Mateřská škola Jakartovice
Jakartovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vstřícné prostředí, volnou hru a prostor pro samostatnost.
- Také pro rodiče, kteří chtějí každodenní podporu rozvoje řeči.
Na co si dát pozor
- Plánované činnosti většinou nezohledňují věkové rozdíly mezi dětmi ve třídách.
- Děti zřídka dostávají konkrétní informace o tom, co se jim daří.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2023
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné, vstřícné prostředí a prostor pro samostatnou hru. Děti tvoří, hýbou se, komunikují a samy si vybírají pomůcky. Učitelky však většinou nepřizpůsobují činnosti věku dětí. Děti také dostávají málo konkrétních informací o tom, co se jim daří. Každodenní řečová cvičení podporují rozvoj jejich řeči.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku dětí v jednotlivých třídách.
- Zeptejte se, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky připravují hry, tvoření a pohybové činnosti. Ty podněcují fantazii, samostatnost i soustředění dětí. Děti si samy vybírají pomůcky a komunikují mezi sebou. Plánované činnosti však většinou nezohledňují věk dětí. Učitelky zřídka říkají dětem, co se jim daří. Děti nehodnotí vlastní ani společnou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkami plánovaný vzdělávací proces však většinou nezohledňoval věk jednotlivých dětí."
„Učitelky zřídka poskytovaly dětem formativní hodnocení"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede školu dlouhodobě a plánuje podle jejích možností. Zaměstnanci si předávají informace každodenním osobním kontaktem. Ředitelka pořádá pravidelná společná jednání a sleduje práci učitelek. Podporuje také jejich další vzdělávání. Ředitelka řeší aktuální potřeby školy i rodin operativně. Dopad vedení na běžný den dětí zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Profesní a řídicí zkušenosti jí pomáhají při stanovování koncepčních záměrů"
„Ředitelka v rámci řízení využívá pravidelná jednání pedagogické rady"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje bezpečné a vstřícné prostředí. Učitelky jednají s dětmi pozitivně a podporují kamarádství i pravidla společného soužití. Děti komunikují bez zábran a spolupracují. Vedení i zaměstnanci vytvářejí rodinnou atmosféru a důvěru. Vztahy s rodinami zůstávají vstřícné. Škola řeší aktuální potřeby operativně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách bylo vytvořeno bezpečné a vstřícné prostředí"
„empatický přístup k dětem, podporují dobré prosociální vztahy a vzájemnou spolupráci"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy. Děti mají hračky, stavebnice a výtvarný materiál. Mají také interaktivní tabuli, pracovní stoly a nářadí.
Silné stránky
- • Dospělí jednají s dětmi empaticky a vytvářejí důvěru, kamarádství i dobrou spolupráci.
- • Každodenní řečová cvičení pomáhají dětem rozvíjet jejich řečové a jazykové dovednosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky většinou nepřizpůsobují plánované činnosti věkovým rozdílům mezi dětmi.
- • Děti dostávají málo konkrétních informací a nehodnotí vlastní ani společnou práci.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky zařazují řečová cvičení každý den jako součást běžných činností.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2023
Učitelky každý den zařazují dechová, hlasová, výslovnostní a pohybová cvičení. Díky nim se daří naplňovat cíle rozvoje řeči dětí. Učitelky také využívají doporučení odborného centra při plánování další pomoci. Školní asistentka pomáhá s péčí a vzděláváním dětí mladších tří let.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelným a přirozeným zařazováním logopedických cvičení"
„se daří naplňovat cíle v oblasti rozvoje řečových schopností a jazykových dovedností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
747 53 JakartoviceOpava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 246 Opava-Mladecko-Jakartovice,Hořejší Kunčice
- 259 Litultovice-Mladecko-Jakartovice,Hořejší Kunčice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Kateřina Gilíková
Technické detaily
- IZO
- 107628376
- RED IZO
- 600142027
- IČO
- 75029383
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →