Základní škola a mateřská škola Žeranovice
Žeranovice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 23
- Provoz
- 6:30–16:30
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají prostředí s volnou hrou, pohybem a možností vlastního výběru činností.
- Pro rodiny, které oceňují klidné vztahy a podporu řeči i samostatnosti.
Na co si dát pozor
- Učitelky jen málo přizpůsobují činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.
- Učitelky dětem jen zřídka shrnují, co se jim podařilo a co mohou zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2023
Mateřská škola nabízí dětem klidný den s hrou, pohybem i vedenými činnostmi. Děti si vybírají vlastní hry, komunikují a procvičují samostatnost. Učitelky podporují řeč, pohyb a zájem o nové věci. Zároveň málo přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí. Učitelky málo říkají, co se dětem daří. Dětem také málo ukazují, co mohou příště zkusit lépe.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti mladším a starším dětem.
- Zjistěte, jak učitelky dětem ukazují, co se jim daří a co mohou zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru s řízenými činnostmi. Děti si mohou vybírat vlastní aktivity. Programy na interaktivní tabuli podporují paměť, logické myšlení a soustředění. Děti samostatně využívají zkušenosti v běžných situacích. Činnosti se však málo přizpůsobují věku a možnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během ranních her se děti věnovaly aktivitám dle vlastního zájmu"
„tím byl u dětí podporován přirozený rozvoj paměti, logického myšlení a koncentrace pozornosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníV mateřské škole si pracovnice předávají informace každý den. Setkávají se také na poradách. Vedoucí učitelka sleduje práci. Její připomínky pomáhají udržet dobrou úroveň vzdělávání. Vedení ale zatím neukazuje konkrétní posun pro děti. Jde o běžně fungující řízení mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Informovanost zaměstnanců v rámci mateřské školy je realizována formou každodenního kontaktu všech pracovnic"
„zpětná vazba je pro učitelku dostatečně využitelná k udržení dobré úrovně vzdělávacího procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníMateřská škola nabízí dětem klidné a tvůrčí prostředí. Při ranních hrách děti spolu mluví a vytvářejí menší skupiny. Poznávají přitom ohleduplné vztahy. K sobě i dospělým se chovají přátelsky. Škola však nespojuje konkrétní pozitivní změnu vztahů s žádným svým postupem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v klidném tvůrčím prostředí"
„Děti dodržovaly základní společenská pravidla, k sobě navzájem i k dospělým byly zdvořilé, chovaly přátelsky a ohleduplně."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má třídu s hračkami, učebními pomůckami, centry aktivit a interaktivní tabulí. Děti mohou využívat školní zahradu pro pohybové a odpočinkové činnosti.
Silné stránky
- • Děti si samy volí ranní hry, tvoří skupiny a aktivně spolu komunikují.
- • Děti mluví bez ostychu s ostatními dětmi i dospělými.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen málo přizpůsobují činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.
- • Učitelky dětem jen zřídka shrnují, co se jim podařilo a co mohou zlepšit.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2023
Mateřská škola bere v úvahu potřeby dětí. Má asistentku, která pomáhá dítěti potřebujícímu další podporu. Učitelky spolupracují s odborníky na řeči a další péči. Rodiče mohou získat rady a kontakty. Konkrétní dopad této pomoci na děti ale škola zatím neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„která se zaměřuje na zkvalitnění podmínek vzdělávání dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Škola nabízí rodičům poradenský servis i kontakty na další odborníky v oblasti předškolního vzdělávání"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola se řídí mottem „Pro život, ne pro školu se učíme“ a vzdělává žáky ve spojených ročnících, kde klade důraz na samostatnost, respekt a komunikaci. Mateřská škola se zaměřuje na vytváření rodinného prostředí s úzkou vazbou na rodiče a dlouholetým pedagogickým sborem.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
- provozní doba 6:30 - 16:30
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří 21.2.2019
21. 2. 2019
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Den otevřených dveří 21.2.2019
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 0 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
769 01 ŽeranoviceKroměříž, Zlínský kraj
Doprava
- 153 Zlín-Racková-Žeranovice-Holešov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Miklíková
Technické detaily
- IZO
- 107609592
- RED IZO
- 600118738
- IČO
- 75023661
- Kód typu
- A00
Aktuality
Ve škole jsme si užili další povedený Zvířátkový den. Děti si přinesly své domácí mazlíčky a ostatním je s nadšením představily.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →