Základní škola a Mateřská škola Jindřichov
Jindřichov
- Počet dětí
- 27
- Provoz
- 5:45–16:00
- Školné
- více variant
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s volnou hrou, objevováním a možností rozhodovat se.
- Pro rodiny s mladšími dětmi, které ocení trpělivé zvykání na školku.
Na co si dát pozor
- Při organizaci oběda a přípravě k odpočinku děti někdy zbytečně dlouho čekají.
- Méně zkušené učitelky nedostávají dost pravidelného vedení a užitečných rad.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem hry, objevování a možnost rozhodovat se. Učitelky podporují přátelské vztahy a pomáhají nejmladším dětem bezpečně si zvykat. Učitelky sledují pokroky dětí a podle nich upravují další činnosti. Při některých přechodech ale děti déle čekají. Méně zkušené učitelky navíc nedostávají dost pravidelného vedení.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školku a zjistěte, jak si děti během dne vybírají hry a klidové činnosti.
- Zeptejte se, jak škola organizuje oběd a odpočinek, aby děti nemusely dlouho čekat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují volnou hru s připravenými činnostmi a zapojují i nejmladší děti. Děti si hrají podle zájmu, spolupracují, rozhodují se a zkoumají. V předškolní třídě učitelky nabízejí úkoly různé obtížnosti. Jedna třída však méně vhodně vede společné činnosti. Kvalita se proto liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím námětových her, do kterých byly vhodným způsobem zapojovány i nejmladší děti, získávaly zkušenosti v oblasti vzájemných vztahů a komunikačních dovedností."
„dětem v této třídě prostor pro skupinovou práci, samostatné rozhodování, objevování a experimentování."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení podporuje další vzdělávání zaměstnanců a každý den komunikuje s týmem. V mateřské škole však méně zkušené učitelky nedostávají dost vedení. Chybí jim také pravidelné užitečné rady. Zástupkyně jim přiděluje mentora, ale vliv této pomoci není jasný. Škola proto zatím působí funkčně, ne výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„podporuje a vytváří vhodné podmínky i pro další vzdělávání ostatních pracovníků"
„menší důraz je kladen na jejich odborné vedení a poskytování účinné zpětné vazby potřebné pro zkvalitňování pedagogického procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají příznivou atmosféru a učitelky k nim přistupují vstřícně. Škola vytváří trpělivé podmínky pro zvykání nejmladších dětí. Díky tomu si děti na prostředí zvykají přirozeně a bezpečně. Přátelská komunikace s rodinami posiluje důvěru mezi školkou a rodiči. Děti také mohou volit hry podle vlastního zájmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v příznivé atmosféře, pedagogický styl se vyznačoval podporou a vstřícností."
„s trpělivým a empatickým přístupem učitelek vede k jejich přirozené a bezpečné adaptaci"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Prostory mateřské školy tvoří ložnice, třída, herna a tělocvična. Je v nich starší, ale funkční nábytek, který škola postupně modernizuje.
Silné stránky
- • Učitelky pomáhají nejmladším dětem bezpečně si zvykat díky trpělivému a empatickému přístupu.
- • Námětové hry pomáhají dětem získávat zkušenosti ve vztazích a při komunikaci.
- • Učitelky sledují pokroky dětí a podle jejich potřeb mění další činnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Při jídle a přípravě k odpočinku děti někdy déle čekají, protože personál nevyužívá čas naplno.
- • Méně zkušené učitelky nedostávají dost pravidelných rad, které by pomáhaly zlepšovat práci s dětmi.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky každý den zapisují, co při činnostech fungovalo, a podle toho upravují další postupy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2022
Učitelky zaznamenávají pokroky dětí a podle nich upravují další činnosti. Děti mají portfolia; učitelky sledují také připravenost nejstarších dětí. Škola nabízí logopedické chvilky a oční vyšetření se sdělením výsledků rodičům. Tyto postupy pomáhají učitelkám volit další práci podle potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě tohoto zápisu jsou vzdělávací postupy upravovány, aby byly zvolené cíle efektivně naplněny."
„Mateřská škola realizuje preventivně logopedické chvilky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Jindřichov se ve své filozofii zaměřuje na hodnoty jako srdce, komunita, kvalita a budoucnost. Škola je moderně vybavena a pro výuku i administrativu využívá systémy Microsoft 365 a Škola Online.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba v MŠ je po dohodě se zřizovatelem stanovena od 5:45 do 16:00 hodin .
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Provozní doba v MŠ je po dohodě se zřizovatelem stanovena od 5:45 do 16:00 hodin .
Celý odstavec
Provozní doba v MŠ je po dohodě se zřizovatelem stanovena od 5:45 do 16:00 hodin . Povinné předškolní vzdělávání probíhá v čase od 7:30 do 11:30 hodin .
Náklady · Školné
Třída: Neomezená celodenní docházka
Neomezená celodenní docházka 300 Kč / měsíc Kategorie 2:
300 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Kategorie 1: Neomezená celodenní docházka 300 Kč / měsíc Kategorie 2:
Celý odstavec
Kategorie 1: Neomezená celodenní docházka 300 Kč / měsíc Kategorie 2: Polodenní docházka 150 Kč / měsíc Kategorie 3: Od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne věku pěti let – zdarma
Náklady · Školné
Třída: Polodenní docházka
Polodenní docházka 150 Kč / měsíc Kategorie 3:
150 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Polodenní docházka 150 Kč / měsíc Kategorie 3:
Celý odstavec
Kategorie 1: Neomezená celodenní docházka 300 Kč / měsíc Kategorie 2: Polodenní docházka 150 Kč / měsíc Kategorie 3: Od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne věku pěti let – zdarma
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
788 23 JindřichovŠumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 113 Jeseník-Lipová-lázně-Ostružná-Jindřichov
- 220 Šumperk-Jindřichov-Branná-Hanušovice
- autobus Konice - Ústí nad Orlicí - Vamberk - Žamberk - Hanušovice - Jeseník
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Jorda, LL.M.
Technické detaily
- IZO
- 107632438
- RED IZO
- 600148068
- IČO
- 70994366
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola hledá nového pracovníka do školní kuchyně.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →