Mateřská škola Přerov, U tenisu 2
U Tenisu, Přerov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády volnou hru, pohyb a zkoumání přírody.
- Pro rodiny, kterým vyhovuje laskavá komunikace a každodenní aktivní program.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 6. 2025
Děti v mateřské škole tráví čas hrou, pohybem, tvořením a objevováním. Učitelky s nimi jednají vstřícně a podporují jejich zvídavost i samostatnost. Ředitelka propojuje práci dvou pracovišť a rozvíjí spolupráci učitelek. Škola nabízí pomoc dětem, které ji potřebují. Rodiče mohou zjistit, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky při plánování zohledňují schopnosti a potřeby každého dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru, skupinové činnosti a samostatné tvoření. Děti zkoumají, pozorují a experimentují; pestrá nabídka podněcuje jejich zájem. Učitelky podporují děti laskavou komunikací a průběžným povzbuzením. Starší děti také hodnotí vlastní práci. Učitelky dál zpřesňují plánování podle potřeb jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ta podněcovala jejich zájem o jednotlivé vzdělávací činnosti"
„Aktivity byly založeny na přímých zážitcích dětí, prostoupeny byly dětskou spontaneitou a podporovaly u dětí zvídavost, potřebu objevovat"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka aktivně řídí obě pracoviště a pravidelně sleduje jejich fungování. Týdenní schůzky pomáhají rychle sdílet informace a řešit aktuální potřeby. Společná jednání vedou k dalším krokům pro rozvoj školy. Učitelky se navštěvují v hodinách a účastní se dalšího vzdělávání. Vedení také vytváří otevřené vztahy mezi zaměstnanci.
Zobrazit citace ze zprávy
„svou přirozenou komunikací a otevřeným přístupem vytváří ve škole vstřícné personální vztahy i pozitivní atmosféru."
„Pravidelné pondělní operativní schůzky ředitelky školy s vedoucí učitelkou odloučeného pracoviště a ostatními kolegyněmi napomáhají k aktuální organizaci týdne"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají vstřícnou atmosféru a učitelky s nimi mluví laskavě a s respektem. Volná hra jim dává prostor komunikovat a navazovat přátelské vztahy. Učitelky podporují spolupráci při hudebních a pohybových činnostech. Škola opakovaně posiluje příjemné vztahy mezi dětmi i dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace učitelek s dětmi byla podporující, empatická, vzdělávání probíhalo ve vstřícné a radostné atmosféře."
„Podporující pedagogický styl, přátelský a respektující způsob komunikace s dětmi i zákonnými zástupci vytváří příjemnou atmosféru"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola funguje ve dvou budovách s pěti třídami. Obě pracoviště mají zahrady, výukové altány a vyvýšené záhony; třídy postupně dostávají nový nábytek a interaktivní pomůcky.
Silné stránky
- • Pestré činnosti a objevování podněcují dětskou zvídavost a chuť poznávat okolní svět.
- • Učitelky s dětmi komunikují s respektem a vytvářejí vstřícnou, radostnou atmosféru.
- • Ředitelka propojuje obě pracoviště pravidelnými schůzkami a rychlým sdílením informací.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola má lépe propojovat poznatky o dětech s plánováním jejich každodenních činností.
Unikátní vlastnosti
- Tenisová škola spolupracuje s mateřskou školou a pohybový program rozšiřuje o tenisovou přípravu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 6. 2025
Škola nabízí asistentky, plány pomoci, pravidelné řečové chvilky a konzultace s rodiči. Zástupkyně ředitelky koordinuje spolupráci učitelek s asistenty. Děti tak dostávají několik forem pomoci. Škola neuvádí konkrétní změny u jednotlivých dětí. Proto rodiče hůře odhadnou přínos pomoci pro své dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v souladu s doporučeními školských poradenských zařízení a podporou asistentek pedagoga."
„Velmi kladně lze v této oblasti hodnotit práci zástupkyně ředitelky školy, která zajišťuje metodické vedení a součinnost pedagogů s asistenty pedagoga"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 65,6 % |
| Mladší 3 let | 57,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Tenisu 170/2750 02 Přerov
Přerov, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 101 Přerov, Předmostí-Palackého-aut.nádr.-kino Hvězda-nemocnice-Kozlovice
- 104 Přerov, HZS-tř.Gen.Janouška-Palackého-Svépomoc III-Kopaniny
- 105 Přerov, Dluhonice-chemické závody/aut.nádr.-Palackého-hřbitov-nemocnice Meopta-Palackého-aut.nádr.
- 108 Přerov, Předmostí-Polní-aut.nádr.-kino Hvězda-nemocnice
- 111 Přerov, Dluhonice-Předmostí-Palackého-aut.nádr.-kino Hvězda-nemocnice-Kozlovice
- 112 Přerov, Vinary-Předmostí-Lipnická-Palackého-aut.nádr.-kino Hvězda-nemocnice-hřbitov-Újezdec-Lověšice
- 114 Přerov, HZS-tř.Gen.Janouška-Palackého-Svépomoc III-Kopaniny
- 115 Přerov, aut.nádr.-Palackého-hřbitov-nemocnice Meopta-Palackého-chemické závody-Dluhonice
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Michaela Gálíčková
Technické detaily
- IZO
- 107631539
- RED IZO
- 600145786
- IČO
- 60782200
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →