Mateřská škola Jiřice u Miroslavi č. 89
Jiřice u Miroslavi
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavý přístup, přátelské vztahy a spolupráci s rodiči.
Na co si dát pozor
- Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a učitelky málo přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 2. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti se ve škole cítí bezpečně a navazují přátelské vztahy. Učitelky mluví laskavě a děti se zapojují do her i dalších činností. Výuka ale málo rozvíjí tvořivé myšlení a samostatné rozhodování. Učitelky málo přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem. Vedení má slabé postupy pro zlepšování práce školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte ve škole.
- Zjistěte, jak děti dostávají prostor hledat vlastní řešení a hodnotit svou práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky děti zaujmou a děti se do činností zapojují. Přesto oddělují hry od vedených činností a málo využívají příležitosti k učení. Starší děti dostávají stejné úkoly a málokdy rozhodují samy. Učitelky navíc málo podporují tvořivé myšlení a samostatné řešení problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání nebyly zařazovány metody podporující tvořivé myšlení dětí a jejich samostatné řešení problémů."
„Připravované činnosti nebyly diferencovány podle jejich individuálních potřeb, možností a schopností."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení udržuje běžný chod a spolupracuje s rodiči i obcí. Zároveň učitelky nedostávají užitečné rady po návštěvách hodin. Učitelky se málo učí ze svých hodin. Jejich návštěvy nepřinášejí zlepšení. Škola také málo využívá zjištění k plánování dalšího rozvoje. Těchto souvisejících slabin je několik.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizovaná hospitační činnost neposkytovala učitelkám zpětnou vazbu o efektivitě uplatňovaných metod a forem."
„Realizované evaluační postupy a metody nebyly komplexní, ani založené na důkladné analýze zjištěných údajů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti si projevují náklonnost a bez ostychu komunikují spolu i s dospělými. Učitelky mluví laskavě a dětem dávají pocit bezpečí. Děti dodržují společná pravidla a mladší i starší spolu tráví rána. Škola podporuje vstřícné vztahy také spoluprací s rodiči a obcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klima školy projevující se v pozitivních interpersonálních vztazích a utváření optimálních psychosociálních podmínek pro vzdělávání dětí."
„Vyjadřovaly si vzájemnou náklonnost, komunikovaly bez zábran mezi sebou i s dospělými."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy a školní zahradu s herními prvky. Ve třídách jsou pomůcky pro hry a tvoření, tělovýchovné nářadí a tablety.
Silné stránky
- • Děti se k sobě chovají vřele, komunikují bez ostychu a učitelky jim dávají pocit bezpečí.
- • Děti se do činností zapojují a činnostmi se nechávají zaujmout.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo rozvíjejí tvořivé myšlení a samostatné řešení problémů dětí.
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti potřebám, možnostem a schopnostem jednotlivých dětí.
- • Vedení málo pomáhá učitelkám zlepšovat práci a vzájemné návštěvy hodin mají malý přínos.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 2. 2021
Učitelky zaznamenávají vývoj dětí, ale poznatky málo promítají do plánování. Připravené činnosti často neodpovídají potřebám, možnostem a schopnostem jednotlivých dětí. Starší děti plní jednotné úkoly. Škola tak málo přizpůsobuje pomoc dětem. Tyto nedostatky znamenají, že děti nedostávají dostatečně cílenou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Připravované činnosti nebyly diferencovány podle jejich individuálních potřeb, možností a schopností."
„se zjištěními pracovaly spíše intuitivně, výsledky účelně nepromítaly do tematických plánů a do připravované nabídky činností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 16 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
671 78 Jiřice u MiroslaviZnojmo, Jihomoravský kraj
Doprava
- 104 Brno - Pohořelice - Vlasatice - Hrušovany nad Jevišovkou - Hevlín
- 158 Tavíkovice - Horní Dunajovice - Hostěradice - Miroslav - Jiřice u Miroslavi - Břežany - Hrušovany nad Jevišovkou
- 450 Miroslav - Olbramovice - Branišovice - Jiřice u Miroslavi
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Šárka Pelechová
Technické detaily
- IZO
- 107614961
- RED IZO
- 600126790
- IČO
- 70996270
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →