Mateřská škola, Holešov, Masarykova 636
Holešov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pestré hry, pohyb, objevování a laskavý přístup k malým dětem.
Na co si dát pozor
- Učitelé při plánování jen málo zohledňují potřeby a schopnosti jednotlivých dětí.
- Nová třída v Holešově omezuje námětové hry, stavění i pohyb.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 9. 2024
Ve třídách děti zkoumají, tvoří, hrají si a často spolupracují. Pestré činnosti probouzejí jejich zájem a děti se zapojují s chutí. Učitelé podporují samostatnost, pohyb i přátelské vztahy. Dětem ale jen málo přizpůsobují nabídku podle jejich potřeb. Škola také účinně pomáhá s řečí před nástupem do školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zeptejte se, kolik prostoru mají děti v nové třídě pro hry a pohyb.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé nabízejí pestré činnosti, hry, zkoumání přírody i pohyb. Děti se zapojují s chutí, objevují a pracují vlastním tempem. Povzbuzování podporuje jejich zájem a sebedůvěru. Učitelé však činnosti málo přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí. Děti také jen zřídka hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„probouzely u dětí přirozený zájem a zvídavost, do vzdělávání se zapojovaly s chutí."
„Děti měly možnost pracovat svým přiměřeným tempem, byly povzbuzovány k vlastní aktivitě a činorodosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má promyšlené cíle a školu řídí přehledně. Škola průběžně plní plánované cíle. Vedení podporuje další vzdělávání učitelek a spolupráci s partnery. Ředitelka však následně kontroluje přijaté kroky spíše formálně. Dopad vedení na každodenní práci s dětmi zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovené cíle vedoucí ke zlepšení v oblasti výchovně vzdělávací, personálních a materiálních podmínek a rozvoje spolupráce s partnery se dařily průběžně úspěšně naplňovat."
„následná kontrola přijatých opatření byla spíše formální."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé vytvářejí vstřícnou atmosféru a podporují přátelské vztahy mezi dětmi. Děti často pomáhají nastavovat třídní pravidla a dodržují je. Mohou bez obav vyjadřovat své potřeby, přání i pocity. Učitelé podporují samostatnost a citlivě respektují věk i osobnost dětí. Pozitivní vztahy se objevují napříč třídními činnostmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny nabízené činnosti probíhaly ve vstřícné a pozitivní atmosféře"
„Dodržovaly pravidla soužití ve třídě, na jejichž nastavení se často samy podílely, vyjadřovaly bez obav svoje potřeby, přání a pocity."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě pracoviště a pět tříd. Třídy mají pomůcky, digitální vybavení, centra aktivit; škola využívá zahrady. Tělocvična patří základní škole; nová třída v Holešově má málo místa.
Silné stránky
- • Pestré hry a zkoumání přírody probouzejí zájem; děti se do činností zapojují s chutí.
- • Děti spoluutvářejí pravidla, mluví o svých potřebách a chovají se k sobě přátelsky.
- • Péče o řeč pomáhá většině dětí zmírnit potíže ještě před nástupem do školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
- • Jedna nová třída omezuje námětové hry, stavění i pohyb dětí.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě nabízí skupinovou péči o řeč ve spolupráci s rodiči a odborníky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 9. 2024
Škola nabízí skupinovou péči o řeč a spolupracuje s rodiči. Následná odborná péče pomáhá většině dětí zmírnit řečové potíže. Podpora probíhá před nástupem do školy. Učitelé však při plánování činností málo zohledňují jiné potřeby jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve spolupráci školy s rodiči a následné odborné logopedické péči se dařilo většinu vad řeči u dětí před jejich nástupem do základní školy minimalizovat."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Holešově, působící na pracovištích Masarykova a Žopy, se zaměřuje na vytváření přátelského a rodinného prostředí s důrazem na prožívání společných tradic. Mezi unikátní rysy školy patří pořádání tematických slavností, jako je například velkolepý pohádkový bál s pasováním předškoláků na budoucí školáky. Škola aktivně spolupracuje s rodiči a pořádá netradiční besídky a komunitní akce.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Prázdninový provoz
PRÁZDNINOVÝ PROVOZ obě mateřské školy – Masarykova i Žopy budou v průběhu prázdninového provozu otevřeny od 6:00 do 16:00.
Prázdninový provoz
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
obě mateřské školy – Masarykova i Žopy budou v průběhu prázdninového provozu otevřeny od 6:00 do 16:00.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřských škol : Pondělí až pátek, 6.00 hod. do 16.30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz mateřských škol : Pondělí až pátek, 6.00 hod. do 16.30 hod.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Den otevřených dveří
Pracoviště: Mateřská škola Masarykova
Zveme rodiče a jejich děti na dny otevřených dveří, které se uskuteční 24. února a 10. března 2026 na odloučeném pracovišti Žopy a dále 25. února a 11. března 2026 v Mateřské škole Masarykova , vždy v čase 14:30–16:00 .
- 25. 2. 2026, 14:30–16:00
- 11. 3. 2026, 14:30–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zveme rodiče a jejich děti na dny otevřených dveří, které se uskuteční 24. února a 10. března 2026 na odloučeném pracovišti Žopy a dále 25. února a 11. března 2026 v Mateřské škole Masarykova , vždy v čase 14:30–16:00 .
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: Mateřská škola Masarykova
Zápis dětí do mateřské školy proběhne 17. a 18. března 2026 v době od 8:30 do 12:30 , a to v budově Mateřské školy Masarykova .
17. 3. 2026, 8:30–12:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis dětí do mateřské školy proběhne 17. a 18. března 2026 v době od 8:30 do 12:30 , a to v budově Mateřské školy Masarykova .
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 56,2 % |
| Mladší 3 let | 83,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
769 01 HolešovKroměříž, Zlínský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 152 Zlín-Fryšták-Lukoveček-Přílepy-Holešov
- 254 Holešov,Žopy,točna-Holešov,,žel.st.-Holešov,Sfinx-Bořenovice,,točna
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jaroslava Turoňová
Technické detaily
- IZO
- 107609738
- RED IZO
- 600118134
- IČO
- 70993335
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o prázdninovém provozu v MŠ Masarykova i MŠ Žopy v termínu od 1. do 15. července 2026 s upravenou provozní dobou od 6:00 do 16:00.
Velkolepý Bál princů a princezen spojený s pasováním předškoláků na školáky za účasti krále Václava IV. a jeho doprovodu.
Oslava Dne matek formou netradiční besídky pro maminky dětí z MŠ Masarykova.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →