Přeskočit na obsah

Mateřská škola Radost, Rožnov p.R.

5. května, Rožnov pod Radhoštěm

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
Počet dětí
154

Inspekce (před 6 lety)

Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 12. 2020

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Mateřská škola nabízí dětem přátelské vztahy, hru i pomoc podle jejich potřeb. Děti si vybírají činnosti, spolupracují a dostávají povzbuzení k dalšímu rozvoji. Výraznou předností je pravidelná péče o řeč. Odpočinek však nenabízí vhodnou volbu dětem, které neusnou. Učitelky také málo podrobně sledují pokroky v běžných třídách.

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají hravé prostředí, přátelský přístup a pravidelnou pomoc s rozvojem řeči.

Na co si dát pozor

  • Děti, které neusínají, nemají při odpočinku vhodnou alternativní činnost.
  • V běžných třídách učitelky méně podrobně zachycují pokroky dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak děti, které neusínají, tráví odpočinkový čas.
  • Zjistěte, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a domlouvají další pomoc.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky dětem nabízejí volbu spontánní hry a společných činností. Děti spolupracují, řeší drobné problémy a zapojují se do logopedických aktivit. Učitelky je povzbuzují a průběžně hodnotí jejich pokroky. Slabinou zůstává odpočinek bez vhodné činnosti pro děti, které neusnou. To omezuje jejich volbu během klidové části dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti byly vhodným způsobem vedeny k osvojování pravidel různých forem vzdělávání, schopnosti vzájemné spolupráce, volby z nabízených možností a samostatnosti při řešení problémů."

„Nabízené činnosti v logopedické třídě byly pro děti motivační, ochotně se do nich zapojovaly."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka rozvíjí pomoc dětem, které potřebují další podporu. Škola přidala asistentky a školní asistentky. To dětem usnadnilo nástup do školky. Ředitelka také podporuje další vzdělávání učitelek a plánuje jejich profesní rozvoj. Zpětná vazba po návštěvách hodin však učitelkám nedává dost konkrétních vodítek.

Zobrazit citace ze zprávy

„což přispělo lepší adaptaci dětí na prostředí mateřské školy"

„Kontinuální vzdělávání všech pedagogických pracovnic i jejich samostudium se pozitivně odráží ve výchovně vzdělávacím procesu"

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky navazují s dětmi přátelské vztahy a přistupují k nim citlivě. Při nástupu škola přizpůsobuje režim dětem. To jim pomáhá začlenit se do kolektivu. Děti si procvičují spolupráci a společná pravidla. Učitelky během činností podporují dobré vztahy mezi dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při zahájení docházky dětí do mateřské školy byl uplatňován individuálně přizpůsobený adaptační režim, který dětem napomáhal postupně se začleňovat do dětského kolektivu."

„Osobní kontakty mezi učitelkami a dětmi i dětmi navzájem byly přátelské, pozitivem byl empatický přístup učitelek ke každému dítěti."

Podpora dětí

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Škola má dvě pracoviště a členitou zahradu s bohatou zelení. Třídy nabízejí herní centra a volně přístupné hračky, pomůcky a materiály.

Silné stránky

  • • Děti s obtížemi v řeči dostávají pravidelnou péči, která sleduje jejich pokroky.
  • • Učitelky přistupují k dětem citlivě a budují přátelské vztahy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Dětem, které neusnou, chybí při odpočinku vhodná tvořivá nebo klidová volba.
  • • Záznamy o pokrocích dětí v běžných třídách málo pomáhají učitelkám plánovat další práci.

Unikátní vlastnosti

  • Škola má samostatnou třídu s logopedickou pracovnou a cílenou péčí o řeč.
Děti si vybírají z nabízených činností a hrají si v připravených centrech. Učitelky podporují spolupráci, samostatnost a řešení problémů. Při nástupu přizpůsobují režim dětem a průběžně je povzbuzují.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 12. 2020

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola dětem s obtížemi v řeči nabízí pravidelnou skupinovou i individuální péči. Učitelky postupují po malých krocích a sledují potřeby dětí. Děti se do činností ochotně zapojují. Asistentky pomáhají dětem v dalších třídách. Učitelky v logopedické třídě průběžně sledují pokroky a plánují další práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola systematicky identifikuje individuální potřeby dětí se SVP, zajišťuje adekvátní podpůrná opatření."

„Průběžně a efektivně jsou v logopedické třídě zaznamenávány procesy učení a vzdělávací pokroky jednotlivých dětí, kvalitně je vyhodnocována jejich účinnost."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,8
asistenta na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

46
přijatých žádostí
(83,6 % úspěšnost)
9
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

42
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
82
ostatních dětí 3-6 let
20
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 29 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100 %
Nepředškolní (3-4 roky) 83,3 %
Mladší 3 let 72 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

5. května 1701
756 61 Rožnov pod Radhoštěm
Vsetín, Zlínský kraj

Další místa výuky

MŠ běžná · Svazarmovská 1444, Rožnov pod Radhoštěm

Doprava

Zastávka Rožnov p.Radh., Dolní Paseky, palírna, 262 m
  • 650 Rožnov p.Radh.,Dolní Paseky-Rožnov p.Radh.,u náměstí
  • 650 Rožnov p.Radh.,Dolní Paseky - Rožnov p. Radh.,u náměstí

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

571 653 195

Ředitel/ka

Mgr. Milena Kohoutová

Technické detaily
IZO
107634139
RED IZO
600149196
IČO
70887659
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Vsetín

Porovnání

Porovnat