Univerzitní mateřská škola VŠB-TUO
17. listopadu, Ostrava
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti volily aktivity a učily se hrou.
- Pro rodiče, kterým vyhovuje napojení školky na univerzitní prostředí.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují nabídku tomu, co jednotlivé děti už umějí.
- Učitelky dětem jen zřídka říkají konkrétně, co zvládly a jak se posunuly.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 4. 2025
Učitelky dětem nabízejí pestré hry, skupinové činnosti a učení venku. Děti si vybírají aktivity a zkoumají také univerzitní prostředí. Škola podporuje klidnou adaptaci nejmenších a respektuje jejich odpočinek. Ředitelka podporuje spolupráci učitelek, což postupně zlepšuje nabídku. Učitelky však málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Také jim jen zřídka říkají, co se jim povedlo.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem ukazují, co se jim daří a jak mohou růst.
- Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují úkoly tomu, co vaše dítě už zvládá.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru, skupinové činnosti a samostatné úkoly. Děti si vybírají aktivity, což podporuje jejich zájem a iniciativu. Učitelky využívají pokusy i venkovní prostředí. Nabídka ale málo zohledňuje, co jednotlivé děti už umějí. Učitelky jim jen zřídka říkají, co se jim daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využití pestrých didaktických pomůcek i zařazení prožitkového učení zvyšovalo zájem dětí a efektivně je motivovalo k vlastní iniciativě."
„Vzdělávací nabídce však scházela širší diferenciace aktivit, která by zohledňovala aktuálně dosažené dovednosti, znalosti a schopností jednotlivců zjištěné pedagogickou diagnostikou."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka spolupracuje s vedoucí učitelkou při sledování práce ve třídách. Obě dávají učitelkám rady a podporují začínající kolegyně. Učitelky si předávají nové poznatky. Často je pak využívají při práci s dětmi. Tato podpora postupně zvyšuje kvalitu toho, co děti zažívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaměření ředitelky na podporu vzájemné spolupráce pedagogů, metodického vedení i kontrolní činnosti přispívá k postupnému zvyšování úrovně nabízeného předškolního vzdělávání."
„Nové poznatky učitelky ve velké míře přenáší do své pedagogické činnosti."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se setkávají s pravidly bezpečného chování a učitelky respektují jejich názory. Menší třída a další dospělá osoba dětem usnadňují klidnou adaptaci. Učitelky vedou nejmenší děti k samostatnosti a společným pravidlům. Děti se učí společně žít a mají prostor vyjadřovat názory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízký počet dětí ve třídě i personální podpora vytváří odpovídající podmínky pro jejich klidnou adaptaci na školní prostředí."
„upevňování základních pravidel přispívá k pocitu bezpečného soužití v širší skupině."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají hračky, stavebnice, didaktické hry a další pomůcky. Školu obklopuje rozlehlá zahrada s herními prvky a vyvýšenými záhony. Terasy mají bioklimatické pergoly; děti využívají také sportovní halu a tenisové kurty.
Silné stránky
- • Učitelky střídají skupinové, volné i venkovní činnosti; děti se zajímají a samy přicházejí s nápady.
- • Ředitelka podporuje učitelky a sdílení zkušeností, což pomáhá škole postupně zlepšovat dětem nabízené vzdělávání.
- • Univerzitní spolupráce přináší dětem nevšední aktivity a přirozeně propojuje školku s okolním světem.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují nabídku tomu, co jednotlivé děti už umějí.
- • Učitelky dětem jen zřídka říkají konkrétně, co zvládly a jak se posunuly.
Unikátní vlastnosti
- Školka propojuje děti s univerzitními pracovišti, technologiemi, slavnostmi i společnými charitativními akcemi.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 4. 2025
Ve třídě pro nejmenší pracuje méně dětí a pomáhá další dospělá osoba. To dětem usnadňuje klidnou adaptaci a podporuje jejich samostatnost. Děti, které se nechtějí zapojit, mohou využít oporu chůvy. Učitelky také upravují nabídku podle zájmu, ale ne vždy podle schopností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízký počet dětí ve třídě i personální podpora vytváří odpovídající podmínky pro jejich klidnou adaptaci na školní prostředí."
„Dětem, které se do činností nechtěly v danou chvíli zapojit, byla oporou přítomná chůva."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Univerzitní mateřská škola je součástí kampusu Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava, což dětem umožňuje jedinečný kontakt s prostředím vědy a techniky. Škola využívá moderní zázemí univerzity, včetně planetária a rozsáhlého kampusu, a zaměřuje se na rozvoj dětí v inspirativním akademickém prostředí. Kladne důraz na propojení vzdělávání s praktickými ukázkami moderních technologií a vědeckých poznatků.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 20 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
17. listopadu 2172/15708 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 5 Ostrava - Dolní Lhota - Budišovice
- 7 Poruba,Vřesinská - Výškovice
- 8 Přívoz,Hlučínská/Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Poruba,Vřesinská
- 17 Poruba,Vřesinská - Dubina
- 47 Poruba,Studentská - Plesná
- 75 Hlučín - Děhylov - Ostrava, Poruba
- 445 Havířov - Ostrava, Poruba
- 673 Fulnek-Bílovec-Velké Albrechtice-Ostrava
- a dalších 7
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Vlasta Tobolíková
Technické detaily
- IZO
- 181047829
- RED IZO
- 691005362
- IČO
- 01827481
- Kód typu
- A00
Aktuality
Další ročník festivalu spojujícího umění a vědu v kampusu VŠB-TUO.
Akce pro veřejnost v kampusu Poruba a na FBI Výškovice, zaměřená na popularizaci vědy.
Jubilejní 10. ročník charitativního běhu pro Mobilní hospic Ondrášek.
VŠB-TUO pořádá letní školy pro děti a středoškoláky, o které je velký zájem.
Infoschůzka pro studenty prvních ročníků.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →