Mateřská škola, Ostrava-Poruba, V. Makovského 4429
Vincence Makovského, Ostrava
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají školku s pohybem, volnou hrou a samostatností dětí.
Na co si dát pozor
- Učitelky ne vždy přizpůsobují nabídku schopnostem dětí a dvě třídy omezují prostor pro individuální práci.
- Dopolední pobyt venku učitelky někdy zkracují, což dětem ubírá čas venkovních aktivit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si při hře vybírají činnosti a spolupracují. Učitelky k nim přistupují s respektem. Pohyb a zážitkové aktivity rozšiřují nabídku. Přesto učitelky ne vždy přizpůsobují činnosti schopnostem dětí. Pobyt venku někdy zkracují. Ve dvou třídách chybí čas na individuální práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti tomu, co vaše dítě potřebuje a zvládá.
- Ověřte si, kolik času děti tráví venku dopoledne.
- Zjistěte, jak školka zaznamenává pokroky dětí a co s nimi dělá dál.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelky citlivě reagují na potřeby dětí a při hře podporují jejich volbu i domluvu. Činnosti propojují s běžným životem. Nabídku ale ne vždy přizpůsobují schopnostem dětí. Některé skupiny jsou příliš početné. Učitelky dětem neříkají průběžně, co se jim daří a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„To se pozitivně odrazilo na schopnosti spolupracovat, dohodnout se a vyjednávat."
„Vzdělávací nabídka je připravována aktuálně, avšak pedagogové při její realizaci dostatečně nezohledňují aktuální znalosti a individuální schopnosti dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka navštěvuje druhé pracoviště a plánuje další vzdělávání učitelek. Vedení také získává peníze z projektů a pořídilo nové pomůcky. Ředitelka se zástupkyní však málo spolupracují. Jejich řízení obou pracovišť proto nepůsobí jednotně. Konkrétní příklad zlepšení života dětí díky vedení není jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy několikrát v měsíci navštěvuje pracoviště Slavíkova, kde získává potřebné informace o aktuálním průběhu vzdělávání."
„Spolupráce mezi oběma pracovišti není dosud na požadované úrovni."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají klidné, harmonické prostředí a učitelky s nimi jednají s respektem. Škola průběžně vytváří podmínky pro jejich tělesné i duševní bezpečí. Dlouhodobě nízký počet úrazů ukazuje, že tato péče funguje. Rodiče i učitelky hodnotili vzájemné vztahy převážně spokojeně. Děti umějí požádat dospělé o pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola systematicky vytváří podmínky pro fyzické i psychické bezpečí všech dětí, což se také projevilo na dlouhodobě nízké úrazovosti."
„Vzdělávací proces probíhal v příjemné atmosféře s respektem k dětem."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka působí ve dvou budovách se sedmi třídami a zahradami. Třídy mají nábytek, hračky a učební pomůcky; jedno pracoviště nabízí místnosti pro pokusy a technické činnosti.
Silné stránky
- • Děti si při hře volí činnost a díky domluvě lépe spolupracují s ostatními.
- • Pravidelný pohyb pomáhá dětem rozvíjet tělesnou zdatnost, praktické dovednosti a zdravé návyky.
- • Spolupráce s partnery přináší dětem přímé zážitky a podporuje jejich zájem o nové poznatky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky ne vždy přizpůsobují činnosti tomu, co děti znají a zvládnou.
- • Zkracování dopoledního pobytu venku ubírá dětem prostor pro venkovní činnosti.
- • Ve dvou třídách mají děti méně prostoru pro individuální práci s učitelkou.
Unikátní vlastnosti
- Městský projekt Začínáme s angličtinou připravuje děti na pozdější učení cizího jazyka.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2021
Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí. Dětem s odloženým nástupem dávají další podněty. Pro nejmenší děti škola zajistila dvě chůvy. Záznamy pokrývají různé oblasti rozvoje, ale chybí navazující kroky. Škola navíc pravidelně nesbírá práce dětí, které by ukazovaly jejich pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„pedagogové poskytují individuální podněty pro vyrovnání nerovnoměrností vývoje před vstupem do základního vzdělávání."
„ale schází následná opatření pro jejich další rozvoj."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Čtyřtřídní mateřská škola s kapacitou 112 dětí se zaměřuje na prožitkové učení a rozvoj dětské osobnosti prostřednictvím moderních pomůcek i interaktivních technologií. Škola je unikátní svou rozlehlou přírodní zahradou s vodními prvky, lanovkou a živými vrbovými stavbami, která slouží jako kousek divočiny uprostřed sídliště. Výchovná práce klade důraz na přirozenou hravost, objevování, vzájemnou komunikaci a spolupráci dětí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
ô Provoz mateéskûˋ éÀkoly Makovskûˋho je od 6:00 ã 16:30 hod. (váetná provozu o hlavnûÙch prûÀzdninûÀch)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
PROVOZNû DOBA MATEéSKû é KOLYô ô ô Provoz mateéskûˋ éÀkoly Makovskûˋho je od 6:00 ã 16:30 hod. (váetná provozu o hlavnûÙch prûÀzdninûÀch)
Celý odstavec
PROVOZNû DOBA MATEéSKû é KOLYô ô ô Provoz mateéskûˋ éÀkoly Makovskûˋho je od 6:00 ã 16:30 hod. (váetná provozu o hlavnûÙch prûÀzdninûÀch) SchûÀzenûÙ a rozchûÀzenûÙ dátûÙ: | 6:00 ã 8:00 hod. 12:15 ã 12:45 hod.ô 14:30 ã 16:30 hod.ô RannûÙ schûÀzenûÙ dátûÙ: | pondálûÙ ã pûÀtek ã do 8:00 hod.ô OdpolednûÙ rozchûÀzenûÙ dátûÙ: | po obádá ã 12:15 ã 12:45 hod. odpoledne ã 14:30 ã 16:30 hod.ô ZahûÀjenûÙ éÀkolnûÙho roku: | 1. 9. 2026 PodzimnûÙ prûÀzdniny v Zé : | 29. a 30.10.2026 (obá mateéskûˋ éÀkoly budou otevéeny v omezenûˋm provozu) VûÀnoánûÙ prûÀzdniny v Zé : | od 23.12. 2026 obá naéÀe Mé budou mûÙt 22.12. jeéÀtá otevéeno, potûˋ se uzavéou aéƒ do 1.1.2027 PololetnûÙ prûÀzdniny v Zé : | 29.1.2027 (v omezenûˋm provozu ã obá Mé )ô JarnûÙ prûÀzdniny v Zé : | 15.2.-21.2.2027 (v omezenûˋm provozu ã obá Mé )ô VelikonoánûÙ prûÀzdniny v Zé : | 25.3.2027 (v omezenûˋm provozu ã obá Mé ) UkonáenûÙ éÀkolnûÙho roku: | 23.6.2027 (od 24.6.2027 rekonstrukce), péûÙpadná éÀkolka v péûÙrodá do 25.6.2027 Provoz o hlavnûÙch prûÀzdninûÀch: | áERVENEC - obá Mé uzavéeny,ô SRPEN - provoz Mé SlavûÙkova
Náklady · Školné
Cena Ň°koln√©ho pro Ň°koln√≠ rok 2026/2027 je: 750,-Kńć
750 Kč / školní rok
Podmínky: Cena školného pro školní rok 2026/2027
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Cena Ň°koln√©ho pro Ň°koln√≠ rok 2026/2027 je: 750,-Kńć
Stravování · Stravné
Celodenn√≠ strava -¬†59,-Kńć / den
59 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Celodenn√≠ strava -¬†59,-Kńć / den
Stravování · Stravné
Celodenn√≠ strava - 7 let√© dńõti -¬†65,-Kńć / den
65 Kč / den
Podmínky: 7leté děti
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Celodenn√≠ strava - 7 let√© dńõti -¬†65,-Kńć / den
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 27 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 62,1 % |
| Mladší 3 let | 69,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vincence Makovského 4429/8708 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 43 Poruba,Opavská - Svinov,mosty
- 45 Poruba,dílny DP Ostrava - Kunčice,NH hl.brána
- 47 Poruba,Studentská - Plesná
- 48 Poruba,Opavská - Hrabová,PZ jih
- 49 Poruba,Opavská - Michálkovice
- 58 Plesná - Poruba,Studentská
- 75 Hlučín - Děhylov - Ostrava, Poruba
- 78 Poruba,Opavská - Hrabová,PZ jih
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Jitka Hrazděrová, MBA
Technické detaily
- IZO
- 107630761
- RED IZO
- 674000579
- IČO
- 70984697
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o výši školného a stravného pro školní rok 2026/2027. Školné činí 750 Kč měsíčně.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →