Základní škola a mateřská škola Drnholec
Hrušovanská, Drnholec Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti volily činnosti, hrály si a spolupracovaly.
Na co si dát pozor
- Na pracovišti Hrušovanská stravování přerušuje rozehrané hry; děti po jídle čekají na ostatní.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2025
Děti si vybírají činnosti a samostatně rozhodují o svých aktivitách. Učitelky podporují spolupráci a tvořivost. Děti komunikují přátelsky a bez obav. Asistentky pomáhají dětem podle jejich potřeb. Stravování však přerušuje rozehrané činnosti. Po jídle děti čekají na ostatní, což omezuje spontánní hry.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola plánuje jídlo, aby děti mohly dokončit rozehrané činnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky plánují pestré činnosti a využívají vlastní podněty dětí. Děti si vybírají, spolupracují a samostatně rozhodují o činnosti. Herní koutky a různorodé úkoly podporují tvořivost i fantazii. Učitelky také zařazují pohyb, hudbu a řečová cvičení. Stravování ale přerušuje hry a děti čekají po jídle.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu sledovaného vzdělávání byla velmi dobře využita vlastní aktivita dětí a jejich podněty, účelně realizovány různé formy vzdělávání s uplatněním prožitkového učení."
„V didakticky zacílených aktivitách organizovaných většinou formou skupinové práce učitelky efektivně podporovaly děti v samostatném rozhodování o vlastních činnostech."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení svěřuje každodenní chod MŠ své zástupkyni, která zvládá organizaci a provoz. Vedoucí pracovníci zdůrazňují spolupráci a plánují další vzdělávání učitelek. Získané poznatky ale zatím neuplatňují pravidelně v praxi. Vedení tak organizuje chod, ale konkrétní přínos pro děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ta se úspěšně vyrovnává se strategiemi řízení a úkoly souvisejícími s organizací a provozem MŠ."
„vzhledem k širokému záběru vzdělávacích aktivit neprobíhá jejich aplikace do praxe systematicky a důsledně."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti spolu mluví přátelsky a bez obav, také s dospělými. Učitelky jim poskytují vstřícnou podporu a asistentky pomáhají podle potřeb. Tento přístup přispívá k příznivé atmosféře ve třídách. Škola tento přístup opakovaně vyzdvihuje, takže bezpečné vztahy patří mezi jasné přednosti MŠ.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikovaly mezi sebou navzájem i s dospělými bez obav a přátelsky"
„Podporující pedagogický styl a účelná spolupráce učitelek a asistentek pedagoga příznivě ovlivňuje celkovou atmosféru vzdělávacího procesu i citlivé reagování na potřeby dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
MŠ sídlí na dvou pracovištích ve třech částečně věkově smíšených třídách. Třídy mají starší nábytek, herní koutky a pomůcky, které škola průběžně doplňuje. Školní zahrada nabízí prostor pro pohyb a odpočinek dětí.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti a samostatně rozhodují, čím podpoří vlastní učení.
- • Vstřícný přístup učitelek vytváří příjemnou atmosféru a děti komunikují bez obav.
- • Děti, které méně potřebují spát, mohou po odpočinku zvolit klidné činnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Stravování na pracovišti Hrušovanská přerušuje hry a po jídle děti pasivně čekají.
Unikátní vlastnosti
- MŠ působí na dvou pracovištích a má tři částečně věkově smíšené třídy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2025
Učitelky sledují pokroky dětí ve všech oblastech. Podle potřeby pak plánují další práci. Asistentky poskytují dětem individuální pomoc a učitelky zohledňují jejich potřeby. U jednotlivých dětí ale není vidět konkrétní výsledek této pomoci. Tato podpora působí jako běžná součást péče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedený systém průběžného sledování individuálních pokroků dětí při vzdělávání zahrnoval všechny oblasti jejich rozvoje."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 81,8 % |
| Mladší 3 let | 20 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hrušovanská 46691 83 Drnholec
Břeclav, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 174 Mikulov - Březí - Novosedly - Drnholec - Hrušovany nad Jevišovkou
- 530 Vranovice - Ivaň - Pasohlávky - Drnholec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Hana Vlková
Technické detaily
- IZO
- 107605163
- RED IZO
- 600112357
- IČO
- 70282790
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →