Jubilejní základní škola svatováclavská ve Strýčicích
Strýčice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé střídají výklad, samostatnou práci i skupinové úkoly. Žáci se zapojují a na prvním stupni hodnotí vlastní pokrok. Asistenti pomáhají žákům aktivně se účastnit výuky. Škola podporuje přátelské vztahy, kroužky i ekologické aktivity. Na druhém stupni však učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům.
Pro koho je škola
- Pro žáky, které baví spolupráce, přírodovědné činnosti a pestrá nabídka kroužků.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly. Nadanější žáci nedostávají náročnější aktivity.
- Dílna a cvičná kuchyně jsou mimo provoz. Žáci proto tyto učebny nemohou využívat.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola upravuje náročnost úkolů pro žáky na druhém stupni.
- Zjistěte, jak škola nahrazuje dílnu a cvičnou kuchyni, které jsou mimo provoz.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou, samostatnou i skupinovou práci. Žáci díky tomu více spolupracují a sami se zapojují. Průběžné hodnocení podporuje jejich motivaci. Na prvním stupni žáci hodnotí také vlastní práci. Na druhém stupni ale učitelé méně přizpůsobují úkoly a nenabízejí náročnější činnosti nadanějším žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční střídání vyučovacích metod a dostatečný prostor věnovaný vlastní iniciativě žáků zvyšoval jejich aktivizaci a motivaci."
„Tato kvalitní zpětná vazba posilovala jejich kladný vztah k učení a uvědomování si vlastních možností."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel prosadil spolupráci obcí. Škola díky tomu získala nového zřizovatele a financování lépe odpovídá potřebám. Žákovský parlament přináší podněty ke změnám výuky i stravování. Vedení komunikuje otevřeně s rodinami. Kontrola práce učitelů ale zatím neposkytuje dostatečnou zpětnou vazbu. Učitelé se navzájem navštěvují teprve na začátku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy se proto aktivně zasadil o účinné řešení ve spolupráci s okolními spádovými obcemi."
„Vedení školy tak získává podněty od žáků ke změnám v organizaci vzdělávacího procesu, stravování"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se setkávají s respektujícím přístupem a jasnými pravidly. Škola zavedla třídnické hodiny, které posilují soudržnost tříd. Vedení naslouchá žákovskému parlamentu a ekotýmu. Jejich podněty přinášejí témata pro změny výuky, stravování i šetření energií. Atmosféra ve škole působí přátelsky a pracovně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Respektující přístup pedagogů i ostatních zaměstnanců a dodržování stanovených pravidel vzájemného soužití mají pozitivní vliv na tvorbu příznivého prostředí"
„Nově byly zavedeny třídnické hodiny, které posilují soudržnost třídních kolektivů"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má tělocvičnu, rozsáhlou zahradu, knihovnu s informačním centrem a keramickou dílnu. Školní dílna a cvičná kuchyně jsou mimo provoz. Učitelé mají notebooky, didaktickou techniku a výukový software.
Silné stránky
- • Učitelé střídají práci a dávají žákům prostor k vlastní iniciativě, což zvyšuje jejich zapojení.
- • Respektující přístup a společná pravidla pomáhají vytvářet příznivé prostředí pro žáky.
- • Asistenti pomáhají žákům s obtížemi aktivně se zapojovat do výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci s vyššími schopnostmi nedostávají dost náročných úkolů.
- • Školní dílna a cvičná kuchyně zůstávají mimo provoz, takže žáci tam nemohou rozvíjet pracovní dovednosti.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament a ekotým přinášejí návrhy ke změnám výuky, stravování i šetrnějšímu provozu.
- Škola využívá okolní přírodu a podporuje vztah žáků k ochraně životního prostředí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola plánuje pomoc podle doporučení odborníků a v některých třídách zapojuje asistenty. Díky jejich pomoci se žáci s obtížemi aktivně účastní výuky. Škola nabízí doučování, konzultace a logopedický kroužek. Při přetrvávajících potížích doporučuje další odborné vyšetření. Pomoc škola přizpůsobuje potřebám jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„s jejichž pomocí se tito žáci aktivně zapojovali do vzdělávacího procesu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Jubilejní základní škola svatováclavská ve Strýčicích je škola s úzkou vazbou na komunitu, o čemž svědčí projekty jako společné budování školní zahrady. Instituce klade důraz na tradice, jako je slavnostní loučení s absolventy, a nabízí aktivní program v rámci školní družiny.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
do 6 let 23 Kč
23 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
do 6 let 23 Kč
Stravování · Stravné
7 až 10 let 27 Kč
27 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
7 až 10 let 27 Kč
Stravování · Stravné
11 až 14 let 30 Kč
30 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
11 až 14 let 30 Kč
Stravování · Stravné
15 a více let 32 Kč
32 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
15 a více let 32 Kč
Družina · Poplatek za družinu
Vychovatelka vedle výchovných a vzdělávacích aktivit zabezpečuje propouštění dětí na příslušné linky spádových autobusů pro návrat domů.Služby školní družiny poskytovány bezplatně.
zdarma
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Vychovatelka vedle výchovných a vzdělávacích aktivit zabezpečuje propouštění dětí na příslušné linky spádových autobusů pro návrat domů.Služby školní družiny poskytovány bezplatně.
Celý odstavec
Součástí základní školy ve Strýčicích je školní družina. Pod vedením vychovatelek školní družiny zde děti odpočívají, hrají si a vzdělávají se. V ranních hodinách je školní družina otevřena od 6:30. Od 7:00 do 7:30 družina vykonává svou ranní výchovnou činnost. Po skončení vyučování je družina otevřena od 11:35. Od 13:00 do 15:00 vykonává družina svou hlavní vzdělávací činnost. Činnost školní družiny končí v 16:15. Vyzvedávání dětí je možné do 13:00 a posléze až od 15:00, aby nebyla narušována činnost družiny. Vychovatelka vedle výchovných a vzdělávacích aktivit zabezpečuje propouštění dětí na příslušné linky spádových autobusů pro návrat domů.Služby školní družiny poskytovány bezplatně. Děti se ve školní družině chovají slušně, řídí se pokyny paní vychovatelky a školním řádem. V závažných případech může být žák z družiny vyloučen.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
373 41 StrýčiceČeské Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 120 České Budějovice-Lhenice
- 124 České Budějovice-Žabovřesky-Němčice-Záboří,Lipanovice
- 126 Sedlec,Lékařova Lhota-Strýčice
- 135 České Budějovice-Hosín-Hluboká nad Vltavou
- 136 České Budějovice-Němčice-Záboří-Lipanovice
- 663 Netolice-Lhenice-Strýčice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PhDr. Tomáš Drs, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 107720477
- RED IZO
- 691012652
- IČO
- 07309309
- Kód typu
- B00
Aktuality
Výzva pro rodiče a přátele školy k participaci na tvorbě školního venkovního prostoru.
Přání k zahájení letních prázdnin pro žáky a rodiče.
Tradiční rozloučení s žáky 9. ročníku a ukončení školního roku.
Přehled aktivit a událostí v družině během měsíce června.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →