Mateřská škola Hlubočky, Dukelských hrdinů 220
Dukelských hrdinů, Hlubočky Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají mateřskou školu s pobytem venku, hrami a přátelskými vztahy.
- Pro děti, které mají rády hry, pobyt venku a praktické zkoumání přírody.
Na co si dát pozor
- V některých aktivitách děti ztrácejí zájem a nabídka málo zohledňuje jejich rozdílné možnosti.
- Vedení dlouhodobě stagnuje a učitelky dostávají málo podpory pro zlepšování práce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2026
Děti mají přátelské vztahy, příjemné prostředí a pravidelný pobyt venku. Učitelky podporují samostatnost při jídle a odpočinek přizpůsobují dětem. Přírodovědné projekty rozvíjejí povědomí dětí o přírodě. Jindy dlouhý projev učitelek vede ke ztrátě zájmu. Učitelky málo přizpůsobují nabídku jednotlivým dětem. Vedení dlouhodobě stagnuje a učitelkám chybí pravidelná podpora.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti dětem s různými potřebami.
- Zjistěte, jak děti mohou volit hry a spolupracovat při společných aktivitách.
- Zeptejte se, jak škola sleduje pokroky dětí při pomoci s řečí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV ranních hrách děti dostávají prostor pro vlastní činnosti. Učitelky také používají hru a samostatnou práci. V části společných aktivit ale dlouhý projev vede ke ztrátě zájmu. Učitelky málo přizpůsobují nabídku rozdílným schopnostem. Opakované nedostatky omezují zapojení i volbu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„která se časem u dětí projevila ztrátou zájmu a nepozorností."
„Méně byly vytvořeny příležitosti pro kooperativní učení ve flexibilních skupinách nebo dvojicích"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka plánuje kontrolu práce, ale vzdělávání sleduje jen krátce a zřídka. Porady se věnují hlavně provozu, ne společnému rozboru práce s dětmi. Učitelky dostávají málo podpory pro další rozvoj. Stejné potíže přetrvávají dlouhodobě. Vedení tak zatím nepřináší dětem potřebnou změnu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy dlouhodobě vykazuje stagnaci"
„Cílená hospitační činnost ředitelky školy je spíše sporadická"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti dodržují pravidla a jejich vztahy působí přátelsky. Učitelky k nim většinou přistupují vstřícně a citlivě. Příjemné prostředí a laskavý přístup podporují kladný vztah dětí k učení. Konkrétní příklady řešení konfliktů nebo rozhodnutí dětí v běžných třídních situacích chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporující pedagogický styl, podnětné sociální prostředí i pozitivní vzájemné vztahy všech zúčastněných vytvářejí příznivou atmosféru"
„dodržovaly pravidla soužití, vztahy mezi nimi byly přátelské."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách se čtyřmi třídami. Každá budova má zahradu; hlavní budova prošla rekonstrukcí. Třídy mají herní koutky, hračky a učební pomůcky.
Silné stránky
- • Děti mají přátelské vztahy, dodržují společná pravidla a přirozeně spolu komunikují.
- • Pozorování a pokusy při pobytu venku rozvíjejí dětské povědomí o přírodě.
- • Děti samy připravují ranní jídlo a procvičují samostatnost při stolování.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé společné činnosti děti unavují a učitelky málo přizpůsobují nabídku jejich schopnostem.
- • Ředitelka jen zřídka sleduje výuku a učitelky nemají pravidelné společné učení z praxe.
Unikátní vlastnosti
- Přírodovědné projekty spojují pozorování a pokusy s vycházkami do okolí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2026
Dětem s obtížemi v řeči škola pravidelně nabízí pomoc logopedky a krátká cvičení. Jednomu dítěti pomáhá asistentka. Škola spolupracuje s odbornými poradnami. Učitelky však málo přizpůsobují aktivity jednotlivým dětem. Konkrétní výsledky této pomoci pro děti v každodenním vzdělávání zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivně lze hodnotit pravidelnou péči o děti s poruchami komunikačních schopností."
„preventivní logopedické chvilky byly součástí každodenního programu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dukelských hrdinů 220783 61 Hlubočky
Olomouc, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Tamara Hýblová
Technické detaily
- IZO
- 107627990
- RED IZO
- 600139930
- IČO
- 70631107
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →