Základní škola a mateřská škola Srubec
Slunečná, Srubec Mapa a spojení
- Počet žáků
- 184
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,4 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidnou atmosféru, názorné pomůcky a hry podporující spolupráci žáků.
Na co si dát pozor
- Úkoly se většinou nepřizpůsobují jednotlivým žákům a konkrétní rady k pokroku přicházejí zřídka.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2023
Žáci pracují v klidné atmosféře. Střídají samostatnou práci, hry a společné činnosti. Pomůcky podporují názorné učení a hry posilují týmové vztahy. Učitelé ale zřídka přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Průběžné rady k práci zůstávají omezené. To oslabuje motivaci žáků sledovat vlastní pokrok. Vedení spolupracuje s partnery na environmentálním vzdělávání.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
- Zjistěte, jak učitelé dávají žákům konkrétní rady k dalšímu učení.
- Zeptejte se, jak škola spolupracuje s partnery při environmentálním vzdělávání žáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé navazují na zkušenosti žáků a používají názorné pomůcky, hry i samostatnou práci. Tyto postupy vedou žáky k naslouchání, přemýšlení a spolupráci. Výuka však zřídka přizpůsobuje úkoly jednotlivým žákům. Učitelé také dávají málo konkrétních rad k dalšímu pokroku. To omezuje jejich motivaci sledovat vlastní rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené aktivity nebyly zpravidla diferencovány, ale i přesto vedly téměř vždy zdařile žáky k naslouchání, hravé práci i logickým úvahám"
„Celkově do výuky jsou zařazovány i hry s pravidly, které pozitivně podporují týmové vztahy mezi žáky."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka spolupracuje se zřizovatelem na rozvoji školy. Vedení také buduje vztahy s partnery, kteří podporují environmentální vzdělávání. Tato spolupráce pozitivně ovlivňuje kvalitu vzdělávání. Jde o konkrétní přínos, přestože jiné změny pro žáky nejsou uvedeny. Vedení tak propojuje rozvoj školy s potřebami žáků obce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy rozvíjí systematickou spolupráci se strategickými partnery v oblasti environmentální výchovy a trvale udržitelného rozvoje, která má pozitivní dopad na kvalitu poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci pracují v klidné atmosféře. Hry s pravidly podporují jejich týmové vztahy. Žáci také kladou otázky a navrhují, jak si vysvětlit postupy. Škola se snaží předcházet problémům a včas na ně reagovat. Konkrétní příklady řešení konfliktů však chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Navozena byla klidná pracovní atmosféra."
„Celkově do výuky jsou zařazovány i hry s pravidly, které pozitivně podporují týmové vztahy mezi žáky."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Prostory školy jsou přehledné a vyhovující. Škola má dostatek učebních pomůcek, ale méně pomůcek pro rozvoj digitálních dovedností žáků.
Silné stránky
- • Hry s pravidly podporují spolupráci a týmové vztahy mezi žáky.
- • Interaktivní učebnice pomáhají učitelům názorněji představovat učivo.
- • Vedení spolupracuje s partnery, jejichž práce podporuje environmentální vzdělávání.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé většinou nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků.
- • Žáci dostávají málo konkrétních rad, což oslabuje jejich motivaci k učení.
Unikátní vlastnosti
- Žáci v matematice pracují také s prvky přístupu profesora Hejného.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2023
Škola nabízí žákům doučování a konzultace, když je potřebují. Učitelé spolupracují s asistenty a odborníky při řešení obtíží. Třídní učitelé sledují, zda tato pomoc funguje. Škola ale neuvádí konkrétní příběh žáka ani jasný dopad podpory na jeho pohodu či samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům jsou v případě potřeby nabízeny doučování a konzultace ke zlepšování jejich vzdělávacích výsledků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Srubec se profiluje jako partner a průvodce žáka na cestě k poznání, nabízející bezpečné, respektující a tvůrčí prostředí. Klade důraz na rozvoj samostatného myšlení prostřednictvím prožitkového učení a inovativních přístupů, které podporují jedinečnost každého dítěte.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina Školní družina je v provozu denně od 6:30 do 16:30.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Školní družina je v provozu denně od 6:30 do 16:30.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Pracoviště: Slunečná 1100, Srubec
širokou veřejnost na den otevřených dveří u příležitosti dokončení nástavby II. stupně ZŠ. 31.8.2026 OD 11:00 do 16:00 Slunečná 1100, Srubec
31. 8. 2026, 11:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
širokou veřejnost na den otevřených dveří
Podklad načten 29. 10. 2026
u příležitosti dokončení nástavby II. stupně ZŠ.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Slunečná 1100370 06 Srubec
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 13 Papírenská – Srubec
- 105 České Budějovice-Borovany-Borovany,Hluboká u Borovan
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vladimíra Bernasová
Technické detaily
- IZO
- 181110873
- RED IZO
- 600056988
- IČO
- 70998957
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o rozdělení nově přijatých dětí do jednotlivých tříd mateřské školy.
Informace o výsledcích přijímacího řízení do mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →