Mateřská škola Starovice
Starovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají tvoření, pobyt venku a poznávání přírody.
- Pro rodiče, kterým vyhovuje práce na různých stanovištích a možnost volby.
Na co si dát pozor
- Některé učitelky děti fyzicky či slovně manipulovaly a omezovaly jejich rozhodování.
- Časté střídání učitelek a spojování tříd dětem ztěžuje rozvíjet spontánní hru.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti tvoří, poznávají přírodu a někdy si volí úkoly. Učitelky využívají záznamy o pokrocích dětí k přizpůsobení činností. Učitelky se často střídají a děti někdy ztrácejí možnost volby. Nevhodné zásahy dospělých dětem nezajišťují pocit bezpečí. Rodiče také upozorňovali na slabou komunikaci vedení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola chrání děti před nevhodným zacházením a řeší připomínky rodičů.
- Navštivte školku a zjistěte, jak si děti během dne vybírají činnosti.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelky nabízejí různá stanoviště, hru, tvoření i poznávání přírody. Otevřenými otázkami vybízejí děti přemýšlet a vyjadřovat své pocity. Některé děti si volí úkoly a čas jejich plnění. Jindy učitelky děti přesouvají k činnostem, které si nevybraly. Dlouhé společné rozhovory také snižují pozornost mladších dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky aktivizujícími otevřenými otázkami vedly děti k přemýšlení, vyjádření svých myšlenek a pocitů."
„Děti mnohdy neměly možnost volby a v ojedinělých případech byly učitelkami nevhodně přesunovány"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka plánuje další vzdělávání a přidělila začínající učitelce mentorku. Přesto se učitelky často střídají a vedení nevhodně spojuje třídy, což omezuje dětskou hru. Ředitelka málo sleduje práci učitelek a rodičům vhodně nesděluje, jak vyřešila jejich připomínky. Tyto potíže narušují běžný chod školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„časté střídání učitelek u dětí, spojování tříd v nevhodných časech"
„málo promyšlené kroky ředitelky se odrážejí ve špatné komunikaci a negativních reakcí ze strany rodičů"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiDěti většinou zažívají převážně pozitivní atmosféru a učitelky připomínají pravidla. Některé učitelky však s dětmi fyzicky či slovně manipulovaly. Přerušovaly také hry a omezovaly dětské rozhodování. Tyto zásahy dětem nedávají jistotu a pocit bezpečí. Rodiče také upozorňovali na zastrašování a nevhodné zacházení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Takovéto neadekvátní zásahy do činností dětí jim nezajišťují pocit fyzického a psychického bezpečí."
„zastrašování dětí a neadekvátní přístupy učitelky ze třídy Ježků k dětem."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy s herní koutky, nábytkem, hračkami a pomůckami k tvoření. Má také keramickou pec a zahradu. Zahrada nabízí vyvýšené záhony a interaktivní prvky.
Silné stránky
- • Zahrada pomáhá dětem poznávat přírodu díky záhonům a interaktivním prvkům.
- • Děti samostatně připravují jídlo a rozhodují o množství i výběru surovin.
- • Děti se při hrách domlouvají, pomáhají si a drží společně vytvořená pravidla.
Oblasti ke zlepšení
- • Nevhodné zásahy učitelek dětem berou možnost rozhodovat a oslabují jejich pocit bezpečí.
- • Časté střídání učitelek a spojování tříd narušuje dětem spontánní hru.
Unikátní vlastnosti
- Škola do vzdělávání zařazuje některé prvky programu Začít spolu.
- Děti pravidelně vyrážejí do přírody a poznávají práci myslivců.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 11. 2022
Učitelky sledují pokroky dětí, vedou portfolia a používají záznamy při plánování činností. Rodičům většinou sdělují, jak se dítě učí a vyvíjí. Díky tomu přizpůsobují nabídku možnostem jednotlivých dětí. Záznamy pomáhají učitelkám lépe poznat, co děti zvládají. Škola tak poskytuje dětem konkrétní, průběžnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„zákonným zástupcům tak většinou poskytují informace o výsledcích jejich dítěte, jeho procesu učení, pokrocích a vývoji."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Kaštánek ve Starovicích je dvoutřídní škola (třídy Veverky a Ježečci), která klade důraz na úzkou komunikaci s rodiči. K tomuto účelu využívá moderní aplikaci Naše MŠ, která rodičům usnadňuje omlouvání dětí a poskytuje přehled o aktuálním dění v mateřské škole.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Den otevřených dveří
Pro zájemce jsme uspořádali Den otevřených dveří, který se koná ve čtvrtek 9.4.2026 v 17:00h v mateřské škole, kde bude i krátká beseda vedení školy s rodiči.
9. 4. 2026, od 17:00
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
v letošním školním roce bude zápis do MŠ probíhat v úterý 14.4.2026 od 8:00 do 15:00 hod. v ředitelně školy . Pro zájemce jsme uspořádali Den otevřených dveří, který se koná ve čtvrtek 9.4.2026 v 17:00h v mateřské škole, kde bude i krátká beseda vedení školy s rodiči.
Celý odstavec
v letošním školním roce bude zápis do MŠ probíhat v úterý 14.4.2026 od 8:00 do 15:00 hod. v ředitelně školy . Pro zájemce jsme uspořádali Den otevřených dveří, který se koná ve čtvrtek 9.4.2026 v 17:00h v mateřské škole, kde bude i krátká beseda vedení školy s rodiči. Rodiče zde budou seznámeni s vizí mateřské školy, mohou nahlédnout do třídních portfólií a prohlédnout si prostory školy. Den otevřených dveří je pořádán pro rodiče, aby získali co možná nejvíc informací o škole, proto je pořádán bez přítomnosti dětí.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: ředitelna školy
v letošním školním roce bude zápis do MŠ probíhat v úterý 14.4.2026 od 8:00 do 15:00 hod. v ředitelně školy .
14. 4. 2026, 8:00–15:00
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
v letošním školním roce bude zápis do MŠ probíhat v úterý 14.4.2026 od 8:00 do 15:00 hod. v ředitelně školy .
Celý odstavec
v letošním školním roce bude zápis do MŠ probíhat v úterý 14.4.2026 od 8:00 do 15:00 hod. v ředitelně školy . Pro zájemce jsme uspořádali Den otevřených dveří, který se koná ve čtvrtek 9.4.2026 v 17:00h v mateřské škole, kde bude i krátká beseda vedení školy s rodiči. Rodiče zde budou seznámeni s vizí mateřské školy, mohou nahlédnout do třídních portfólií a prohlédnout si prostory školy. Den otevřených dveří je pořádán pro rodiče, aby získali co možná nejvíc informací o škole, proto je pořádán bez přítomnosti dětí.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 21 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
693 01 StaroviceBřeclav, Jihomoravský kraj
Doprava
- 165 Hustopeče - Vranovice - Pohořelice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Zdeňka Kadlecová
Technické detaily
- IZO
- 107604825
- RED IZO
- 600111679
- IČO
- 71010149
- Kód typu
- A00
Aktuality
Mateřská škola využívá pro komunikaci s rodiči chytrou aplikaci Naše MŠ, která slouží k omlouvání dětí, sledování akcí, zpráv a prohlížení fotogalerií.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →