosti. Školka tak pečuje o bezpečí i pohodu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup učitelek k dětem a uplatňování pozitivní komunikace posiluje sebedůvěru dětí."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka má dvě třídy rozdělené podle věku dětí. Ve třídách jsou hračky a pomůcky. Děti využívají tělovýchovné prvky.
Silné stránky
- • Učitelky vedou děti k přemýšlení, samostatnosti a vnímání vlastních pokroků.
- • Ředitelka podporuje spolupráci zaměstnanců a propojuje řízení s rozvojem školky.
- • Vstřícný přístup učitelek posiluje sebedůvěru dětí a respektuje jejich odpočinek.
Unikátní vlastnosti
- Děti tvoří celoroční projekty, jejichž práce školka každoročně vystavuje veřejnosti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 9. 2022
Učitelky sledují pokroky každého dítěte a podle nich plánují činnosti. Každému dítěti také nabízejí individuální pomoc. Dětem průběžně říkají, co se daří, aby mohly vnímat vlastní pokrok. Logopedické chvilky pomáhají rozvíjet řeč. Školka tak spojuje všímavost s konkrétní podporou v běžných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazováním logopedických chvilek byly efektivně rozvíjeny komunikační schopnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Dvoutřídní mateřská škola v Lukovanech klade důraz na pobyt dětí v přírodě a zdravé prostředí v blízkosti lesů a polí. Škola sídlí v moderně zrekonstruované budově s přímým vstupem na rozlehlou, stromy zastíněnou zahradu vybavenou novými herními prvky.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Kontakty Telefon: 546 450 628 E-mail: skolka@lukovany.cz IČO: 70990531 Provoz MŠ: od 6:30 do 16:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Kontakty Telefon: 546 450 628 E-mail: skolka@lukovany.cz IČO: 70990531 Provoz MŠ: od 6:30 do 16:00 hod.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do MŠ Lukovany pro školní rok 2026/2027 Zápis se stanovuje na 23. 3. 2026 a bude probíhat v distanční podobě.
23. 3. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis do MŠ Lukovany pro školní rok 2026/2027
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis se stanovuje na 23. 3. 2026 a bude probíhat v distanční podobě.
Celý odstavec
Zápis se stanovuje na 23. 3. 2026 a bude probíhat v distanční podobě. Zákonní zástupci dětí se seznámí s Kritériemi pro přijímání dětí do MŠ Lukovany ve školním roce 2026/2027. Vyplněné a podepsané tiskopisy doručte do MŠ Lukovany od 20. 3. 2026 do 23. 3. 2026:
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 17 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 33,3 % |
| Mladší 3 let | 88,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 84 LukovanyBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 421 Zastávka - Zbýšov - Zakřany - Lukovany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Opálková
Technické detaily
- IZO
- 107604167
- RED IZO
- 600109721
- IČO
- 70990531
- Kód typu
- A00
Aktuality
Třídní schůzka rodičů se bude konat v 16 hodin.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →