Mateřská škola Branišovice
Branišovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí malou, věkově smíšenou školku s blízkými vazbami na obec.
- Pro děti, kterým prospívá citlivý přístup, pomoc podle jejich potřeb a pestré činnosti.
Na co si dát pozor
- Spontánní hry někdy končí hromadným pokynem, takže děti nemohou vždy dokončit činnost.
- Děti mají značné řečové obtíže; spolupráce s rodiči při domácí podpoře potřebuje posílit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 1. 2025
Děti dostávají citlivou pomoc a při některých činnostech samy zkoumají. Učitelky mění délku aktivit podle zájmu a únavy. Škola propojuje děti s obcí, spolky, seniory i rodinami. Někdy však společné pokyny přeruší hry, než děti stihnou dokončit. Děti mají také výrazné řečové obtíže navzdory zařazovaným cvičením.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola podporuje rozvoj řeči a jak můžete navázat doma.
- Při návštěvě zjistěte, zda děti mohou dokončit hry a zvolit si činnost.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují pestré hry, pokusy i pohybové činnosti. Přizpůsobují jejich délku zájmu, náladě a únavě dětí. Při pokusu děti samy zkoumají tání ledu a rozpouštění cukru. Zároveň dospělí někdy hromadně ukončují hry, takže děti nestihnou činnost dokončit ani si později vybrat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti časově upravovaly tak, aby odpovídaly aktuálním zájmům dětí, čímž zajistily efektivní podporu a rozvoj každého dítěte."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zapojuje zaměstnance do každodenního chodu a stanovila jasný směr školy. Tým pravidelně probírá dosažené cíle a podle nich plánuje další kroky. Změny ve výuce a vybavení doprovázely výrazné zlepšení práce školy. Vedení tak ovlivňuje každodenní dění, nejen sestavuje plány.
Zobrazit citace ze zprávy
„plánované cíle se odrážejí ve vzdělávání, což vede ke zlepšování vzdělávacího procesu."
„Od minulé inspekční činnosti došlo k výraznému posunu a zlepšení činnosti školy a vzdělávacího procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky vytvářejí bezpečí při odpočinku a stolování, děti jim důvěřují. Děti respektují společná pravidla a potřeby ostatních. Škola propojuje děti s rodinami, spolky, seniory i obcí. Tyto vztahy podporují příjemné prostředí. Při společném rozhovoru se ale děti někdy překřikují a hůř naslouchají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento přístup podporoval rozvoj sociálních dovedností a samostatnosti dětí a posiloval vztahy mezi dětmi a učitelkami."
„vytvářely prostředí, ve kterém se děti cítily bezpečně a pohodlně."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola využívá zrekonstruovaný prostor v budově obecního úřadu. Třída má hračky, pomůcky, displej, mikroskop, tablety a digitální hračky. Pro venkovní činnosti využívají děti školní zahradu a okolí obce.
Silné stránky
- • Ředitelka zapojuje tým do plánování, sleduje cíle a využívá je k průběžnému zlepšování školy.
- • Citlivý přístup při odpočinku a stolování podporuje pocit bezpečí, klid a dobré vztahy dětí s učitelkami.
- • Učitelky přizpůsobují délku činností zájmu a únavě, aby podporovaly každé dítě.
Oblasti ke zlepšení
- • Hromadné ukončování her brání dětem soustředit se a dokončit započaté činnosti.
- • U dětí přetrvávají značné komunikační obtíže navzdory zařazovaným řečovým cvičením.
Unikátní vlastnosti
- Děti se zapojují do života obce a pravidelně potkávají místní spolky i seniory.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 1. 2025
Učitelky připravují pomoc podle potřeb dětí, sledují jejich pokroky a plánují další činnosti. Asistentka citlivě reaguje na potřeby dětí. Škola nabízí řečová cvičení a setkání s odborníky. Přesto děti stále mívají značné řečové obtíže. Spolupráce s rodiči při domácí podpoře řeči zatím potřebuje posílit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento komplexní přístup je velmi efektivní, protože umožňuje cíleně podporovat rozvoj každého dítěte"
„Pedagogické pracovnice pro tyto děti a pro děti vykazující prvky nadání vypracovaly plány pedagogické podpory."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Branišovice je předškolní zařízení v okrese Brno-venkov, které zajišťuje komplexní péči a vzdělávání pro děti předškolního věku. Škola se zaměřuje na rozvoj dětí v klidném prostředí a pravidelně zveřejňuje informace o organizaci školního roku i výsledcích přijímacího řízení.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Přijímací řízení pro školní rok 2027/2028 proběhne 18.3.2027 od 14:00 – 16:30 v budově mateřské školy.
18. 3. 2027, 14:00–16:30
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Přijímací řízení pro školní rok 2027/2028 proběhne 18.3.2027 od 14:00 – 16:30 v budově mateřské školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola Branišovice poskytuje předškolní vzdělávání na adrese Branišovice 57, 671 77 Branišovice. Provoz MŠ je od 6:30 do 16:30 hod.
Zdroj a přesné znění
Strana 10 · Podklad načten 29. 9. 2026
3.4 Organizace chodu Provoz a vnitřní režim školy Mateřská škola Branišovice poskytuje předškolní vzdělávání na adrese Branišovice 57, 671 77 Branišovice. Provoz MŠ je od 6:30 do 16:30 hod.
Celý odstavec
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM – Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání závislosti (počítače, televize, video) patologického hráčství (gamblerství), vandalismu, kriminality a jiných forem násilného chování a jsou jim vysvětlována pozitiva zdravého životního stylu. V rámci prevence před projevy diskriminace, nepřátelství a násilí provádí pedagogičtí pracovníci mateřské školy monitoring a screening vztahů mezi dětmi ve třídních kolektivech s cílem řešit případné deformující vztahy mezi dětmi již v jejich počátcích a to ve spolupráci se zákonnými zástupci, případně za pomoci školských poradenských zařízeních. Důležitým prvkem prevence v této oblasti je i vytvoření příznivého sociálního klimatu mezi dětmi navzájem, mezi dětmi a pedagogickými pracovníky a mezi pedagogickými pracovníky a zákonnými zástupci dětí. • Respektovat individuální potřeby dětí. • Vést děti k samostatné volbě činnosti. • Důsledně dodržovat vytvořená pravidla soužití. • Vést děti k samostatnému řešení vzájemných problémů. • Besedy, programy pro děti, divadla. 3.4 Organizace chodu Provoz a vnitřní režim školy Mateřská škola Branišovice poskytuje předškolní vzdělávání na adrese Branišovice 57, 671 77 Branišovice. Provoz MŠ je od 6:30 do 16:30 hod. Děti obvykle přicházejí do MŠ do 8:30 hod., děti, které plní povinnou školní docházku, přicházejí do 8:00 hod. Po dohodě s učitelkou lze dobu příchodu/odchodu upravit podle aktuální potřeby rodičů. Budova se v 8:35 hod. zamyká a otevírá se ve 12:00 hod., kdy děti odcházejí po obědě domů. Poté se uzamče ve 12:30 hod. a odpoledne ve 14:30 hod. se otevírá.. Režim dne je volný, flexibilní a přizpůsobuje se aktuálním potřebám probíhajících vzdělávacích aktivit. Pevně je stanovena pouze doba podávání jídla a pobytu venku. Všechny děti po obědě odpočívají při poslechu pohádky. Délka odpočinku se snažíme přizpůsobit individuálním potřebám dětí. Každý den před svačinkou a na vycházce venku nebo zahradě jsou zařazovány preventivně pohybové aktivity. V dětech je pěstován a podporován zdraví životní styl a nutnost 10
Na webu školy jsme nenašli školné. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 15 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
671 77 BranišoviceBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 450 Miroslav - Olbramovice - Branišovice - Jiřice u Miroslavi
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Kateřina Mikšová
Technické detaily
- IZO
- 107614120
- RED IZO
- 600126145
- IČO
- 75009382
- Kód typu
- A00
Aktuality
Výsledky správního řízení ve věci přijetí k předškolnímu vzdělávání na školní rok 2026/2027.
Informace o organizaci a harmonogramu školního roku 2025/2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →