Základní škola a mateřská škola Bernartice
Bernartice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné, bezpečné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, které rády objevují svět skrze hru a tvoření.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo podporují samostatnost dětí při jídle.
- ! Školka dostatečně nepomáhá dětem s individuálními potřebami.
Kvalita školy
Školka nabízí bezpečné a klidné prostředí s přátelskou atmosférou. Děti pracují v centrech aktivit a učí se prožitkem. Vedení školky má ale slabiny v hodnocení učitelek. Učitelky navíc neumí cíleně pomáhat dětem s obtížemi a nepřizpůsobují jim výuku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zjišťují a podporují individuální pokroky vašeho dítěte.
- Ověřte si, jak školka zapojuje děti do sebeobsluhy a samostatnosti při stolování.
Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti a prožitkové učení. Využívají k tomu centra aktivit a komunitní kruh. Chybí jim ale přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých dětí. Plánování činností také dostatečně nenavazuje na sledování pokroků dětí. Výuka tak zůstává pro všechny děti stejná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací cíle byly voleny na základě prožitku, převažovaly tvořivé činnosti a experimentování..."
„Během inspekční činnosti byla sporadicky zařazována... diferenciace vzdělávací nabídky vzhledem k věku..."
Ředitelka předala část pravomocí své zástupkyni, která školku aktivně vede. Vedení ale nedává učitelkám dostatečnou zpětnou vazbu z hospitací. Dlouhodobě chybí systém pro vzájemné návštěvy učitelek v hodinách a sdílení zkušeností. Kontrola práce učitelek tak má stále vážné nedostatky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část svých kompetencí souvisejících s řízením předškolního vzdělávání delegovala ředitelka školy na zástupkyni..."
„Nadále tak od poslední inspekční činnost přetrvávají nedostatky v realizaci kontrolní a hospitační činnosti..."
Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelky přistupovaly k dětem s velkým respektem a empatií. Děti mají dost času na volnou hru a navazování kamarádství. Zpráva však nepopisuje žádné konkrétní projekty dětí s jasným dopadem na zlepšení prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení mateřské školy vytváří vstřícné a podnětné prostředí a pozitivní atmosféru..."
„Převažovala klidná a přátelská atmosféra, učitelky přistupovaly k dětem vstřícně a empaticky..."
Podpora dětí s obtížemi ve školce nefunguje správně. Učitelky nesledují systematicky vývoj dětí a nepoužívají tyto informace pro plánování jejich podpory. Chybí tak cílená pomoc dětem s ohledem na jejich individuální potřeby a schopnosti. Škola nemá dobře nastavená podpůrná opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Není zavedeno její systematické využívání k cílené podpoře rozvoje jednotlivých dětí..."
„diagnostika postrádala další údaje o pokrocích dětí, byla zaznamenána absence závěrů..."
Zázemí a vybavení
Školka má dostatečné a vyhovující prostory pro předškolní vzdělávání. Třídy jsou uspořádané do přehledných center aktivit s dostupnými hračkami a pomůckami. Děti mají k dispozici také udržovanou zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Ve školce panuje velmi bezpečná a vstřícná atmosféra.
- • Třídy jsou dobře vybavené a rozdělené do center aktivit.
- • Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru a pohyb venku.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybí systematické plánování výuky pro děti s obtížemi.
- • Vedení nedává učitelkám dostatečnou zpětnou vazbu z jejich práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
790 57 BernarticeJeseník, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jarmila Šochová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více