Mateřská škola Uhelná
Uhelná
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 3. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí a příjemné vztahy. Asistentky cíleně pomáhají dětem, které potřebují větší podporu. Ve společných činnostech však učitelky často mluví a děti méně objevují samy. Nabídku také málo přizpůsobují jednotlivým dětem. Rodiče mohou ocenit podporu, ale měli by ověřit, zda výuka odpovídá jejich dítěti.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují bezpečné vztahy a dostupnou individuální pomoc dětem.
Na co si dát pozor
- Dlouhé mluvení učitelek někdy snižuje zájem a pozornost dětí.
- Učitelky málo přizpůsobují činnosti schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám dětí a podporují jejich samostatné objevování.
- Navštivte školku během běžného dne a všímejte si, jak děti mohou volit činnosti.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV řízených činnostech učitelky často mluví a děti méně pracují společně. Dlouhé povídání někdy snižuje jejich zájem a pozornost. Učitelky jen zřídka přizpůsobují nabídku jednotlivým dětem. Děti také málokdy hodnotí vlastní práci. Tyto opakované slabiny omezují samostatnost, objevování a radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V části řízených činností však převažovala frontální forma vzdělávání"
„přemíra verbálních metod s převažujícím slovním projevem učitelek však v části vzdělávacího programu vedla ke snižování zájmu dětí"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy a pravidelně probírá práci s učitelkami. Její návštěvy ve třídě ale vedly jen málo k pestřejším činnostem. Škola tak má běžné řízení. Děti zatím nemají zřetelný prospěch z toho, jak vedení pomáhá učitelkám měnit práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost však vedla jen v malé míře k uplatňování moderních přístupů ve vzdělávání s využíváním pestrého spektra metod"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se k sobě i dospělým chovají zdvořile a přátelsky. Dodržují společná pravidla a přirozeně spolu komunikují. Škola vytváří podnětné, bezpečné a podporující prostředí. Tolerance, zdvořilost a porozumění mezi dětmi i dospělými patří k viditelným přednostem každodenního soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„vytvoření podnětného, podporujícího a bezpečného sociálního prostředí pro vzdělávání dětí"
„Děti se projevovaly přirozeným dětským způsobem, dodržovaly pravidla soužití, vztahy mezi nimi byly přátelské."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí ve starší upravené vile a má přilehlou zahradu. Uvnitř jsou dětský nábytek, samostatná ložnice, místnost pro pohybové činnosti a klidová místnost.
Silné stránky
- • Asistentka cíleně rozvíjí schopnosti dětí a pomáhá jim zapojit se do společných činností.
- • Škola vytváří bezpečné prostředí a děti mají přátelské vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Dlouhé vedení činností slovem někdy oslabuje zájem a pozornost dětí.
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti schopnostem, dovednostem a potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola zapojuje děti do obecních slavností a setkávání s místními seniory.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 3. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Asistentka cíleně pomáhá dětem rozvíjet vnímání, myšlení i komunikaci. Individuální pomoc dostávají také další děti podle svých potřeb. Děti z různých prostředí se přirozeně zapojují do společného života třídy. Škola však jen částečně využívá získané informace při plánování další pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami se především při ranních a odpoledních činnostech příkladným způsobem věnovala asistentka pedagoga"
„Cílená individuální podpora byla poskytována i ostatním dětem"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 50 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
790 70 UhelnáJeseník, Olomoucký kraj
Doprava
- 120 Jeseník-Javorník-Bílá Voda
- 125 Vidnava-Javorník
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Michaela Bednářová
Technické detaily
- IZO
- 107632322
- RED IZO
- 600150259
- IČO
- 73184284
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →