Mateřská škola Hustopeče, Školní 25
Školní, Hustopeče Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavé prostředí, dostatek hry a podporu samostatnosti.
- Pro děti, které potřebují cílenou pomoc a spolupráci učitelek s rodinou.
Na co si dát pozor
- Činnosti někdy neodpovídají potřebám dětí, protože učitelkám chybí jasné závěry z pozorování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti mají dost prostoru pro hru, tvořivost a vlastní rozhodování. Učitelky podporují přátelské vztahy a děti si navzájem pomáhají. Škola dobře podporuje děti, které potřebují více pomoci. Ředitelka podporuje spolupráci učitelek. Slabinou zůstává, že učitelky někdy málo upravují činnosti podle potřeb jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají poznatky o dítěti při plánování činností.
- Zjistěte, jak můžete s učitelkami sdílet, co dítěti pomáhá.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují hru a řízené činnosti, dětem nechávají dost času na vlastní nápady. Děti si samy volí postupy a hledají řešení. Učitelky podporují jejich tvořivost a samostatnost. Činnosti však někdy míjejí potřeby jednotlivých dětí. Učitelkám totiž chybí jasné závěry, které by pomohly nabídku upravovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání dominovala dětská hra a učitelky jí ponechávaly dostatečný časový prostor."
„Uplatňované pedagogické metody poskytovaly dětem prostor i svobodu pro samostatné rozhodování a k hledání vhodných řešení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasné cíle a zapojuje do vedení svou zástupkyni. Učitelky spolu pravidelně plánují a sdílejí zkušenosti. Vedení podporuje vzdělávání učitelek a získané poznatky se promítají do jejich práce. Partnerské vedení také posiluje spolupráci zaměstnanců. Ředitelka vede školu promyšleně a dlouhodobě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Týmové porady učitelek slouží k předávání zkušeností, vzájemné diskusi a společnému plánování."
„Uplatňovaný partnerský styl pedagogického vedení školy se pozitivně promítá do kvality pedagogického procesu, výsledků vzdělávání a efektivní spolupráce zaměstnanců."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti nacházejí ve škole klid a bezpečí. Dospělí s nimi mluví laskavě a vedou je k respektu. Děti spolu vycházejí přátelsky, pomáhají si a důvěřují si. Přátelské vztahy se ukazují v běžných situacích i mezi dospělými. Škola neukazuje, které její kroky zlepšily vztahy nebo pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Je zřejmé, že děti v této MŠ nacházejí potřebné zázemí, klid a bezpečí."
„Ve vztazích mezi dospělými a mezi dětmi se projevuje vzájemná důvěra, tolerance, ohleduplnost a podpora."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v moderní dvoupodlažní budově s rozsáhlou zahradou. Třídy mají hračky a pomůcky pro pohyb, matematiku i poznávání přírody.
Silné stránky
- • Děti mají prostor pro hru, vlastní rozhodování a hledání řešení.
- • Děti se cítí bezpečně, respektují se a často si navzájem pomáhají.
- • Učitelky a asistentky společně plánují pomoc dětem a posilují jejich sebedůvěru.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky někdy nepřizpůsobují činnosti potřebám dětí, protože jim chybí jasné poznatky pro plánování.
Unikátní vlastnosti
- Děti se pravidelně zapojují do místních slavností a připravují vystoupení i výrobky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 3. 2022
Učitelky plánují pomoc s asistentkami a rodinami. Pravidelně sledují plány dětí, které potřebují více podpory, a domlouvají další kroky. Spolupráce zasahuje do všech oblastí vzdělávání. Povzbuzení posiluje sebedůvěru dětí při činnostech. Učitelky jim průběžně říkají, co se daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní hodnocení, poskytování zpětné vazby o úspěšnosti u nich přirozeně posilují sebedůvěru a práceschopnost."
„Kvalitní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami na základě promyšlené spolupráce školy, školských poradenských zařízení a zákonných zástupců."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Pastelka v Hustopečích nabízí dětem moderní a podnětné prostředí s prostornými třídami, zahradou a využitím moderních technologií. Škola klade důraz na citlivou adaptaci nových dětí a kromě klasické školky provozuje také dětské skupiny pro děti již od 1,5 roku věku. Vzdělávací přístup se zaměřuje na pohodovou atmosféru a rozvoj dětí skrze hru a společné aktivity.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Den otevřených dveří
Zveme vás na Den otevřených na naši mateřské škole. Proběhne ve středu 4.3.2026 od 8.00 do 10.00 hodin a v odpoledních hodinách od 14.00 do 16.00 hodin.
4. 3. 2026, 8:00–10:00, 14:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Zveme vás na Den otevřených na naši mateřské škole. Proběhne ve středu 4.3.2026 od 8.00 do 10.00 hodin a v odpoledních hodinách od 14.00 do 16.00 hodin.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápisy do MŠ na rok 2026/27 Následovat bude vlastní zápis, který na naší MŠ proběhne ve středu 25.3.2026 od 7.30 K zápisu si přineste vyplněnou přihlášku ověřenou dětským praktickým lékařem, občanský průkaz jednoho z rodičů a rodný list dítěte.
25. 3. 2026, od 7:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Zápisy do MŠ na rok 2026/27
Podklad načten 29. 10. 2026
Následovat bude vlastní zápis, který na naší MŠ proběhne ve středu 25.3.2026 od 7.30 K zápisu si přineste vyplněnou přihlášku ověřenou dětským praktickým lékařem, občanský průkaz jednoho z rodičů a rodný list dítěte.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66,7 % |
| Mladší 3 let | 16,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 887/25693 01 Hustopeče
Břeclav, Jihomoravský kraj
Doprava
- 545 Hustopeče,,aut.nádr. - Hustopeče,,Generála Peřiny - Hustopeče,,ZŠ Komenského - Hustopeče,,aut.nádr.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Blanka Nešporová
Technické detaily
- IZO
- 107604591
- RED IZO
- 600111539
- IČO
- 71009833
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informativní schůzka pro rodiče nově přijatých dětí v červené třídě.
Oficiální zahájení nového školního roku a přivítání nových dětí.
Program pro děti a rodiče usnadňující nástup do MŠ, probíhající v dopoledních hodinách.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →