Mateřská škola Míškovice
Míškovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají školku s pestrými činnostmi a podporou dětské aktivity.
- Pro rodiny, kterým vyhovuje úzká spolupráce školky a rodiny.
Na co si dát pozor
- Mladší děti nedostávají shrnutí činností, takže nemají přehled o tom, co zvládly.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2023
Učitelky vedou děti pestrými činnostmi, samostatně i ve skupinách. Podporují jejich aktivitu, sledují pokroky a posilují sebevědomí. Děti otevřeně komunikují s dospělými a rozvíjejí dobré vztahy. Mladším dětem však chybí společné shrnutí, co během činností zvládly. Škola také nabízí rodinám radu a kontakty na odborníky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají mladším dětem poznat, co se jim při činnostech daří.
- Zjistěte, jak školka zajišťuje péči o řeč a spolupráci s odborníky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou, skupinovou i společnou práci a nabízejí pestré činnosti. Děti si volí přiměřené tempo, zapojují se a získávají radost z pohybu. Učitelky sledují jejich pokroky a podporují sebevědomí. Mladší děti ale nedostávají společné shrnutí, které by jim ukázalo, co zvládly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly možnost pracovat svým přiměřeným tempem, učitelkami byly povzbuzovány k vlastní aktivitě a činorodosti."
„ve třídě mladších dětí využívána nebyla a neposkytovala tak dětem přehled o získaných vědomostech a dovednostech v průběhu vzdělávacích aktivit."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu týmově a zapojuje zaměstnance do jejího chodu. Její vizi škola průběžně naplňuje. Přijatá opatření se promítla do vzdělávání. Nová ředitelka také přispěla k lepšímu fungování školy. Učitelky si navzájem pomáhají a sdílejí zpětnou vazbu. Společně projednávají důležitá rozhodnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení mateřské školy je založeno na týmové spolupráci a na aktivní účasti a komunikaci všech zainteresovaných"
„což se následně projevilo ve sledovaném vzdělávacím procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky cíleně posilují vztahy mezi dětmi a rozvíjejí jejich ohleduplné chování. Děti otevřeně komunikují s dospělými a mohou projevovat osobní svobodu. Vedení podporuje dobré vztahy mezi dětmi, zaměstnanci i rodinami. Škola tak pečuje o bezpečné a vstřícné soužití během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„posilovány byly kladné vztahy k vrstevníkům a prosociální chování ve třídách."
„Během vzdělávání je rozvíjena otevřená komunikace mezi dětmi a dospělými"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třída nabízí volně přístupné hračky, pomůcky a materiály. Škola má zahradu s herními, sportovními a relaxačními prvky. Stravu zajišťuje jídelna-výdejna.
Silné stránky
- • Pestré činnosti probouzejí zájem dětí a podporují jejich celkový rozvoj.
- • Učitelky sledují pokroky každého dítěte a posilují jeho sebevědomí.
- • Ředitelka podporuje týmovou spolupráci a zapojení zaměstnanců do chodu školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Mladší děti nedostávají společné shrnutí, které by jim ukázalo, co zvládly.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2023
Učitelky sledují pokroky každého dítěte a nabízejí činnosti, které posilují jeho sebevědomí. Děti dostávají povzbuzení a pozitivní ocenění. Škola zajišťuje také péči o řeč s pomocí odborníků. Rodiče dostávají kontakty a rady. Mladším dětem ale chybí souhrnné zhodnocení jejich činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokroky jednotlivých dětí učitelky systematicky sledují a nabízí jim aktivity, které posilují jejich pozitivní sebepojetí a sebevědomí."
„V průběhu vzdělávání probíhalo ze strany učitelek pozitivní hodnocení vzdělávacích pokroků každého dítěte, což bylo významným motivačním prvkem k jeho dalšímu rozvoji."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Míškovice v okrese Kroměříž je vzdělávací zařízení zajišťující předškolní výchovu dětí v obci. Škola slouží místní komunitě a poskytuje zázemí pro rozvoj dětí před vstupem do základního vzdělávání.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
768 52 MíškoviceKroměříž, Zlínský kraj
Doprava
- 154 Zlín-Malenovice-Holešov
- 155 Holešov-Ludslavice-Lechotice-Otrokovice
- 265 Kroměříž-Hulín-Míškovice-Tlumačov-Kvasice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Pavla Matušková
Technické detaily
- IZO
- 107609339
- RED IZO
- 600117821
- IČO
- 75021587
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o vzdělávací koncepci školy zaměřené na zdravý životní styl a pohodu dětí.
Informace o přijímacím řízení do mateřské školy pro nadcházející školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →