Základní škola a mateřská škola Nedabyle
Nedabyle
- Počet žáků
- 78
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15,6 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu s blízkými vztahy a pestrými aktivitami.
- Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, propojení učiva s praxí a osobní povzbuzení.
Na co si dát pozor
- Učitelé méně přizpůsobují výuku některým žákům podle jejich schopností a pracovního tempa.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2025
Nedabylská základní škola nabízí žákům pestrou výuku, skupinovou spolupráci a blízké vztahy. Učitelé propojují témata se známým světem a dávají žákům osobní rady. Žáci se ptají a zapojují bez obav. Vedení podporuje další rozvoj výuky. Výraznější slabinou zůstává malé přizpůsobení práce různým schopnostem a tempu žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým pracovním tempem.
- Zjistěte, jak může váš žák získat doučování nebo další pomoc při učení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují učivo se známým světem žáků, což podporuje jejich zapojení. Skupinová práce rozvíjí spolupráci a žáci dostávají osobní rady. Učitelé také pracují s chybou jako běžnou součástí učení. Přesto méně přizpůsobují práci tempu a schopnostem většiny žáků. Proto výuka působí podnětně, ale její přístup není vyrovnaný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atraktivita předkládaného učiva byla zvyšována propojením se světem, který byl žákům známý a žáci tak byli přirozeně motivováni"
„Diferencovat výuku či učivo se více dařilo směrem k žákům s podpůrným opatřením, méně k ostatním žákům"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj v etapách a pravidelně sleduje, co funguje. Spolupracuje se zaměstnanci i zřizovatelem. Kontrola práce učitelů vede k dalšímu vzdělávání a účinným změnám. Ty se podle školy pozitivně odrážejí ve výuce. Vedení tak spojuje plánování, spolupráci a zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejími výstupy jsou některá účinná opatření včetně následného vzdělávání, což se pozitivně odráží ve výuce."
„Řízení školy je založeno na každodenní otevřené komunikaci a vzájemné funkční spolupráci mezi ředitelkou, jejími zástupkyněmi a ostatními zaměstnanci."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu a jasných pravidlech. Žáci se nebojí ptát a obracejí se na učitelky s důvěrou. Škola spolupracuje s rodiči a dalšími organizacemi, čímž omezuje výskyt šikany. To ukazuje konkrétní přínos společné prevence pro bezpečí žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Patrný byl vzájemný respekt nejen mezi žáky a učitelem, ale také navzájem mezi žáky"
„Ve spolupráci se zákonnými zástupci a dalšími organizacemi se daří prevencí minimalizovat například výskyt šikany či neomluvených absencí"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má pět tříd prvního stupně a dvě učebny v půdní vestavbě. Využívá venkovní učebnu a průběžně doplňuje názorné i digitální pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelé propojují učení se známým světem, což žáky přirozeně motivuje a zapojuje.
- • Škola spolupracuje s rodinami a organizacemi a daří se jí omezovat šikanu.
- • Vedení upravuje další vzdělávání učitelů a opatření se pozitivně promítají do výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé méně přizpůsobují práci individuálním schopnostem a tempu části žáků.
Unikátní vlastnosti
- Učitelé při přípravě hodin opakovaně využívají moderní technologie včetně umělé inteligence.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2025
Škola nabízí doučování žákům ohroženým neúspěchem a spolupracuje s rodiči. Asistentky podporují žáky při výuce a pomáhají také dalším žákům v potížích. Škola také zachycuje žáky, kteří potřebují další pomoc. Popis ale neukazuje konkrétní změnu u jednotlivých žáků. Podpora proto působí dostupně, její dopad však zůstává málo popsaný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky pedagoga v hodinách aktivně podporovaly žáky se speciálními vzdělávacími potřebami"
„žákům ohroženým školním neúspěchem je nabízeno doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Na škole působí 7 asistentů pedagoga, kteří pomáhají se začleňováním dětí s podpůrnými opatřeními (celkem 11 žáků). Jeden žák je vzděláván dle IVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Nedabyle je škola rodinného typu s dlouhou historií, která se nachází v blízkosti Českých Budějovic. Nabízí vzdělávání na plně organizovaném prvním stupni pro přibližně 80 žáků v pěti ročnících. Jejím cílem je vytvářet místo, kam děti chodí rády a kde se rodiče mohou aktivně zapojit do vzdělávacích programů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
Školní družina Školní družina je místem, kde mohou děti po vyučování odpočívat, trávit čas se svými kamarády a zapojovat se do společných her, tvoření, pohybových i dalších volnočasových aktivit. Ve školním roce 2026/2027 má školní družina dvě oddělení s celkovou kapacitou 60 žáků . Navštěvovat ji mohou žáci 1. až 4. ročníku . Pro svou činnost družina využívá nejen prostory školy, ale také tělocvičnu, školní zahradu a venkovní hřiště . Snažíme se, aby děti měly během odpoledne dostatek prostoru pro odpočinek po vyučování, volnou hru, pohyb i společné aktivity. Provoz školní družiny Školní družina zajišťuje ranní i odpolední provoz. Ranní družina 6.45–7.50 Odpolední družina 11.40–16.30 Po skončení ranní družiny děti odcházejí do svých tříd na vyučování. Odpolední provoz navazuje na konec vyučování jednotlivých tříd. Oddělení školní družiny Ve školním roce 2026/2027 jsou otevřena dvě oddělení školní družiny. I. oddělení - v prostorách 1. třídy v přízemí školy Daniel Kolář II. oddělení - v prostorách 2. třídy v 2. patře školy Lucie Češková Děti jsou do jednotlivých oddělení rozděleny s ohledem na organizaci provozu a kapacitu školní družiny. Přihlašování do školní družiny K
Časy: 6:45–7:50, 11:40–16:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Školní družina Školní družina je místem, kde mohou děti po vyučování odpočívat, trávit čas se svými kamarády a zapojovat se do společných her, tvoření, pohybových i dalších volnočasových aktivit. Ve školním roce 2026/2027 má školní družina dvě oddělení s celkovou kapacitou 60 žáků . Navštěvovat ji mohou žáci 1. až 4. ročníku . Pro svou činnost družina využívá nejen prostory školy, ale také tělocvičnu, školní zahradu a venkovní hřiště . Snažíme se, aby děti měly během odpoledne dostatek prostoru pro odpočinek po vyučování, volnou hru, pohyb i společné aktivity. Provoz školní družiny Školní družina zajišťuje ranní i odpolední provoz. Ranní družina 6.45–7.50 Odpolední družina 11.40–16.30 Po skončení ranní družiny děti odcházejí do svých tříd na vyučování. Odpolední provoz navazuje na konec vyučování jednotlivých tříd. Oddělení školní družiny Ve školním roce 2026/2027 jsou otevřena dvě oddělení školní družiny. I. oddělení - v prostorách 1. třídy v přízemí školy Daniel Kolář II. oddělení - v prostorách 2. třídy v 2. patře školy Lucie Češková Děti jsou do jednotlivých oddělení rozděleny s ohledem na organizaci provozu a kapacitu školní družiny. Přihlašování do školní družiny K
Celý odstavec
Školní družina Školní družina je místem, kde mohou děti po vyučování odpočívat, trávit čas se svými kamarády a zapojovat se do společných her, tvoření, pohybových i dalších volnočasových aktivit. Ve školním roce 2026/2027 má školní družina dvě oddělení s celkovou kapacitou 60 žáků . Navštěvovat ji mohou žáci 1. až 4. ročníku . Pro svou činnost družina využívá nejen prostory školy, ale také tělocvičnu, školní zahradu a venkovní hřiště . Snažíme se, aby děti měly během odpoledne dostatek prostoru pro odpočinek po vyučování, volnou hru, pohyb i společné aktivity. Provoz školní družiny Školní družina zajišťuje ranní i odpolední provoz. Ranní družina 6.45–7.50 Odpolední družina 11.40–16.30 Po skončení ranní družiny děti odcházejí do svých tříd na vyučování. Odpolední provoz navazuje na konec vyučování jednotlivých tříd. Oddělení školní družiny Ve školním roce 2026/2027 jsou otevřena dvě oddělení školní družiny. I. oddělení - v prostorách 1. třídy v přízemí školy Daniel Kolář II. oddělení - v prostorách 2. třídy v 2. patře školy Lucie Češková Děti jsou do jednotlivých oddělení rozděleny s ohledem na organizaci provozu a kapacitu školní družiny. Přihlašování do školní družiny K pravidelné docházce do školní družiny je dítě přihlášeno prostřednictvím přihlášky do školní družiny . V přihlášce zákonný zástupce uvede také způsob a čas odchodu dítěte z družiny a osoby oprávněné dítě vyzvedávat. Přihláška do ŠD
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
370 06 NedabyleČeské Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 107 České Budějovice-Ostrolovský Újezd-Borovany
- 110 České Budějovice-Trhové Sviny
- 125 České Budějovice-Trhové Sviny-Nové Hrady
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Magdalena Bíchová
Technické detaily
- IZO
- 107720094
- RED IZO
- 650036042
- IČO
- 70986177
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informační schůzka pro rodiče dětí, které nastoupí do 1. třídy v příštím školním roce.
Společenská akce pro žáky a rodiče v areálu ZŠ a MŠ Nedabyle.
Zveřejnění výsledků zápisu do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →