Mateřská škola Žádovice
Žádovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidnou školku s volnou hrou a možností samostatného rozhodování.
- Pro děti, které potřebují cílenou pomoc a citlivé začlenění do skupiny.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím málo využívají poznatky o dětech při plánování dalších činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2024
Učitelky dětem nabízejí pestré činnosti a možnost volby. Děti mají dost času na vlastní hru. Rozhodují se samostatně, spolupracují a dostávají každodenní povzbuzení. Dospělí podporují bezpečné vztahy i děti, které potřebují více pomoci. Učitelky ale málo využívají poznatky o dětech při plánování dalších činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podle pozorování plánují podporu pro vaše dítě.
- Při návštěvě školky si všímejte, zda děti mohou volit činnost a dokončit hru.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí činnosti různé obtížnosti a děti si volí postupy. Hra dostává dost času a učitelky ji citlivě rozvíjejí. Děti spolupracují, rozhodují samostatně a dostávají každodenní povzbuzení. To posiluje jejich sebevědomí. Učitelky ale zatím málo využívají pozorování dětí při dalším plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě byla připravena pestrá a promyšlená vzdělávací nabídka, nabízené činnosti byly v různých stupních náročnosti, s možností rozličných postupů."
„To vše náležitě posilovalo jejich sebevědomí a důvěru ve vlastní schopnosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vede školu vstřícně a zaměstnanci spolupracují. Jejich nápady vedou ke zlepšování prostředí i práce s dětmi. Společný přístup podporuje klidný průběh dne. Vedení ale zatím málo využívá zjištění o dětech a práci učitelek k dalšímu plánování. To může brzdit další zlepšování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky svému vstřícnému a vyrovnanému přístupu k zaměstnancům vytvořila ve škole spolupracující atmosféru"
„Realizují své nápady a náměty ke zlepšení prostředí školy i ke zkvalitnění vzdělávací práce."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti a učitelky spolu mluví s respektem a děti se ve třídě cítí dobře. Dospělí podporují přátelské vztahy a děti si navzájem pomáhají. Spolupráce zaměstnanců podporuje příznivou atmosféru a klidný průběh dne. Škola také průběžně vede děti k bezpečnému chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřená, vstřícná a pozitivně laděná vzájemná interakce mezi učitelkami a dětmi vytvářející ve třídách bezpečné psychosociální prostředí pro předškolní vzdělávání."
„Projevovaly se nenuceně, vztahy mezi nimi byly přátelské, navzájem si pomáhaly."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v účelové budově s třídou vybavenou hračkami a pomůckami. K budově přiléhá zahrada s herními prvky; škola může využívat také obecní hřiště.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí klidné a bezpečné prostředí, kde děti navazují přátelské vztahy a pomáhají si.
- • Dítě potřebující větší pomoc se přirozeně zapojuje do společných činností díky spolupráci učitelek s asistentkou.
- • Děti si vybírají mezi různě náročnými činnostmi a samostatně rozhodují o hře.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím nezapisují jasné závěry o dětech, které by pomohly plánovat další činnosti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2024
Učitelky připravují činnosti různé náročnosti a nabízejí dětem potřebnou pomoc. Dítě, které potřebuje větší podporu, se zapojuje mezi ostatní díky souhře učitelek a asistentky. Dospělí berou ohled na jeho potřeby. Dítě se ve škole cítí dobře. Podpora respektuje doporučení odborníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny děti tak dostávaly konkrétní pomoc a podporu, kterou aktuálně potřebovaly."
„byl kladen důraz na jeho přirozené začleňování do činností s ostatními dětmi v průběhu dne, za účinné podpory asistentky pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola Žádovice Provoz MŠ Po-Pá 6:30 - 16:00
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 24 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
696 49 ŽádoviceHodonín, Jihomoravský kraj
Doprava
- 666 Kyjov - Vlkoš - Žeravice - Osvětimany
- 667 Kyjov - Moravany - Hýsly - Kyjov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Magda Brožová
Technické detaily
- IZO
- 107606992
- RED IZO
- 600115844
- IČO
- 70990484
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →