Mateřská škola Zelená 73/A
Zelená, Ostrava
Pro koho je škola
- Pro děti, které ocení volnou hru, pohybové činnosti a výlety.
Na co si dát pozor
- Výuka se mezi třídami výrazně liší a vedení málo pomáhá učitelkám zlepšovat práci.
- Časté spojování tříd narušuje dětem pocit bezpečí; někde učitelky nezmírňují hluk.
- Dětem s jiným mateřským jazykem chybí dostatečná pomoc s komunikací v češtině.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 4. 2024
Škola nabízí dětem volnou hru, pohyb a výlety. Některé učitelky dobře střídají činnosti a děti se zapojují. Kvalita práce se ale mezi třídami výrazně liší. Časté spojování tříd narušuje dětem pocit klidu. Některým dětem chybí pomoc s češtinou. Učitelky také málo přizpůsobují nabídku věku a potřebám dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem.
- Zeptejte se, jak často škola spojuje třídy a jak při tom chrání klid dětí.
- Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a schopnostem dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí volnou hru, skupiny i pohyb. Děti se zapojují a střídání činností udržuje jejich pozornost. Nabídka však často počítá se stejnou obtížností pro všechny. Učitelky málo přizpůsobují činnosti věku a schopnostem. V jedné třídě hluk a nedostatečné vedení narušovaly učení. Dětem jen zřídka říkají, co se jim daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídáním pestré škály metod a průběžnou motivací se učitelkám dařilo udržet pozornost dětí i jejich aktivní zapojení."
„Převažovala však jednotná úroveň obtížnosti"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka stanovila cíle a rozdělila část práce mezi zástupkyně. Vedení pravidelně kontroluje práci učitelek, ale četnost kontrol nepřináší dostatečný přehled. Škola málo sleduje, zda její opatření fungují. Učitelky sdílejí poznatky, ale málo je přenášejí do práce s dětmi. Chybí jim také jasné rady, jak výuku zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnosti přijímaných opatření není věnována náležitá pozornost."
„Scházela však metodická doporučení, která by vedla ke zkvalitnění pedagogické práce."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVětšina dětí se ve škole orientuje a bez zábran komunikuje s dospělými i ostatními dětmi. Učitelky dětem připomínají pravidla a starší děti je běžně dodržují. Časté spojování tříd ale narušuje pocit bezpečí a klidu. V jedné třídě hluk narušoval klid a učitelky ho nezmírňovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Časté spojování tříd v důsledku nedostatečného personálního zabezpečení negativně ovlivňuje u dětí pocit bezpečí a klidu."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má osm tříd na dvou pracovištích. Zřizovatel a škola obnovili zahradu na pracovišti Zelená; škola pořídila také digitální učební pomůcky.
Silné stránky
- • Výlety a exkurze obohacují vzdělávací program dětí o poznávání okolí.
- • Děti, které méně potřebují spát, dostávají klidný program místo odpočinku na lehátku.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka se mezi třídami výrazně liší a vedení málo pomáhá učitelkám zlepšovat práci.
- • Časté spojování tříd opakovaně narušuje dětem pocit bezpečí a klidu.
- • Dětem s jiným mateřským jazykem chybí dostatečná pomoc s komunikací v češtině.
Unikátní vlastnosti
- Škola zapojuje předškolní děti do programu zaměřeného na pohyb a radost z něj.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 4. 2024
Škola nabízí dětem v určitých třídách každodenní řečová cvičení. Jedna třída přizpůsobuje činnosti věku a schopnostem dětí. Jinde však dětem s jiným mateřským jazykem chybí cílená pomoc. Učitelky také nevyužívají zjištění o dětech při přípravě činností. Podpora tak neodpovídá vždy potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odlišným mateřským jazykem není v současné době poskytována dostatečná podpora pro rozvoj jejich komunikace v českém jazyce."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 86,7 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zelená 1258/73a709 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 35 Poruba,Otakara Jeremiáše - Hrabová,PZ jih
- 39 Ostrava - Paskov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Olga Besedová
Technické detaily
- IZO
- 120100754
- RED IZO
- 600144330
- IČO
- 70984191
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →