Mateřská škola Na Zahradách, Rožnov p.R.
Na zahradách, Rožnov pod Radhoštěm
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavý přístup, volnou hru a prostor pro samostatnost dětí.
- Pro děti se zájmem o přírodu, pohyb a pestré tvořivé činnosti.
Na co si dát pozor
- Některé plánované činnosti nemají různou náročnost podle potřeb jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí laskavé prostředí a pestré hry. Učitelky upravují činnosti podle zájmů dětí. Podporují samostatnost, spolupráci, přemýšlení i vlastní nápady. Děti se podle svého chování cítí spokojeně. Vedení posiluje spolupráci mezi třídami. Slabším místem zůstává plánování činností s různou náročností podle toho, co jednotlivé děti potřebují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují obtížnost činností potřebám různých dětí.
- Zeptejte se, jak mohou rodiče navázat na přírodovědné aktivity školy.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí pestré činnosti a upravují je podle zájmů i možností dětí. Děti při hře přicházejí s vlastními nápady, spolupracují a přemýšlejí nad otázkami. Učitelky střídají společnou práci, menší skupiny i samostatné úkoly. Některé plány však neurčují různou náročnost činností pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání přímo či nepřímo řízené učitelkami bylo nápadité, vhodně motivačně zaměřené a poskytovalo bohatost námětů pro činnosti a aktivizaci dětí."
„Děti byly účelně kladenými otázkami vybízeny k přemýšlení a k řešení daných problémů, použité metody posilovaly samostatnost a aktivitu dětí"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sleduje chod školy a vytváří pracovní týmy. Týmy zlepšily spolupráci i komunikaci napříč třídami. Učitelky sdílejí nové poznatky a společně probírají svou práci. Vedení tak pomáhá zlepšovat vzdělávání dětí. Změny v podmínkách pomohly zlepšit vzdělávání dětí napříč celou školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy cíleně vytvářelo během školního roku pracovní týmy, což vedlo ke zlepšení kooperace a komunikace mezi všemi třídami"
„Efektivní týmová práce zajišťuje naplňování stanovených cílů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi přátelsky a zaměstnanci respektují jejich potřeby. Děti dodržují společná pravidla a učí se zvládat své chování. Škola podporuje dobré vztahy mezi dětmi a nabízí klidné činnosti při odpočinku. Spokojenost dětí i klidný průběh dne ukazují na příjemnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z chování dětí bylo zřejmé, že jsou v prostředí MŠ a tříd velmi spokojené."
„Jednání pedagogů s dětmi bylo přátelské, pozitivem byl empatický přístup všech zaměstnanců ke každému dítěti ve skupině"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola působí ve třech budovách a má pět tříd. Třídy mají hračky a pomůcky; všechna pracoviště využívají zahrady s herními a sportovními prvky.
Silné stránky
- • Pestré hry a úkoly podněcují děti k samostatnosti, přemýšlení a spolupráci.
- • Pracovní týmy zlepšily spolupráci učitelek i komunikaci napříč třídami školy.
- • Děti zažívají přátelský přístup a spokojeně se cítí ve třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky ne vždy plánují činnosti s různou náročností podle potřeb dětí.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy v Tylovicích zapojují environmentální zaměření prostřednictvím projektu Ekoškola.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2021
Učitelky a asistentka společně pomáhají dítěti, které potřebuje větší podporu. Společně respektují jeho potřeby a pomáhají mu při vzdělávání. Učitelky také sledují pokroky všech dětí a podle nich upravují další práci. Škola tak nabízí konkrétní pomoc a sleduje, jak se dětem daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich souběžné působení vedlo k systematickému individuálnímu přístupu k dítěti, k respektování jeho potřeb a mělo pozitivní dopad na kvalitu jeho vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Na Zahradách v Rožnově pod Radhoštěm (včetně pracoviště Tylovice) staví svůj přístup na podpoře dětských nápadů a individuálním porozumění každému dítěti. Klade důraz na empatické prostředí, kde je dítě vyslyšeno a doprovázeno s respektem k jeho potřebám. Vzdělávací program zahrnuje i doplňkové aktivity jako je plavání.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola Na Zahradách mobil: (+420) 731 621 824 e-mail: mszahrady@lunet.cz Ředitelka mobil: (+420) 733 144 110 Provozní doba: 6:15 - 16:15 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
mobil: (+420) 731 621 824 e-mail: mszahrady@lunet.cz Ředitelka mobil: (+420) 733 144 110 Provozní doba: 6:15 - 16:15 hodin
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 78,3 % |
| Mladší 3 let | 71,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na zahradách 644756 61 Rožnov pod Radhoštěm
Vsetín, Zlínský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 621 Vsetín-Malá Bystřice-Rožnov pod Radhoštěm
- 626 Rožnov pod Radhoštěm-Valašská Bystřice
- 650 Rožnov p.Radh.,Dolní Paseky-Rožnov p.Radh.,u náměstí
- 650 Rožnov p.Radh.,Dolní Paseky - Rožnov p. Radh.,u náměstí
- 661 Rožnov pod Radhoštěm-Velké Karlovice
- 662 Rožnov pod Radhoštěm-Hutisko-Solanec-Prostřední Bečva,Pustevny
- 663 Rožnov pod Radhoštěm-Hutisko-Solanec-Dolní Bečva,Rozpité-Rožnov pod Radhoštěm
- 762 Rožnov pod Radhoštěm-Hutisko-Solanec-Dolní Bečva-Prostřední Bečva,Pustevny
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Lenka Pernicová
Technické detaily
- IZO
- 107634147
- RED IZO
- 600149200
- IČO
- 70918678
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace k výuce plavání pro třídu Motýlků.
Seznam věcí a potřeb pro děti nastupující do mateřské školy.
Informace k začátku nového školního roku.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →