Mateřská škola, Těšetice
Těšetice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky často řídí činnosti. Děti mají málo možností volby. Dlouhé společné činnosti a slabá podpora oslabují jejich zájem i samostatnost. Děti se často dostávají do konfliktů a pravidla soužití jim nejsou jasná. Zřizovatel pomohl zlepšit prostory, ale vedení školy zůstává nestabilní.
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají malou školku se zahradou, ale chtějí ověřit přístup učitelek a vztahy mezi dětmi.
Na co si dát pozor
- Děti mají málo možností volby a často se dostávají do konfliktů.
- Dohled nad dětmi někdy selhával; některé děti zůstávaly samy v šatně či na toaletě.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dávají dětem možnost volit si hru a vlastní činnost.
- Zjistěte, jak školka předchází konfliktům a zajišťuje dohled nad dětmi.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobí činnosti potřebám vašeho dítěte.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky většinou vedou děti společně a nedávají jim možnost zvolit jinou činnost. Děti tak ztrácejí zájem a častěji se dostávají do konfliktů. Výuka málo podporuje samostatné rozhodování, tvořivost ani učení hrou. Jde o opakující se problém v každodenním učení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledkem byl jejich malý zájem o činnosti"
„Navíc ty byly k činnostem nevhodně nuceny"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiČasté střídání ředitelek oslabovalo chod školky i kvalitu každodenní péče o děti. Pověřená ředitelka zajišťovala hlavně běžný provoz školky. Vedení výuky nestačilo a učitelky se málo učily novým postupům. Tyto potíže zpomalovaly změny a bránily škole naplňovat její vzdělávací záměry.
Zobrazit citace ze zprávy
„neustálá změna na pozici ředitelky školy"
„z hlediska pedagogického vedení školy a efektivního vzdělávání nedostačující"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiDěti se často dostávají do konfliktů, ubližují si a neumějí spolupracovat. Ve třídě nemají společně dohodnutá pravidla, která by jim pomohla soužití zvládat. Učitelky konfliktům nevěnují dost pozornosti. Někdy zůstávaly děti samy v šatně nebo na toaletě. Učitelky o tom nevěděly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly velmi hlučné a hodně si ubližovaly."
„nebyl v průběhu vzdělávání plně zajištěn nad nimi dohled"
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v přízemní budově a má prostornou třídu propojenou s hernou. K areálu patří zahrada s dřevěnými herními prvky. Třída obsahuje dětský nábytek a pohybové pomůcky.
Silné stránky
- • Zřizovatel pomohl zlepšit prostory a vytvořit dětem podnětnější prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti dětem, omezují jejich volbu a nenavazují na jejich potřeby.
- • Častá výměna ředitelek oslabila chod školky i péči o děti.
- • Děti si často ubližují, neumějí řešit rozpory a nedodržují společná pravidla.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky nepřizpůsobovaly činnosti potřebám jednotlivých dětí. Záznamy o jejich vývoji nepomáhaly plánovat další podporu. Ani dítě s odloženým nástupem do školy nedostalo potřebnou pomoc. Učitelky nepostupovaly podle odborných doporučení. Tím zůstaly důležité potřeby dětí bez odpovídající podpory v běžných denních činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předkládané činnosti nevycházely ze specifických potřeb"
„které neobsahovaly žádné závěry pro další pedagogickou práci"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 27 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 60 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
671 61 TěšeticeZnojmo, Jihomoravský kraj
Doprava
- 432 Ivančice - Moravský Krumlov - Hostěradice - Prosiměřice - Suchohrdly - Znojmo
- 810 Znojmo - Bantice - Oleksovice - Hostěradice - Miroslav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Zuzana Bastlová
Technické detaily
- IZO
- 107614502
- RED IZO
- 600126439
- IČO
- 70988323
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →