Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Nový Jičín, Dlouhá 54

Purkyňova, Nový Jičín

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a Mateřská škola, Nový Jičín, Dlouhá 54

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiny dětí, které během hospitalizace potřebují tvoření, hry a vzdělávací aktivity přizpůsobené léčbě.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Mateřská škola vzdělává děti během hospitalizace, u lůžka i na oddělení. Učitelka přizpůsobuje činnosti léčbě a nabízí tvoření, knihy i hry. Děti komunikují bez zábran a tvoření jim přináší pozitivní vzpomínky. Škola podporuje jejich pocit bezpečí a nabízí smysluplné činnosti mezi zákroky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelka během hospitalizace přizpůsobuje aktivity zdravotnímu režimu vašeho dítěte.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelka plánuje aktivity podle zdravotních úkonů a souhlasu lékaře i zákonného zástupce. Výtvarné a pracovní činnosti dětem umožňují tvořit během pobytu. Děti dotvářejí tematické hračky a získávají pozitivní vzpomínky. Učitelka nabízí také knihy a společenské hry starším dětem. Tyto konkrétní příklady ukazují promyšlenou a dětem přizpůsobenou výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelkou připravené aktivity se plně podřizují zdravotnickým úkonům a jsou vykonávané se souhlasem lékaře a zákonného zástupce dítěte."

„Oblíbené jsou především tematické textilní hračky, které si děti různými výtvarnými technikami dotvářejí a získávají tak pozitivní vzpomínky na pobyt v nemocnici."

Vedení školy

Vedení mateřské školy nelze posoudit podle konkrétních kroků ani jejich dopadu na děti.

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelka klade důraz na pocit bezpečí během pobytu v nemocnici. Děti se orientují na oddělení a volně mluví s učitelkou i vrstevníky. To ukazuje klidné vztahy, ale chybí konkrétní příklad změny atmosféry. Proto nelze doložit silnější dopad společných pravidel nebo podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu vzdělávání je u dětí kladen důraz na vyvolání pocitu bezpečí"

„Děti se orientovaly v prostředí oddělení nemocnice, komunikovaly bez zábran s vrstevníky i učitelkou."

Podpora dětí

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Mateřská škola při nemocnici využívá vyhrazené prostory dětského oddělení. Prostory mají dostatek pomůcek, zejména pro výtvarné činnosti a společenské hry.

Silné stránky

  • • Tvořivé aktivity přinášejí dětem pozitivní vzpomínky na pobyt v nemocnici.
  • • Učitelka plánuje aktivity podle léčby a nabízí vhodné činnosti i starším dětem.

Unikátní vlastnosti

  • Učitelka vzdělává děti u lůžka i ve vyhrazených prostorách dětského oddělení.
  • Tematické odpolední akce zapojují dobrovolníky a zpestřují dětem pobyt v nemocnici.
Učitelka pracuje s dětmi během hospitalizace, u lůžka i na oddělení. Děti tvoří, hrají hry a prohlížejí knihy. Učitelka přizpůsobuje činnosti léčbě. Škola funguje v nemocničním prostředí a nabízí vzdělávání během léčby.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2025

Učitelka pracuje s dětmi u lůžka i v prostorách dětského oddělení. Aktivity přizpůsobuje zdravotním úkonům a souhlasu lékaře i zákonného zástupce. Nabízí dětem tvoření, knihy i společenské hry podle věku. Pozitivní vzpomínky z tvoření ukazují citlivou podporu během jejich hospitalizace.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelkou připravené aktivity se plně podřizují zdravotnickým úkonům a jsou vykonávané se souhlasem lékaře a zákonného zástupce dítěte."

„Oblíbené jsou především tematické textilní hračky, které si děti různými výtvarnými technikami dotvářejí a získávají tak pozitivní vzpomínky na pobyt v nemocnici."

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Škola rodinného typu se specializuje na vzdělávání žáků s lehkým a středním mentálním postižením, autismem a kombinovanými vadami v malých kolektivech s individuální péčí speciálních pedagogů. Mateřská škola je unikátně zaměřena na hospitalizované děti v Nemocnici AGEL Nový Jičín, kterým poskytuje edukační činnost a psychickou podporu během léčby. Celkový přístup školy je založen na sounáležitosti, toleranci a prostředí bez stresu.

Zápis a provoz

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Purkyňova 2138/16
741 01 Nový Jičín
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj

Doprava

Zastávka Nový Jičín, Nemocnice, 136 m
  • 601 MHD Nový Jičín č.601 aut.nádr.-Hřbitovní-Loučka-aut.nádr.
  • 602 MHD Nový Jičín č.602 aut.nádr.-Loučka-Hřbitovní-aut.nádr.
  • 604 MHD Nový Jičín č.604 aut.nádr.-Kojetín-aut.nádr.
  • 616 Nový Jičín-Starý Jičín-Jeseník nad Odrou-Starý Jičín,Heřmanice
  • 667 Nový Jičín-Starý Jičín, Heřmanice
  • 908 Nový Jičín-Starý Jičín-Hustopeče nad Bečvou
  • 988 Nový Jičín-Starý Jičín-Lešná-Valašské Meziříčí
  • autobus Kopřivnice-Příbor-Nový Jičín-Hranice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Marek Kundrát

Technické detaily
IZO
110501128
RED IZO
600026451
IČO
70640700
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Zápis do 1. třídy pro školní rok 2024/2025
Barevný podzim
Veselé Velikonoce
Vítání léta ve školní družině
Školní rok je za námi

Podrobnosti

Historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat