Základní škola a mateřská škola Bernartice
Bernartice
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí pro děti volnou hru, tvoření a pravidelný pobyt venku.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují činnosti schopnostem dětí a zjištěné pokroky nevyužívají při plánování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 5. 2026
Děti si při hře vybírají činnosti, tvoří a zkoumají. Pravidelně také chodí ven. Učitelky s nimi jednají vstřícně a vytvářejí bezpečnou, přátelskou atmosféru. Nabídka zahrnuje pestré aktivity, ale učitelky ji málo přizpůsobují schopnostem dětí. Záznamy o pokroku jen málo ovlivňují další plánování a pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám a pokrokům vašeho dítěte.
- Zeptejte se, jak portfolia pomáhají ukázat, co se vašemu dítěti daří a co potřebuje dál.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí pestré hry, tvoření, pokusy i pohybové chvilky. Děti si při volné hře vybírají činnosti podle zájmu. Při společných aktivitách se ale nabídka jen zřídka přizpůsobuje věku a schopnostem dětí. Záznamy o jejich pokroku málo ovlivňují další plánování. Celkově převažují běžné postupy s výraznou slabinou v přizpůsobení.
Zobrazit citace ze zprávy
„nevedly k efektivnímu diferencování a individualizaci vzdělávací nabídky na základě individuálních vzdělávacích potřeb a schopností jednotlivých dětí."
„Během inspekční činnosti byla sporadicky zařazována, v jednotlivých centrech, diferenciace vzdělávací nabídky vzhledem k věku a individuálním potřebám dětí"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníZástupkyně organizuje chod mateřské školy a vede učitelky v práci. Ředitelka sleduje výuku, ale nedává učitelkám konkrétní rady ke zlepšení. Učitelky se pravidelně nenavštěvují při práci. Společně málo rozebírají, co dětem prospívá. Vedení tak zatím málo pomáhá zlepšovat péči o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„bez písemných záznamů s doporučením pro zkvalitnění výchovně-vzdělávacího procesu."
„Vzájemné hospitace pedagogů ani hospitace v jiných školách podobného typu s cílem sdílení pedagogických zkušeností nejsou zavedeny systematicky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají klidnou, přátelskou atmosféru při činnostech. Učitelky jednají vstřícně, empaticky a dávají dětem pocit bezpečí. Vedení podporuje respektující vztahy mezi dětmi, rodinami a zaměstnanci. Děti se učí ohleduplnosti a spolupráci. Takto škola posiluje bezpečí a spokojenost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„dodávaly jim pocit bezpečí a důvěry."
„přispívají k vytváření bezpečného prostředí i celkové spokojenosti."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dostatek prostoru a materiálů. Třídy jsou rozdělené do center aktivit; hračky a pomůcky jsou dětem dostupné. K dispozici je udržovaná zahrada s herními prvky a děti pravidelně pobývají venku.
Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi empaticky a dávají jim pocit bezpečí a důvěry.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti potřebám dětí a jejich pokroky nevyužívají při plánování.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 5. 2026
Učitelky sledují vývoj dětí pomocí portfolií a doplňují do nich práce i důležité mezníky. Záznamy ale málo vedou k plánování další pomoci. Škola nevyužívá poznatky pravidelně k cílené podpoře jednotlivých dětí. Podpora tedy existuje, ale její přínos pro konkrétní dítě není jasně doložen.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozvoj jednotlivých dětí učitelky sledují prostřednictvím zavedených portfolií."
„Není zavedeno její systematické využívání k cílené podpoře rozvoje jednotlivých dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Bernartice je málotřídní škola rodinného typu pro žáky 1. stupně s kapacitou 55 dětí, která je integrována s mateřskou školou. Výuka probíhá v historické budově v centru obce a zaměřuje se na individuální přístup ve spojených ročnících s cílem připravit žáky na přechod do spádové školy. Součástí zařízení je také školní družina a jídelna.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 45 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
790 57 BernarticeJeseník, Olomoucký kraj
Doprava
- 117 Jeseník-Bernartice-Javorník
- 125 Vidnava-Javorník
- 126 Jeseník-Vojtovice-Žulová-Vidnava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jarmila Šochová
Technické detaily
- IZO
- 107632080
- RED IZO
- 600150526
- IČO
- 70991022
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →