Mateřská škola Chomýž
Chomýž
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hravou školku podporující samostatnost, spolupráci a přirozenou zvídavost.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025
Mateřská škola nabízí dětem hravé činnosti, spolupráci a prostor pro samostatné rozhodování. Učitelky reagují na jejich potřeby, oceňují pokroky a podporují zvídavost. Děti dostávají čas podle svých zájmů a možností. Týmová práce učitelek pomáhá udržovat příznivou atmosféru. Škola také rozvíjí pohyb, řeč a zdravé stravovací návyky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte a domlouvají další podporu s rodinou.
- Zjistěte, jak škola sdílí s rodiči informace o pokrocích dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, společné činnosti i práci v menších skupinách. Děti spolupracují, samostatně rozhodují a řeší běžné situace. Učitelky reagují na jejich podněty a podporují zvídavost. Průběžně oceňují pokroky každého dítěte, což děti motivuje k dalšímu rozvoji. Výuka tak nabízí dětem aktivní zapojení i prostor pro jejich zájmy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu dne byly vhodně vytvářeny podmínky i pro činnosti dětí v menších skupinách, jejich vzájemnou spolupráci a samostatné rozhodování."
„Souběžně se vzděláváním probíhalo ze strany učitelek pozitivní hodnocení vzdělávacích pokroků každého dítěte, což bylo významným motivačním prvkem k jeho dalšímu rozvoji."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a kontroluje dění ve třídách. Záznamy dávají učitelkám konkrétní doporučení pro další práci. Týmová spolupráce a vzájemná podpora pomáhají udržovat dobrou kvalitu vzdělávání. Pravidelné vzdělávání učitelek se pozitivně promítá do jejich práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce rozvoje školy včetně stanovených podmínek pro její realizaci a naplňování záměrů, se pozitivně projevila v edukační činnosti školy."
„Průběžné vzdělávání všech pedagogických pracovnic i jejich samostudium se pozitivně odráží ve výchovně vzdělávacím procesu se zaměřením na specifika vzdělávání dětí předškolního věku."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky citlivě reagují na potřeby dětí a podporují jejich dobré vztahy. Děti spolupracují, učí se přijímat druhé a řešit situace samostatně. Týmová podpora učitelek pomáhá škole udržovat příznivou atmosféru. Děti také upevňují spolupráci a ohleduplnost v každodenním dětském kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Součinnost a vzájemná podpora všech pedagogů umožňují naplňovat principy týmové spolupráce, udržovat dobrou kvalitu vzdělávání a příznivé klima ve škole."
„Pedagogové pozitivně reagují na sociální, emocionální a kognitivní potřeby dětí, čímž přispívají k jejich kladnému prosociálnímu chování v dětském kolektivu."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola rozšířila vnitřní prostory a vybudovala novou třídu. Zrekonstruovaná zahrada je dobře vybavená a slouží pohybu i poznávání přírody.
Silné stránky
- • Děti si hrají v menších skupinách, spolupracují a samostatně rozhodují.
- • Učitelky sledují pokroky dětí a jejich ocenění je motivuje k dalšímu rozvoji.
- • Týmová podpora učitelek pomáhá dětem rozvíjet ohleduplné chování mezi vrstevníky.
Unikátní vlastnosti
- Školní zahradu využívají k pohybu i poznávání přírody v praxi.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025
Učitelky sledují pokroky každého dítěte a plánují další práci podle zjištění. Dětem dávají dost času a berou ohled na jejich potřeby i zájmy. Oceňování pokroků děti motivuje k dalšímu rozvoji. Učitelky také podporují řečové dovednosti a spolupracují s odborníky, když dítě potřebuje další pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedený systém sledování a hodnocení individuálních pokroků dětí při vzdělávání byl funkční, obsahoval analýzu dosažených individuálních výsledků jednotlivých dětí včetně závěrů a doporučení k další pedagogické práci."
„Během vzdělávacího procesu byl dětem poskytován dostatek času k realizaci činností s ohledem na jejich individuální potřeby a zájmy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
768 61 ChomýžKroměříž, Zlínský kraj
Doprava
- 240 Bystřice p.Host.-Bystřice p. Host.-Hlinsko-Rusava
- 251 Holešov-Prusinovice-Brusné-Bystřice p.Host.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Kateřina Vaculíková
Technické detaily
- IZO
- 107608995
- RED IZO
- 600117537
- IČO
- 75021862
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →