MATEŘSKÁ ŠKOLA MALÁ MORAVA
Malá Morava-Vys. Potok 40, Hanušovice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které mají rády přírodu a chtějí trávit hodně času venku.
- ✓ Pro rodiny, které hledají pro své děti klidné, bezpečné a rodinné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky často zadávají stejnou práci všem dětem bez ohledu na jejich věk.
- ! Vedení školy vůbec nekontroluje práci učitelek a nepomáhá jim zlepšovat jejich výuku.
Kvalita školy
Škola nabízí rodinné prostředí přímo u lesa. Děti tráví hodně času v přírodě. Vedení školy ale nepracuje dobře. Chybí mu jasný plán rozvoje. Učitelky učí spíše zastaralým způsobem. Všechny děti dělají stejné úkoly. Škola navíc nedostatečně sleduje pokroky dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se učitelek, jak u vašeho dítěte plánují pravidelně rozvíjet řeč a komunikaci.
- Zjistěte si od ředitelky, zda učitelky plánují více zapojovat skupinové učení dětí.
- Ověřte si, jakým konkrétním způsobem učitelky přizpůsobují výukové úkoly různě starým dětem.
Učitelky děti učí převážně společně jako jednu skupinu. Vůbec nepřizpůsobují úkoly věku a potřebám dětí. Chybí práce ve skupinách i rozvoj řeči. Plánování je nahodilé a chybí mu jasné cíle. Dobré je jen to, že děti chodí často do lesa.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo převážně frontální formou s absencí aktivit ve skupinách či dvojicích, nebyly zařazovány preventivní logopedické chvilky ani činnosti podporující řešení problémů."
„Vzdělávací cíle byly stanovovány bez dostatečné návaznosti na pedagogickou diagnostiku a bez zohlednění věkového složení heterogenní třídy,"
Vedení nemá žádný jasný plán ani vizi rozvoje. Ředitelka nechodí téměř vůbec do třídy a výuku nekontroluje. Učitelky tak nedostávají žádnou zpětnou vazbu na svou práci. Porady řeší jen provozní věci. Výuka dětí proto trpí nesystémovostí a chybí jí jakýkoliv směr.
Zobrazit citace ze zprávy
„absence konkrétní strategie a vize školy i dlouhodobých a krátkodobých koncepčních cílů vede k nesystematickému a nahodilému charakteru pedagogické práce."
„Plánovitá kontrolní a hospitační činnost se záměrem zkvalitňování průběhu předškolního vzdělávání probíhá minimálně, sporadicky dochází k vyhodnocování pedagogického procesu."
Ve škole panuje příjemná rodinná atmosféra plná bezpečí. Všichni dospělí se k dětem chovají přátelsky a s respektem. Děti spolu hezky spolupracují a pomáhají si. Inspekce však nepopisuje žádné konkrétní programy na podporu klimatu. Jde o přirozeně klidné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni zaměstnanci školy vytvářeli přátelské prostředí, reagovali profesionálně na sociální, emocionální a fyzické potřeby jednotlivých dětí, projevovali vstřícnost a respekt"
„Vzájemně se k sobě chovaly přátelsky, spolupracovaly, pomáhaly si, většinou respektovaly a dodržovaly dohodnutá pravidla."
Ve třídě pomáhá asistentka pedagoga, která dobře spolupracuje s učitelkou. Škola skvěle pomáhá rodinám v těžkých situacích díky úzké spolupráci se sociální kuratelou. Sledování individuálního vývoje dětí a jejich učebních pokroků je ale slabé. Diagnostiku učitelky dělají jen občas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťuje asistentka pedagoga."
„Spolupráce učitelky s asistentkou pedagoga byla funkční a probíhala v souladu s potřebami třídy."
Zázemí a vybavení
Budova stojí přímo na okraji lesa a má velkou zahradu s herními prvky i záhonky. Děti mají k dispozici prostornou třídu, samostatnou ložnici i vlastní tělocvičnu. Interaktivní technika je sice pořízená, ale leží nevyužitá na chodbě.
Silné stránky
- • Velmi příjemné rodinné prostředí a přátelské vztahy mezi dětmi i dospělými.
- • Skvělé umístění školky přímo u lesa s prostornou a dobře vybavenou zahradou.
- • Úzká a velmi funkční spolupráce se sociálními pracovníky při podpoře rodin v nouzi.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící plány rozvoje školy ze strany ředitelky a nulová kontrola výuky.
- • Převaha zastaralých metod učení, které vůbec neodpovídají různému věku dětí ve třídě.
- • Nefunkční sledování vývoje dětí, které učitelkám nepomáhá při plánování další práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Malá Morava-Vys. Potok 40788 33 Hanušovice
Šumperk, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Anna Šiková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více