Mateřská škola Máj Nový Jičín, K. Čapka 6
Jubilejní, Nový Jičín Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí dětem pestré činnosti, pohyb, tvoření i pobyt venku. Děti často spolupracují, rozhodují se a zkoumají okolí. Učitelky podporují vztahy, samostatnost a řeč. Děti s potřebou pomoci dostávají pravidelnou podporu. V některých třídách však učitelky nenabízejí činnosti různé náročnosti.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pestré činnosti, pobyt venku a příležitosti k samostatnému rozhodování.
- Pro rodiče, kteří chtějí pravidelnou pomoc s rozvojem řeči.
Na co si dát pozor
- Některé třídy nenabízejí dětem činnosti v dostatečně široké škále náročnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti tomu, co vaše dítě už zvládá.
- Zjistěte, jak se můžete zapojit do dílen, besídek nebo rodičovských setkání.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají skupinové, samostatné i společné činnosti. Děti zkoumají, hledají vlastní řešení a rozhodují, zda se zapojí. V Loučce propojují praktické tvoření s venkovním prostředím. Děti tím rozvíjejí samostatnost a řeč. Některé třídy ale nenabízejí úkoly různé náročnosti. Ne všude učitelky dostatečně přizpůsobují nabídku jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly vedeny k samostatnému rozhodování, odpovědnosti za svá rozhodnutí a shrnutí svého jednání či výsledků své činnosti."
„Nabídka aktivit v centrech však nebyla ve všech třídách nabízena v širší škále složitostí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka propojuje čtyři pracoviště a podporuje jejich samostatnost. Pravidelné porady pomáhají učitelkám sdílet zkušenosti. Sama se vzdělává a nové poznatky přenáší do práce s dětmi. Podpora zkušenějších učitelek pomohla začínajícím učitelkám vstoupit do praxe. Škola tak rozšiřuje nabídku práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využíváním získaných zkušeností v oblasti mentoringu se ředitelce daří více spojovat zaměstnance v jeden tým, podporovat spolupráci a výměnu zkušeností mezi jednotlivými pracovišti školy."
„Projekt „Vzdělávání praxí“ pomohl v rámci kolegiální podpory s uvedením tří začínajících učitelek do praxe."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti společně vytvářejí pravidla a většinou je berou jako přirozená. Učitelky jim pomáhají pojmenovat pocity a nést odpovědnost za své jednání. Ve třídách vznikají vzájemně respektující vztahy, děti se projevují sebevědomě. Nejmladší děti navazují kontakt s dospělými s důvěrou. Učitelky podporují spolupráci ve všech pracovištích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledkem byly vzájemně se respektující sociální vztahy ve třídách a sebevědomé projevy dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola působí ve čtyřech samostatných pracovištích. Jedno pracoviště procházelo rekonstrukcí a děti dočasně využívaly prostory základní školy. Třídy mají pomůcky, hračky a počítačové vybavení; zahrady mají herní prvky a prostor k pohybu.
Silné stránky
- • Děti zkoumají a rozhodují se samy, zatímco učitelky propojují činnosti s praktickým životem.
- • Učitelky pomáhají dětem vyjadřovat pocity a budují vztahy založené na vzájemném respektu.
- • Ředitelka podporuje sdílení zkušeností a propojuje čtyři pracoviště do spolupracujícího týmu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky ne vždy využívají poznatky o dětech při plánování činností pro jejich další rozvoj.
Unikátní vlastnosti
- Prvky programu Začít spolu využívají ve všech třídách, nikoli pouze na jednom pracovišti.
- V Loučce děti vytvářejí praktické věci, které využívají uvnitř i venku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti dostávají každodenní pomoc s řečí ve dvou třídách. Učitelky spolupracují s odborníky a asistentkami při práci s dětmi. V Loučce učitelka s asistentkou probírají pokroky s rodiči i odborníky. Škola nabízí podporu na více pracovištích, ale učitelky ne vždy využívají poznatky o dětech k plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„V těchto třídách každodenně probíhala individuální logopedická péče, skupinová práce s dětmi v oblasti gymnastiky mluvidel a dechových cvičení."
„Vede je velmi pečlivě a podrobně, vyhodnocuje je s učitelkou, rodiči i poradenskými pracovišti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Máj v Novém Jičíně se profiluje jako 'Skutečně zdravá škola', která klade velký důraz na zdravé stravování, udržitelnost a environmentální výchovu prostřednictvím projektu vlastní jedlé zahrady. Instituce zahrnuje několik pracovišť (K. Čapka, Vančurova, Loučka, Jubilejní), která se aktivně účastní komunitního života města a dosahují významných úspěchů ve výtvarných soutěžích. Škola využívá moderní systém eStrava a zaměřuje se na praktické poznávání přírody a zdravý životní styl dětí.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a školné. Ověřte je přímo u školy.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 93,8 % |
| Mladší 3 let | 97,2 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jubilejní 482/1741 01 Nový Jičín
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 601 MHD Nový Jičín č.601 aut.nádr.-Hřbitovní-Loučka-aut.nádr.
- 602 MHD Nový Jičín č.602 aut.nádr.-Loučka-Hřbitovní-aut.nádr.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Vrbová
Technické detaily
- IZO
- 107626128
- RED IZO
- 674000439
- IČO
- 75003732
- Kód typu
- A00
Aktuality
Školka se umístila mezi osmi školami, které získají grant na vybudování nebo rozšíření jedlé školní zahrady.
Školní jídelna se umístila na 2. místě v ČR v hodnocení obsahu soli v polévkách dle standardů WHO.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →