Mateřská škola Výkleky
Výkleky Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiče dětí, které těší tematické dny, samostatná tvorba a pobyt venku.
- Pro rodiny s mladšími dětmi, které ocení postupnou adaptaci a podporu při nástupu.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím málo upravují činnosti podle rozdílných schopností a potřeb dětí.
- Poznatky o pokrocích dětí zatím málo pomáhají plánovat další činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti mají přátelské prostředí, volí si část činností a učí se hrou i praktickými situacemi. Učitelky respektují odlišnou potřebu odpočinku a podporují děti při adaptaci i rozvoji řeči. Ředitelka školu aktivně vede. Učitelky však jen málo přizpůsobují činnosti schopnostem jednotlivých dětí. Škola zatím málo využívá poznatky o jejich pokrocích při plánování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají poznatky o pokrocích vašeho dítěte při plánování jeho činností.
- Zjistěte, jak škola podporuje děti při zvykání a jak rodiče mohou adaptační období usnadnit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou volbu, tvořivou práci a společné řízené činnosti. Děti při nich komunikují, spolupracují a učí se praktickými situacemi. Učitelky také zařazují pohyb, jógu a cvičení řeči. Činnosti však jen málo přizpůsobují rozdílným schopnostem dětí. Celkově škola nabízí promyšlené a pestré učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„děti měly rovněž možnost výběru činností podle vlastní volby a v přirozených situacích rozvíjet správné sociální chování, vzájemnou komunikaci a spolupráci."
„vhodně byly vytvořeny příležitosti pro situační učení i samostatnou tvořivou práci dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka školu řídí aktivně a postupně naplňuje své plány. Každodenní domluva pomáhá malému týmu řešit aktuální potřeby. Ředitelka sleduje práci učitelek a sdílí s nimi zpětnou vazbu. Porady se ale zaměřují hlavně na provoz. Škola zatím málo využívá společné plánování podpory a vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy prostřednictvím cíleně nastavených strategií a úkolů úspěšně zabezpečuje organizaci a provoz mateřské školy."
„Pravidelná jednání pedagogické rady se zabývala především organizačními záležitostmi, zajištěním provozu a plynulého chodu školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se ve škole setkávají s přátelskou komunikací a příjemným prostředím. Učitelky podporují vzájemnou domluvu a děti spolu přirozeně komunikují bez zábran. Ředitelka jedná vstřícně s dětmi i rodiči. Vstřícné jednání vedení a učitelek pomáhá udržet příznivou atmosféru a dobrý vztah dětí k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka mateřské školy vytváří velmi pozitivní klima, přátelský způsob komunikace s dětmi i zákonnými zástupci podporuje příznivou atmosféru"
„vzájemná komunikace byla bez zábran."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v budově obecního úřadu a má samostatnou ložnici i jídelnu. Děti využívají zahradu, blízkou přírodu a v zimě klubovnu kulturního domu. Ve třídách škola postupně obměňuje nábytek a doplňuje pomůcky.
Silné stránky
- • Vstřícný přístup ředitelky a učitelek pomáhá dětem cítit se dobře a podporuje jejich vztah k učení.
- • Děti si vybírají činnosti, tvoří samostatně a při aktivitách spolupracují a komunikují.
- • Mladší děti dostávají čas na zvykání a učitelky pravidelně podporují rozvoj řeči.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen málo přizpůsobují činnosti rozdílným schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Tematické dny střídají literaturu, tvoření, matematiku, pohyb, relaxaci a hudbu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 10. 2021
Učitelky dávají nově příchozím dětem čas na pozvolné zvykání. Odpočinek přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí. Pravidelně zařazují krátké činnosti pro rozvoj řeči. Zároveň sledují pokroky dětí, ale zatím je málo využívají při plánování dalších činností. Podpora tedy dobře reaguje na některé potřeby, ne však pravidelně na všechny.
Zobrazit citace ze zprávy
„zajišťuje pozvolný a nenásilný přechod z rodinného prostředí do mateřské školy."
„Průběh odpoledního odpočinku byl vhodně přizpůsoben rozdílným fyziologickým i osobním potřebám jednotlivců."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Výkleky klade důraz na harmonický rozvoj osobnosti dítěte v bezpečném prostředí, přičemž do vzdělávání integruje výuku anglického jazyka a lekce dětské jógy. Škola výrazně podporuje dětskou kreativitu skrze výtvarné aktivity a vede děti k udržitelnosti, třídění odpadu a ochraně životního prostředí. Vzdělávací program je zaměřen na rozvoj rozumových, psychomotorických a sociálních dovedností s individuálním přístupem ke každému dítěti.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola ve Výklekách je otevřena od září do června (s výjimkou vánočních prázdnin a státních svátků) od pondělí do pátku v čase od 6.30 do 16.00 hodin .
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Mateřská škola ve Výklekách je otevřena od září do června (s výjimkou vánočních prázdnin a státních svátků) od pondělí do pátku v čase od 6.30 do 16.00 hodin .
Náklady · Školné
Platba školného v MŠ Výkleky Platba školného v MŠ Výkleky činí 700 Kč / měsíc.
700 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Platba školného v MŠ Výkleky činí 700 Kč / měsíc.
Stravování · Stravné
Platba stravného Stravné činí 64 Kč / celodenní strava.
64 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Stravné činí 64 Kč / celodenní strava.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis dětí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026 / 2027 do naší mateřské školy proběhne dne 24. 3. 2026 v čase od 9 -12 hodin.
24. 3. 2026, 9:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Zápis dětí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026 / 2027 do naší mateřské školy proběhne
Podklad načten 30. 10. 2026
dne 24. 3. 2026 v čase od 9 -12 hodin.
Den otevřených dveří
Mateřská škola Výkleky Den otevřených dveří 27.2. 2026
27. 2. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Mateřská škola Výkleky
Podklad načten 30. 10. 2026
Den otevřených dveří 27.2. 2026
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 61 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
751 25 VýklekyPřerov, Olomoucký kraj
Doprava
- 349 Hlubočky-Velký Újezd-Tršice
- autobus Přerov-Velký Újezd-Kozlov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Veronika Bubelová
Technické detaily
- IZO
- 107631709
- RED IZO
- 600146162
- IČO
- 75029235
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informativní třídní schůzky k počátku školního roku od 16:00 hod.
Mateřská škola bude uzavřena z důvodu letních prázdnin.
Informace k úplatě za předškolní vzdělávání v době letních prázdnin.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →