Mateřská škola Třebíč, Cyrilometodějská ul.
Cyrilometodějská, Třebíč Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající tvořivou školku s laskavým přístupem a podporou různých potřeb.
- Pro děti, které ocení spolupráci, tvoření a možnost samostatně si vybírat činnosti.
Na co si dát pozor
- Děti mají méně příležitostí hodnotit vlastní práci a práci kamarádů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí dětem pestré činnosti, hru, objevování i tvoření. Učitelky přizpůsobují úkoly věku, tempu a potřebám jednotlivých dětí. Děti spolupracují, rozhodují se a respektují názory druhých. Škola citlivě podporuje děti s jazykovými či sociálními překážkami. Ředitelka řídí školu promyšleně a tým spolupracuje. Děti mají prostor k růstu, ale méně hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit vlastní práci a učit se od kamarádů.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem s jazykovou bariérou zapojit se do třídního dění.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují pestré činnosti, které děti zaujmou a zapojí. Děti tvoří, zkoumají, spolupracují a samostatně volí pomůcky. Učitelky upravují úkoly podle věku, tempa i jazykových potřeb. To dětem pomáhá uspět, soustředit se a učit se s chutí. Jen děti méně hodnotí vlastní práci a činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvoření potřebného zájmu vedlo děti k aktivní spolupráci a soustředěnosti, žádné dítě nebylo pasivní."
„respektováno bylo vlastní tempo každého dítěte."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu promyšleně a pravidelně vyhodnocuje její fungování. Podle zjištění pak upravuje postupy, což podporuje další rozvoj školy. Učitelky sdílejí zkušenosti, spolupracují a společně sjednocují svou práci. Vedení také cíleně podporuje začínající učitelky a profesní růst týmu. Tyto kroky pomáhají škole lépe reagovat na potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„přijímání účinných opatření ke zlepšení stavu má pozitivní dopad na rozvoj školy."
„efektivní formy sdílení zkušeností, spolupráce a sjednocování postupů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje klidná, přátelská atmosféra a děti spolupracují. Učitelky rozvíjejí respekt, přátelství a odpovědnost při společných činnostech. Děti se učí přijímat odlišnost a řešit společné úkoly. Škola podporuje zapojení rodin, což pomáhá budovat důvěru. Děti se chovají ohleduplně a posilují soudržnost ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný průběh vzdělávání se vyznačoval klidnou a přátelskou atmosférou."
„Chovaly se zdvořile, kamarádsky, empaticky, byly ohleduplné, zvídavé a s chutí plnily zadané úkoly."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má funkční a esteticky podnětné prostředí pro předškolní vzdělávání. Učitelky využívají pomůcky a materiály pro pestrou nabídku činností.
Silné stránky
- • Učitelky zapojují děti do tvořivých činností a podporují zvídavost, spolupráci i radost z učení.
- • Ředitelka promyšleně vede školu a její opatření pomáhají škole dál se rozvíjet.
- • Škola citlivě pomáhá dětem s jazykovými a sociálními překážkami a podporuje jejich začlenění.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají méně příležitostí hodnotit vlastní práci i práci kamarádů.
Unikátní vlastnosti
- Škola pravidelně připravuje děti s jiným mateřským jazykem a zapojila ukrajinského asistenta.
- Škola obnovila certifikaci v programu Zdravé mateřské školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2022
Škola dobře podporuje děti s různými potřebami a jazykovými bariérami. Učitelky upravují úkoly, respektují tempo dětí a nabízejí jazykové hry. Ukrajinský asistent a pravidelná jazyková příprava usnadňují dětem začlenění. Spolupráce s rodinami pomáhá škole pružně reagovat na aktuální potřeby. Podpora pomáhá dětem zapojit se a posouvat jejich osobní rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„což napomáhá k plynulejšímu začlenění rodin do komunity účastníků vzdělávání, překonávání jazykové bariéry"
„jejichž přítomnost byla přínosná i pro ostatní děti ve třídě."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 54 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
| Mladší 3 let | 71,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Cyrilometodějská 754/6674 01 Třebíč
Třebíč, Kraj Vysočina
Doprava
- 4 (4) Poliklinika Vltavínská - Karlovo náměstí - ZŠ Na Kopcích - A.Kratochvíla - Míčova - Hotel Atom
- 5 (5) Za Rybníkem - Karlovo náměstí - U Hřbitova
- 11 (11) Karlovo náměstí - Kaufland - Na Holečku - Karlovo náměstí
- 12 (12) Karlovo náměstí - Ptáčov
- 31 (31) Karlovo náměstí - Račerovice - Budíkovice - Karlovo náměstí
- 91 (91) Železniční stanice - ZŠ Na Kopcích - Míčova - Sýpky - Sucheniova - Za Rybníkem
- 105 Kožichovice-Třebíč-Budišov-Tasov-Velká Bíteš
- 421 Hvězdoňovice-Okříšky-Přibyslavice-Třebíč
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Monika Kabelková, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 107611601
- RED IZO
- 600121259
- IČO
- 70940266
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →