Mateřská škola, Zbraslav
Komenského, Zbraslav Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelskou školku s možností hry, tvoření a objevování přírody.
Na co si dát pozor
- Nabídka činností méně odpovídá potřebám jednotlivých dětí než jejich věku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 5. 2023
Učitelky vytvářejí přátelskou atmosféru a dávají dětem prostor volit činnosti. Děti objevují přírodu, tvoří a mluví o vlastních zážitcích. Smíšené třídy podporují přátelské vztahy. Učitelky pomáhají dětem, které potřebují větší podporu. Nabídku však méně přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují nabídku činností potřebám vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nechávají dětem volit činnosti a dost času na jejich dokončení. Nabízejí tvoření, pohyb i poznávání přírody, což děti zaujme a podněcuje k objevování. Věkově smíšené třídy podporují přátelské vztahy. Slabinou je, že učitelky méně přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky a asistentka pedagoga respektovaly svobodnou volbu dětí, ponechávaly jim dostatek prostoru pro dokončení činností"
„Zájem dětí o činnosti byl podpořen většinou nápaditou motivací, básničkami a říkadly."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka podporuje další učení učitelek a vybírá témata podle jejich zájmů i potřeb školy. Učitelky pak nové poznatky přenášejí do práce s dětmi, což pozitivně ovlivňuje vzdělávání. Ředitelka jim také dává užitečné rady pro další práci. Zaměstnanci spolupracují a podporují se.
Zobrazit citace ze zprávy
„při výběru přihlíží k zájmům učitelek a také k potřebám školy, což se pozitivně odráží ve vzdělávacím procesu."
„Tato zpětná vazba je pro učitelky dostatečně využitelná a přínosná pro jejich další pedagogickou práci."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají přátelskou atmosféru a učitelky k nim přistupují citlivě. Smíšené věkové skupiny podporují prosociální učení a dobré vztahy. Děti respektují společná pravidla a zaměstnanci spolupracují. Děti mají prostor mluvit o náladě i osobních prožitcích. Učitelky také podporují ohleduplnost a toleranci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledkem je velmi dobré školní klima, které se projevuje ve vzájemných velmi dobrých vztazích mezi všemi aktéry vzdělávání."
„Věkově smíšené uspořádání tříd mělo pozitivní dopad především na prosociální učení a přátelské vzájemné vztahy mezi dětmi."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v přízemní budově se dvěma třídami. Navazuje na ni zahrada s přírodními herními prvky. Třídy mají hračky, tvořivé pomůcky, digitální pomůcky a dětský nábytek.
Silné stránky
- • Děti zažívají přátelské vztahy a věkově smíšené třídy podporují jejich vzájemné učení.
- • Učitelky respektují volbu dětí, podporují tvořivost a dávají jim čas dokončit činnosti.
- • Učitelky a asistentka pomáhají dětem rozvíjet dovednosti a zapojovat se mezi ostatní.
Oblasti ke zlepšení
- • Nabídka činností méně zohledňuje potřeby jednotlivých dětí; učitelky ji častěji rozlišují podle věku.
Unikátní vlastnosti
- Věkově smíšené třídy dávají dětem různého věku příležitost učit se spolu a budovat vztahy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 5. 2023
Učitelky a asistentka citlivě reagují na potřeby dětí a poskytují jim pomoc při činnostech. Dítě potřebující větší podporu dostává cílenou pomoc, která rozvíjí potřebné dovednosti a usnadňuje začlenění mezi ostatní. Učitelky s odborníky pravidelně sledují, zda zvolená pomoc funguje. Celkově škola dětem pomáhá dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„volily vhodné metody rozvíjející potřebné dovednosti a návyky, čímž posilovaly sociální integraci dítěte."
„Ve spolupráci se školským poradenským zařízením byla účinnost nastavených podpůrných opatření pro dítě se SVP pravidelně vyhodnocována a projednávána."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 94,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 325664 84 Zbraslav
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 420 Zastávka - Příbram na Moravě - Zbraslav - Velká Bíteš
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Crlíková
Technické detaily
- IZO
- 107604230
- RED IZO
- 600109755
- IČO
- 70994072
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →