Základní škola a Mateřská škola Janovice
Janovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na laskavém přístupu a bezpečí dětí.
- Méně vhodná pro děti, které potřebují pestré činnosti přizpůsobené svým možnostem.
Na co si dát pozor
- Učitelky málokdy nabízejí pestré skupinové činnosti nebo úkoly různé obtížnosti.
- Vedení málo sleduje dění ve třídách a učitelky nedostávají užitečné rady.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 1. 2024
Děti mají ve školce empatické učitelky a cítí se bezpečně. Učitelky ale málo podporují jejich zájem, objevování a samostatnost. Nabídka často nepřihlíží k rozdílným možnostem dětí. Vedení mateřskou školu málo sleduje a učitelkám nedává dostatečnou zpětnou vazbu. Třídy nabízejí běžné herní a výtvarné pomůcky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti různým možnostem dětí.
- Navštivte školku a zjistěte, kolik času mají děti na hru, pohyb a objevování.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často vedou všechny děti stejným způsobem a dávají jim pracovní listy. Děti málokdy pracují v malých skupinách. Nabídka málo budí zájem, děti se vracejí ke spontánní hře. Učitelky také málo podporují samostatné objevování a nepřizpůsobují činnosti rozdílným schopnostem dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívaným metodám a formám scházela větší pestrost a různorodost, která by zvýšila jejich zájem o nabízené činnosti"
„To mělo za následek postupný přechod k opětovné spontánní hře."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení mateřské školy nemá její rozvoj zahrnutý v plánu. Zástupkyně ředitele má jen malý přehled o dění ve třídách. Učitelky proto nedostávají užitečné rady ke své práci. Vedení tak hůř pozná, co dětem ve třídách prospívá. To brzdí zlepšování práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„V koncepci však není zahrnut rozvoj mateřské školy, řízení školy nepostihuje všechny součásti školy rovnoměrně"
„Učitelkám tak není poskytována adekvátní zpětná vazba, která by vedla k zefektivnění jejich práce."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky a asistentky přistupují k dětem empaticky. Děti důvěřují dospělým i sobě navzájem a cítí se bezpečně. To ukazuje na příznivé vztahy v mateřské škole. Konkrétní změna ve vztazích po určitém kroku chybí. Děti navíc působí ve školce spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi dospělými i dětmi se projevovala vzájemná důvěra, z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí bezpečně a spokojeně."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má tři třídy na dvou pracovištích. Třídy mají hračky, hry, stavebnice, výtvarný materiál a didaktické pomůcky. Děti mohou využívat zahradu s herními prvky a altány.
Silné stránky
- • Učitelky a asistentky jednají empaticky a podporují dobré vztahy mezi dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Činnosti málo podněcují zájem, objevování a samostatné zapojení dětí.
- • Vedení málo sleduje dění ve třídách a učitelky nedostávají užitečné rady.
Unikátní vlastnosti
- Tři věkově smíšené třídy přijímají děti od tří do sedmi let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 1. 2024
Škola sleduje pokroky jednotlivých dětí a dvěma dětem poskytuje další pomoc. Asistentky podporují učitelky ve třídách, kde děti potřebují větší pomoc. Učitelky však výsledky sledování nevyužívají při plánování činností. Proto nabídka nepřihlíží dostatečně k rozdílným možnostem dětí. Popsaná pomoc má podobu běžné podpory ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Působení učitelek ve dvou třídách, kde se vzdělávaly děti se speciálními vzdělávacími potřebami, podporovaly asistentky pedagoga."
„Výstupy z ní se však dostatečně neodrážely v každodenním plánování a realizaci diferencované a individualizované vzdělávací nabídky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 80 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 11 JanoviceFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 314 Frýdek-Místek-Staré Město-Baška-Pržno-Janovice
- 340 Ostrava-Vratimov-Frýdek-Místek-Janovice-Pržno-Frýdlant nad Ostravicí
- 341 Frýdlant nad Ostravicí-Pržno-Janovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Ivo Tošenovjan
Technické detaily
- IZO
- 107621878
- RED IZO
- 600133923
- IČO
- 73184357
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →