Mateřská škola Ostrava-Vítkovice, Prokopa Velikého 37
Prokopa Velikého, Ostrava Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré činnosti, tvoření, pohyb a podporu dětské samostatnosti.
- Pro děti, kterým prospívá cílená podpora řeči a činností přizpůsobených jejich potřebám.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 1. 2024
Škola působí na čtyřech pracovištích a nabízí pestré, promyšlené činnosti. Učitelky podporují zvídavost, samostatné nápady, spolupráci i pohyb dětí. Činnosti přizpůsobují potřebám dětí a pomáhají jim rozvíjet dovednosti. Děti dostávají průběžné povzbuzení a hodnotí vlastní pokrok. Škola také cíleně podporuje děti, které potřebují další pomoc. Klidné vztahy a spolupráce s rodinami podporují pravidelnou docházku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají různé činnosti, pohyb, hry i práci v menších skupinách. Děti hledají vlastní řešení, tvoří a propojují nové informace. Učitelky průběžně oceňují pokrok a děti hodnotí vlastní učení. Tyto postupy podporují zájem, soustředění, tvořivost i sebedůvěru. Škola popisuje výuku jako promyšlenou a přizpůsobenou dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajímavost nabízených činnosti i využívání pestrých metod a forem práce v řízených činnostech podporovalo zájem dětí o vzdělávání, jejich pozornost a trpělivost."
„Učitelky využívaly získané informace při přípravě dalších vzdělávacích aktivit."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí směr školy se zaměstnanci. Zástupkyně sledují vzdělávání na jednotlivých pracovištích. Vedení společně probírá zjištění a promítá je do práce s dětmi. Učitelky si předávají nové poznatky a používají je při vzdělávání. Tento propojený postup podporuje další rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpracovaná vize a promyšlený směr rozvoje školy sdílený a naplňovaný společně všemi zaměstnanci podporuje kvalitu realizovaného předškolního vzdělávání i jeho další rozvoj."
„Získané poznatky jsou průběžně vyhodnocovány na pracovních poradách vedení školy, jednání pedagogické rady a postupně přenášeny do vzdělávání dětí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky komunikují s rodinami vstřícně a empaticky. Jejich jednotný přístup vytváří klidnou atmosféru ve třídách. Rodinné centrum pomáhá budovat vztahy a pravidelnou docházku. Děti spolupracují, domlouvají se a ochotně si pomáhají. Škola vztahy podporuje během každodenních činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce pedagogických zaměstnanců, jejich přístup k dětem a jednotné působení vytváří klidnou, pohodovou atmosféru ve třídách i prostředí pro spokojený pobyt dětí ve škole."
„Terénní pracovnice spolupracuje s rodinami i školou, což podporuje vytváření velmi dobrých vzájemných vztahů i účast dětí v pravidelné docházce do školy."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři pracoviště, každé se dvěma třídami; jedno dočasně využívá náhradní prostory. Třídy mají stavebnice, didaktické hračky a pomůcky pro pokusy a pozorování přírody. Děti využívají školní zahrady a blízké venkovní prostředí.
Silné stránky
- • Různorodé činnosti podporují zájem, tvořivost, soustředění i vlastní hledání řešení.
- • Klidná atmosféra a vstřícný každodenní kontakt podporují dobré vztahy i docházku dětí.
- • Učitelky přizpůsobují činnosti potřebám dětí a pomáhají rozvíjet jejich dovednosti.
Unikátní vlastnosti
- Škola má čtyři pracoviště; tři nabízejí také třídy s cílenou podporou dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 1. 2024
Učitelky plánují činnosti podle potřeb a dovedností jednotlivých dětí. Asistentky spolupracují s učitelkami a připravují cílené činnosti. Menší skupiny, řečová cvičení i názorné pomůcky podporují rozvoj a soustředění. Učitelky také nabízejí klidné činnosti dětem, které nechtějí spát. Podpora tak reaguje na různé potřeby během celého dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace jejich vzdělávání je podpořena efektivní spoluprací učitelek a asistentek pedagoga, které je svým přístupem a promyšlenou přípravou individuálních činností rozvíjejí v potřebných oblastech."
„Střídání činností přispívalo k soustředěnosti dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola realizuje vzdělávací program „Barevný kVítek“, který se zaměřuje na rozvoj samostatného a zdravě sebevědomého dítěte skrze pestrou nabídku aktivit. Škola disponuje třemi speciálními logopedickými třídami a nabízí nadstandardní aktivity jako angličtinu či Metodu dobrého startu. Své služby poskytuje na čtyřech odloučených pracovištích: Prokopa Velikého, Erbenova, Kořenského a Obránců Míru.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola Ostrava-Vítkovice, Prokopa Velikého 37, příspěvková organizace Provozní doba mateřské školy: 6:00 - 16:00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Mateřská škola Ostrava-Vítkovice, Prokopa Velikého 37, příspěvková organizace
Náklady · Školné
Školné: Školné od 1.9.2024: od roku 2024 stanovuje výši školného (úplaty za předškolní vzdělávání) zřizovatel školy. Pro školní rok 2026/2027 je školné ve výši 600,- Kč.
600 Kč / školní rok
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Školné od 1.9.2024: od roku 2024 stanovuje výši školného (úplaty za předškolní vzdělávání) zřizovatel školy. Pro školní rok 2026/2027 je školné ve výši 600,- Kč.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 50 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 96,6 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 94,6 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Prokopa Velikého 425/37703 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 2 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Výškovice
- 3 Poruba,vozovna - Dubina
- 12 Hranečník/Mor.Ostrava,Plynárny - Dubina
- 19 Dubina - Martinov
- 35 Poruba,Otakara Jeremiáše - Hrabová,PZ jih
- 39 Ostrava - Paskov
- 50 Mor.Ostrava,Porážková - Nová Bělá,Krmelínská
- 57 Hulváky - Kunčice,NH jižní brána
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ema Hýžová
Technické detaily
- IZO
- 107630206
- RED IZO
- 674000188
- IČO
- 75027402
- Kód typu
- A00
Aktuality
Mateřská škola získala dotaci OP JAK pro období 2025 - 2028 na další vzdělávání pedagogů, inovativní vzdělávání a přípravu dětí ohrožených školním neúspěchem.
Škola je zapojena do projektu bezplatného stravování pro děti v sociální nouzi pro nadcházející školní rok.
Vzdělávání probíhá podle programu zaměřeného na pestrou nabídku činností, ze kterých si dítě vybírá dle zájmů a potřeb.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →