Přeskočit na obsah

Mateřská škola Olšany

Olšany Mapa a spojení

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet dětí
32

Inspekce (před 7 lety)

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 10. 2019

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna

Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola nabízí dětem pestré činnosti, možnost volby a dost času na objevování. Učitelky podporují spolupráci, zvídavost a klidné vztahy. Děti mají pocit bezpečí a prostor pro samostatnost. Nabídka ale zatím málo odpovídá potřebám jednotlivých dětí. Záznamy o jejich pokrocích zatím nepomáhají učitelkám lépe plánovat činnosti.

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají klidné prostředí, partnerský přístup a pestré činnosti.
  • Pro děti, kterým vyhovuje možnost volby, spolupráce a poznávání venku.

Na co si dát pozor

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti dětem a využívají záznamy o jejich pokrocích.
  • Zjistěte, jak škola řeší bezpečné a smysluplné využívání zahrady.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokrocích při plánování činností.
  • Zjistěte, jak děti využívají zahradu a okolní přírodu při pohybu a hrách.
  • Navštivte školu a pozorujte, zda si děti mohou vybírat činnosti.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí pestré činnosti, volbu, spolupráci i objevování. Děti diskutují a experimentují; učitelky podněcují jejich zvídavost. Činnosti podporují samostatnost a radost z vlastních schopností. Výuka působí promyšleně a děti se aktivně zapojují. Nabídka ale zatím málo zohledňuje rozdílné potřeby jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Je učitelkami připravována tak, aby poskytovala dětem možnost vzdělávat se na základě svých rozhodnutí, zažívat chvíle radosti, pohody a uspokojení z využití vlastních schopností."

„Umožňovaly dětem poznávat, objevovat, experimentovat."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka rozvíjí spolupráci učitelek a dává prostor jejich nápadům. Zajistila také překrývání učitelek během dne a pomoc pro mladší děti. Tím vzniklo zázemí pro mladší děti. Současně porady málo řeší kvalitu práce a záznamy nepomáhají plánovat další nabídku. Více slabin oslabuje vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„ze zápisů vyplývá, že se více věnuje organizačním záležitostem, než cílenému hodnocení podmínek a průběhu vzdělávání"

„Nedostatečné využití pedagogické rady jako poradního orgánu ředitelky pro zkvalitnění pedagogického procesu."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti zažívají klidnou, přátelskou atmosféru a cítí oporu dospělých. Učitelky mluví s dětmi partnersky, naslouchají jim a podporují ohleduplnost. Zaměstnanci respektují odpočinek podle potřeb dětí, nabízejí pobyt venku a podporují pití. Tyto přístupy posilují pocit bezpečí a pohody.

Zobrazit citace ze zprávy

„To vše výrazně přispívá k pocitu bezpečí a pohody dětí"

„Vlídné a vstřícné klima školy založené na partnerských vztazích."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve starší zrekonstruované budově. Má tematická zákoutí, knihy, hračky a učební pomůcky. Zahradu sdílí s obecním úřadem a děti mohou využívat okolní přírodu.

Silné stránky

  • • Učitelky dávají dětem volbu, podporují objevování a propojují činnosti se spoluprací.
  • • Dospělí budují klidné, přátelské vztahy a respektují potřeby dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení málo využívá porady ke zlepšení vzdělávání dětí.
  • • Plánování činností zatím málo vychází z potřeb a pokroků jednotlivých dětí.
  • • Zahrada omezuje prostor pro pohyb a její bezpečné využití škola obtížně zajišťuje.

Unikátní vlastnosti

  • Děti pravidelně poznávají okolní přírodu a učí se z přímých zkušeností venku.
  • Školní jídelna využívá místní a sezónní potraviny a děti pomáhají s přípravou.
Děti si vybírají činnosti, pracují samostatně i ve skupinách a poznávají svět hrou. Učitelky kladou otevřené otázky, podporují diskusi a dávají dětem čas objevovat. Děti tak aktivně rozhodují o části svého dne.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 10. 2019

Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola má asistentku a učitelky se během dne překrývají. To pomáhá zvládat potřeby mladších dětí i jejich podporu. Učitelky respektují délku odpočinku jednotlivých dětí a podporují zapojení všech. Záznamy o pokrocích však zatím nepomáhají plánovat činnosti podle potřeb každého dítěte. Podpora tedy zůstává běžná.

Zobrazit citace ze zprávy

„respektováním délky odpočinku podle jejich individuálních potřeb"

„Tím se ředitelce podařilo vytvořit optimální personální zázemí i pro děti dvou až tří let a pro individualizované vzdělávání."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (3)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Zápis k předškolnímu vzdělávání se koná ve čtvrtek 16. dubna 2026 v době od 9.00 do 16.00 hodin v budově MŠ Olšany.

16. 4. 2026, 9:00–16:00

Zdroj a přesné znění
Zápis 2026/2027 :: Mateřská škola Olšany

Podklad načten 30. 9. 2026

Zápis k předškolnímu vzdělávání se koná ve čtvrtek 16. dubna 2026 v době od 9.00 do 16.00 hodin v budově MŠ Olšany.

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Přihlášky budeme přijímat i mimo termín zápisu, po celou zákonnou dobu zápisu od 2. do 16. dubna 2026 včetně.

2. 4. 2026

Zdroj a přesné znění
Zápis 2026/2027 :: Mateřská škola Olšany

Podklad načten 30. 9. 2026

Přihlášky budeme přijímat i mimo termín zápisu, po celou zákonnou dobu zápisu od 2. do 16. dubna 2026 včetně.

Náklady · Školné

Obec Olšany stanovuje pro školní rok 2025/2026 výši úplaty za vzdělávání 650 kč za měsíc s platností od 1. září 2025.

650 Kč / měsíc

Školní rok 2025/2026. Platí od 1. 9. 2025.

Zdroj a přesné znění
Výše úplaty za předškolní vzdělávání :: Mateřská škola Olšany

Podklad načten 30. 9. 2026

Obec Olšany stanovuje pro školní rok 2025/2026 výši úplaty za vzdělávání 650 kč za měsíc s platností od 1. září 2025.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

10
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

13
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
18
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 41 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

683 01 Olšany
Vyškov, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Olšany, 39 m
  • 731 Olšany - Habrovany - Rousínov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

517 374 194 ms@olsany.org Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Michaela Rotreklová

Technické detaily
IZO
107613972
RED IZO
600125181
IČO
70987645
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Vyškov

Porovnání

Porovnat