Mateřská škola Vyšní Lhoty
Vyšní Lhoty
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí školku s jednou třídou, samostatnou volbou činností a blízkou podporou.
Na co si dát pozor
- Děti zatím pravidelně nehodnotí, co se naučily nebo co potřebují zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 10. 2025
Děti si samy vybírají činnosti. Učitelky připravují nabídku podle věku a zájmů. Ve třídě panují jasná pravidla a příjemná atmosféra. Učitelky respektují potřeby dětí a nabízejí klidné činnosti při odpočinku. Děti zatím pravidelně nepřemýšlejí o vlastním pokroku. Pohybové aktivity také cíleně neposilují všechny svalové skupiny.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vedou děti k povídání o vlastním pokroku.
- Zjistěte, jaké pohybové aktivity děti během dne dělají.
- Zeptejte se, jak dítě může využít logopedická cvičení nebo šachy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky promýšlejí činnosti podle věku dětí a propojují hry s řízenými aktivitami. Průběžná motivace děti zaujme a děti samostatně volí hračky i činnosti. Učitelky reagují na jejich zájmy a potřeby. Slabinou je, že děti pravidelně nehodnotí vlastní pokrok a další kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžná motivace podporovala zájem dětí o zapojení se do většiny aktivit."
„Ve spontánních činnostech se děti samostatně orientovaly ve výběru hraček i činností, uplatňovaly vlastní nápady, názory i myšlenky."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka řídí školu aktivně a získává názory zaměstnanců i rodičů. Reaguje na jejich potřeby a zajišťuje další pomoc dětem. Spolupráce se zřizovatelem přinesla postupné zlepšení prostředí. Ředitelka učitelkám říká, co se daří a co zlepšit. Učitelky také sdílejí informace každý den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro zvýšení kvality vzdělávání zajistila ředitelka potřebnou personální podporu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídě panuje příjemná atmosféra a děti respektují jasná pravidla soužití. Pravidla a přístup učitelek podporují dobré vztahy. Děti samostatně volí činnosti a v případě potřeby se s důvěrou obracejí na učitelky. Škola dětem srozumitelně vysvětluje možná rizika ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„respektování jasně nastavených pravidel soužití a uplatňovaný pedagogický styl přispívali k příznivému klimatu ve třídě"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu, vlastní tělocvičnu a prostornou zahradu s novými herními prvky. Děti mohou používat elektronický mikroskop a učební pomůcky pro digitální dovednosti.
Silné stránky
- • Ředitelka získává názory rodičů a zaměstnanců, reaguje na jejich potřeby a zajišťuje další pomoc dětem.
- • Učitelky chystají promyšlené hry a aktivity, které děti zaujmou a podněcují jejich samostatné volby.
- • Učitelky podporují příjemnou atmosféru a děti se s důvěrou obracejí o pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti pravidelně nepřemýšlejí o svém pokroku ani neříkají, co se jim daří.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí dětem logopedická cvičení, Metodu dobrého startu a šachy nad běžný program.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 10. 2025
Učitelky sledují vývoj každého dítěte a vedou záznamy, které pomáhají plánovat jeho rozvoj. Portfolio uchovává práce dítěte a podporuje rozhovory s rodiči. Škola má asistentku pro dítě, které potřebuje další pomoc. Učitelky také připravují klidné činnosti podle potřeb dětí při odpočinku.
Zobrazit citace ze zprávy
„které slouží jako podpora individuálního rozvoje dětí, podklad pro komunikaci s rodiči a včasného odhalení případných obtíží."
„Empatický, podporující a individuální přístup pedagogických pracovníků příznivě ovlivňuje rozvoj osobnosti dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 51 Vyšní LhotyFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 357 Frýdek-Místek-Dobrá-Vyšní Lhoty-Dobratice-Vojkovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Silvie Ivánková
Technické detaily
- IZO
- 107622645
- RED IZO
- 600133346
- IČO
- 70645965
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →