Lesní mateřská škola Lechůvka
Lechovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti trávily většinu dne venku a vybíraly si činnosti podle zájmu.
Na co si dát pozor
- Učitelé méně přizpůsobují nabídku činností schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- Děti mají méně příležitostí spolupracovat a řešit problémy samostatně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 6. 2026
Děti tráví většinu dne v lese a samy si vybírají činnosti. Průvodci podporují pohyb, zvídavost a přátelské vztahy. Děti se k sobě chovají ohleduplně, což pomáhá klidnému průběhu dne. Učitelé méně přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí. Dětem také méně říkají, co se jim daří a co zlepšit. Děti mají méně prostoru řešit problémy samostatně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak průvodci přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak škola podporuje řečový vývoj a samostatné řešení problémů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníPrůvodci využívají les, zahradu, písně i říkadla. Děti pozorují přírodu, rozvíjejí pohybové dovednosti a projevují zvídavost. Učitelé však méně přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem. Dětem méně říkají, co se jim daří a co zlepšit. Děti mají také méně prostoru řešit problémy samostatně.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu dne posilovali dětskou zvídavost a radost z objevování."
„Důsledkem bylo, že nabízené činnosti byly méně diferencovány s ohledem na individuální schopnosti a potřeby dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka podporuje spolupráci a partnerské vztahy mezi zaměstnanci. Pravidelně sleduje výuku a dává učitelům povzbudivá doporučení. Zaměstnanci sdílejí informace z dalšího vzdělávání a společně plánují témata. Na poradách probírají také potřeby jednotlivých dětí. Dopad těchto kroků na každodenní učení dětí zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka uplatňuje demokratický styl vedení školy, který přispívá k vytváření příznivého pracovního prostředí."
„Od začátku školního roku pravidelně realizovala hospitační činnost"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDospělí spolu mluví partnersky a děti se k sobě chovají přátelsky. Učitelé respektují přání a odlišnosti dětí. Vztahy mezi dospělými i dětmi pomáhají klidnému průběhu dne. Děti se zapojují bez zábran a ohleduplně spolupracují. Průvodci děti vedou ke společným pravidlům chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivé klima školy projevující se v otevřených a pozitivních vztazích mezi dospělými a mezi dětmi ovlivňovalo klidný průběh vzdělávání."
„Při činnostech se k sobě chovaly přátelsky a ohleduplně."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dřevostavbu se zahradou přírodního typu na okraji lesa. Většinu dne děti tráví v lese a na zahradě. Uvnitř odpočívají a tráví čas při nepříznivém počasí.
Silné stránky
- • Děti i dospělí udržují otevřené, přátelské vztahy, které podporují klidný průběh dne.
- • Lesní pobyt dětem přináší volný pohyb, přírodní objevování a podporu tělesné i duševní pohody.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé méně přizpůsobují činnosti schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- • Řízené činnosti dávají dětem málo příležitostí spolupracovat a řešit úkoly společně.
Unikátní vlastnosti
- Většinu dne děti tráví venku, hlavně v lese a na zahradě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 6. 2026
Škola nabízí rodičům konzultace o vývoji dětí. Zaměstnanci společně probírají jejich potřeby. Učitelé však méně využívají záznamy při přípravě činností. Nabídka tak vychází hlavně ze zájmů dětí, ne vždy z jejich konkrétních potřeb. Není jasné, jak škola cíleně pomáhá jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během roku nabízela konzultace, týkající se vývoje dětí."
„Méně zohledňovala jejich vzdělávací potřeby vyplývající z vedených diagnostických záznamů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
671 63 LechoviceZnojmo, Jihomoravský kraj
Doprava
- 108 Brno - Modřice - Pohořelice - Lechovice - Znojmo
- 822 Znojmo - Práče - Lechovice - Božice - Hrušovany nad Jevišovkou
- 835 Lechovice - Práče - Prosiměřice - Žerotice - Želetice
- 836 Hodonice - Tasovice - Lechovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Aneta Páralová
Technické detaily
- IZO
- 250000768
- RED IZO
- 691018537
- IČO
- 22625968
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →